如何培養“一專多能”的“技術特種兵”

劉旭

“現在哪還有一個崗位干到底的工作？”6月13日上午，遼寧撫順特殊鋼股份有限公司電爐煉鋼廠維修鉗工劉立鑫正在用叉車運送液壓油、備件。他利用業余時間考取了天車證、叉車證和電工證，本崗位不忙時，他通過天車吊運液壓油和鋼鐵料，還可完成臨時接電、濾油車接線等工作。

在這家有5000余名一線職工的企業，像劉立鑫這樣的“一專多能”技工有639人。

據統計，全國高技能人才已超過6000萬人，占技能勞動者的30%，技能人才隊伍越來越龐大。然而，隨著社會科技發展和企業技術進步，傳統意義上以操作為主的技能人才并不能適應高質量發展要求，企業更需要復合型技能人才。記者采訪發現，越來越多的企業鼓勵技工“一專多能”，而如何培養這樣的技工成了企業當下探索最多的問題。

40歲的劉立鑫于2003年入廠，主要在鉗工崗位上工作。鉗工在鋼鐵企業就像設備醫生，設備生產時，維修檢修工作少。近幾年，隨著企業一線操作工自然減員流失，很多如天車工、叉車工等崗位出現了人員空缺。“以前一個天車工跑兩個廠房，生產前還要等天車工上崗吊送鋼鐵料。”劉立鑫說，他自考了天車工的特殊工種作業證，將各工種工作統籌起來，互相配合，加快了設備搶修效率。在本職崗位沒有工作，生產又急需天車工時，他就上天車吊運液壓油和鋼鐵料。如今，他手里有一張學歷文憑和天車工、叉車工等多本證書。

撫順特殊鋼股份有限公司訂單一直飽和，出臺了鼓勵職工跨專業考取特殊工種作業證的政策。“一專”對應專業核心技能，“多能”是與本職工作崗位相關或者臨近領域的復合職業技能，比如，鉗工、焊工、天車工、叉車工、電工等車間內作業時間不沖突的工種崗位。

在撫順新鋼鐵有限責任公司，像這樣的多面手被稱為“特種兵”。姜勇便是一名“特種兵”——“操檢工”，企業實行設備包“機”到個人后，他既能操作，又會簡單的檢修。今年3月，企業培養了140余人，有操檢工，還有操操工，就是可以操作多種設備的技工。這樣的“特種兵”工資是普通技工的1.4倍。

而在方大集團北方重工，“一專多能”的培養伴隨著企業智能升級。“一專多能”鼓勵企業各生產單位輔助生產崗位等工作任務不飽和的員工、有意愿開展技能學習的員工，積極學習其他生產崗位技能。脫產培訓期間，他們的薪酬參照原崗位標準發放，經考評合格享受津貼。汽車轉向系統分廠加工車間車工張宇峰參加了機械手臂操作培訓，以前“一人一床（車床）”，現在他一人能操作6臺車床。

一面是一線操作工大量退休，一面是招不來年輕人進廠，撫順特殊鋼股份有限公司充分發掘公司內部人力資源潛力，鼓勵員工學習知識技能，培養“一專多能”的技工是為了利用現有人力解決內部各工種之間因任務不均衡問題而造成的生產瓶頸。

記者采訪了解到，企業針對“一專多能”技工的培養有三種主要途徑與方式。一種是在熟練掌握本職崗位的基礎上，跨業務掌握多項技能。比如，天車工必須掌握一定的天車維修技能。對于天車的日常維護保養和平時容易出現的故障，天車工可以做到小問題自己解決，復雜問題由天車專業維修人員解決。一種是根據公司生產任務情況和崗位需要，生產一線操作崗和生產輔助崗除具備本崗位的技能水平外，通過組織培訓讓職工獲取本崗位以外的特殊工藝過程及檢測崗位的上崗證，并應用在實際工作中。這種培養多出現在工種、崗位、人員較多的大中型企業。還有一種就是多工種、多技能的培養，企業內部培養出可以適應多崗位、多工種的“特種兵”，技工的崗位調整隨著企業的發展階段性需要，可以一職多崗。

