排球場上的小記者

□北京市育英學校三年級（7）班 張世妍

六一前夕，習爺爺在北京市育英學?；@球場上觀看了同學們跳繩、打籃球等體育運動，并號召全國小朋友“不要吃得胖胖的，而要長得壯壯的，練得棒棒的”。就是在這個籃球場上，還上演了這樣一個排球故事——

昨天上排球課時，我正在熱身，突然聽到一個聲音：“我可以當你們的‘運動記者’嗎？” 我們都是一起選入排球訓練隊的學員，我以為大家的目標都是努力要進入校排球隊，于是好奇地問道：“為什么呀？”她回答：“我長大后要當一名‘體育記者’，采訪每一場重要的賽事，采訪為國爭光的體育英雄?！迸赃叺膹埵缷冠s忙插話：“好啊，好啊！”不知道她打哪兒來的這成為英雄的自信?？粗嬲\的目光，我答應了她的請求。

她很快進入狀態，開始了她的表演。只見，她把手比成一個長方形的框，告訴我們她在拍傳球，然后口中念念有詞：“電視機前的觀眾朋友，您現在……”“不用這么正式吧？”我心想。第一個來的是張萌。她開始傳球了，我變成了她的傳球伙伴，只不過在這場我是配角，張萌是主角。開始了！那位“記者”有時候站著，不知什么時候又坐下了，不知不覺又跪著了，突然又跳了起來，樣子好玩極了！可看她的神情，沒有一絲被逗笑的樣子。十多分鐘后第一場結束了！她說拍得不錯，我們都很高興，因為我們當了不錯的模特。

第二場出鏡的是張世嫻，人送外號“偷學大師”，她做的是勾球動作。“記者”再次把手比成長方形，說道：“張世嫻為什么是偷學大師呢？因為三年級的學員上排球課時，她沒有‘蛋搭子’，總是偷偷觀察老師教四年級學員的排球動作，偷偷記住要領……”然后她又對張世嫻進行了一系列點評。張世嫻真幸運，還有這么深入的介紹呢。

最后一場的主角就是我了。我做的是上手發球，害怕打到人……開始了，我用手上力，打了出去。但是聽見的不是球落地的聲音，而是“記者”的慘叫聲，我趕緊跑過去看，原來她太專注了，都沒注意飛向她的球……

在育英這片開放包容的沃土上，全體小學生們一定會牢記習爺爺教導，堅持從小鍛煉好身體，長得壯壯的，練得棒棒的，打造出能擔起重任的鋼鐵脊梁。我們的體育小記者一定會朝著實現她“體育記者”的夢想，為我們呈現出更精彩紛呈的體育精神！