鄉村振興戰略下新型職業農民的培養策略分析

□文/馬傳明 張明明

鄉村振興戰略的實施不僅可以解決城鄉不均衡發展問題，還可以促進城鄉共同富裕，因此，國家相關部門需提高對此方面的關注，并為此培養出一支具有先進管理理念、超過文化素養、過硬農業生產技術的人才隊伍，而這恰好與新型職業農民培養理念相符。培養新型職業農民不僅能夠解決如何種地、誰來種地等關鍵問題，還能夠有效促進鄉村經濟振興的快速實現，為新農村全面發展奠定良好基礎。

一、新型職業農民的相關概述

新型職業農民是指具有一定服務、經營以及生產等技能的一種新型職業，這種職業可通過農業發展來獲得相應的經濟收入。但是在市場經濟快速發展過程中，我國農村農業存在比較嚴重的問題就是老齡化問題，很多年輕人都向往城市生活，所以，年青一代選擇離開農村走向城市發展，使得農村農業生產人數呈下降趨勢，久而久之，必然會阻礙農業農村的壯大與發展。對此，國家相關部門必須積極培養新型職業農民，只有這樣，才能吸引更多人才，為鄉村振興貢獻出一份力量[1］。

新型職業農民的職業特點較為明顯，具體包括以下三個方面：一是新型職業農民是市場主體中的重要組成部分，其核心工作內容就是全職務農，因此，他們需將農業生產當作為自身的永久職業；二是在職業選擇時，新型職業農民具有一定的主動性，他們不僅要具備扎實的農業生產技術與農業經營能力，還要具備較強的社會責任感；三是職業農民在實際工作過程中，既要具備良好的創業能力與創業意識，還要依據農業生產特點來正確選擇創業發展方向，只有這樣，才能減少城鄉差距，提高鄉村經濟收損[2］。

二、鄉村振興下新型職業農民的培養策略

（一）有目的地選擇培養對象

首先，要做好實際調研，只有真正走進鄉村，才能真實且全面的了解到鄉村發展情況與發展需求。其次，培養單位要主動、積極的對接鄉村產業，并在實際研究與調查期間合理選擇有需求、有意愿的農民，將他們確定為最終培養對象。最后，培養單位再有目的地選擇有學習意愿、迫切需要提高生產技能和工作素養的返鄉創業人員、致富帶頭人員以及養殖大戶，將他們培養成專業能力高、創業能力強以及榜樣作用大的新型職業農民[3］。

（二）提升培訓單位的培訓能力

首先，培訓單位需根據鄉村實際發展情況來科學制定培訓課程，要以理論學習為基礎，實踐學習為主體，只有這樣，才能因地制宜地解決農民、農業與農村發展之間的需求。其次，培訓單位既要建立健全的職業資格認定體系與培訓結果考核制度，還要針對性加強對培訓效果跟蹤評價與后續鑒定工作的服務能力。最后，培訓單位在規劃培訓內容時，要科學引入農村電子商務與創業教育方面的知識技能，通過高科技手段既能夠為新型職業農民提供先進的線上學習方式，還能夠隨時隨地地為他們進行問題解答[4］。

（三）提高政府部門的重視程度

政府部門需不斷強化自身的管理與帶頭作用，促使農民職業的可持續發展。一方面，政府部門需提高對農民的培訓力度，并設置專業的管理部門來從事培訓工作。在實際管理期間，不僅要科學分類與整合教育資源，還要在各個村鎮進行全方位的落實與培訓，與此同時，也要設置良好的培訓場所，這樣一來，既能夠提高農民對能力培訓的了解與認知，還能夠進一步深化政府領導。另一方面，政府部門需提高對新型職業農民培養的管理效果與引導效果，根據農民數量來設定管理任務，只有將這些管理任務全面落實到工作人員身上，才能促進新型職業農民培養工作的順利開展[5］。

（四）重視科學知識的普及

隨著社會的不斷發展與進步，科學技術的不斷改善與升級，科學作業與機械生產在農業發展中占據著舉足輕重的地位。但是由于青壯年勞動力外流現象日益嚴重，大大降低了農業工作質量與工作效率。培訓單位可委派專業人才進村為農民普及專業的、與生產息息相關的科學知識，比如種植養殖科學原理、畜牧養殖防疫措施、新型農機如何使用等。在為農民進行科學知識講解過程中，一定要盡可能應用通俗易懂的語言進行科普，這樣既能夠加深農民對科學知識的理解與記憶，還能夠大大提高講解內容的有效性與實用性[6］。

結束語

綜上所述，在鄉村振興戰略背景下積極培養新型職業農民具有重要意義，不僅能夠提高農民的工作的質量與效率，還能夠促進我國社會經濟的快速發展，因此，相關管理人員需提高對此方面的關注，并采取有效培養策略予以實施。首先，需有目的地選擇培養對象。在選擇培養對象過程中既要做好實際調研，還要主動、積極地對接鄉村產業；其次，需提升培訓單位的培訓能力。在鄉村振興戰略目標下，要想培養出優秀的新型職業農民，就要不斷提升培訓單位的培訓能力，只有這樣，才能促進新型職業農民的綜合發展；再次，要提高政府部門的重視程度。一方面，政府部門需提高對農民能力的培訓力度，通過設置系統的管理部門來對他們進行科學管理，另一方面，政府部門需提高對新型職業農民培養的管理效果與引導效果，根據鄉村農民數量來設定管理任務；最后，需重視科學知識的普及。可安排專業人才進村為農民普及專業科學知識，這樣既能夠提高農民的專業生產能力，還能夠開闊他們的知識視野，進而為日后培養工作的順利開展夯實基礎。