“具備更多的技能，就會擁有更多增加收入和職業發展的機會。”劉立鑫表示，2018年企業進行混合所有制改革，對技能人才的需求越來越迫切。設備不斷更新，新的生產線不斷上馬，設備可以淘汰，人不能被淘汰。在大行業里，只要肯學技術，肯練技能，無論如何轉型升級，都能跟上企業的發展。

“一專多能”培養的背后，是企業專業化、精細化管理的加強。“這種制度能夠充分發揮每一位職工的特長，量化工作任務，定人、定量、定標準、定時間，有落實、有考評，確保車間各項工作高效有序開展，各項任務圓滿完成。”撫順特殊鋼股份有限公司組織人事處培訓管理員張敏說。

在撫順特殊鋼股份有限公司，只要跨專業考證過了，全額報銷學費，并有一定獎勵。在撫順新鋼鐵股份有限公司，由于工作效率高、工作職責多，操檢工工資是普通技工的1.4倍。企業在強調“一專多能”培養的同時，認定評價、考核激勵還要跟上。

“不要求說每個技工都‘一專多能’，但是設計很多可以‘一專多能’的崗位。”張宇峰說。他覺得對于“一專多能”技工的認定和評價很重要。一專多能要因人而異，每個人有不同的天賦，擅長做什么，不擅長做什么。如果一個人技術專長在某一個技術性很強的領域，那么可以沉下心來發揚“工匠精神”，沒有必要一定“一專多能”。如果一個人工作不飽和、還有意愿從事多項工作，那么可以通過“多勞多得”來正向引導，從而保障每個職工的潛能得到充分的發揮和釋放。

張敏告訴記者，企業注重員工專業技能與崗位需求的協調發展，現有40多個工種崗位，正在計劃設置多類型一專多能類別，涵蓋電工、焊工、鉗工、天車工、叉車工等多個工種。鼓勵跨工種學習，操作工可以兼職機修工、天車工、叉車工，有利于緩解生產緊張時的人員緊缺問題。此外，企業也在探索實行動態管理、優勞優酬，依據操作機種數量、技能難易、出班次數等方面核定獎勵金額，充分調動員工工作積極性，鼓勵其立足崗位學技術，加快企業普通技能員工隊伍向多技能、高技能人才隊伍轉變的步伐。

華潤江中制藥集團有限責任公司多措并舉育人才。該公司持續開展“蓄水池”技能人才培訓班，建立了“五位一體”培養模式，通過師帶徒、輪崗實訓、云課堂、技術沙龍、成事方法論等形式培養班組長儲備人才。該公司高度重視創建技能人才定向培養基地，充分運用4個校企合作平臺以及2個“企業技能名師工作室”，以參與專業教學促進個人提升的方式，培養復合型人才。

中國石油蘭州石化公司實施“星級工”培訓計劃。該公司對煉化生產裝置和生產輔助裝置的60多個崗位重新梳理整合，從“一星級”起評，共設五個等級。最高等級星級操作工的評定，要求取得本裝置全部崗位或全部核心崗位上崗資格，且具有相應崗位3個月以上的操作經歷。

國網河南省電力公司桐柏縣供電公司建設融合型班組。該公司變電檢修班組加強變電一次檢修、二次檢修與電氣試驗專業融合，建設融合型班組，減少因各專業人員配置不足導致的相關檢修工作時間長、效率低下的問題。為激發員工跨專業提升技能的內生動力，該公司變電檢修班組創新班組績效管理模式，實施“工時”績效管理辦法，推動班組績效管理從大鍋飯向“包干制”轉變，使同崗級職工月收入差距差異化。

（整理/木非木）