以教育數字化引領教育現代化

2018 年寧夏獲批建設全國“互聯網+教育”示范區，今年4 月高標準通過國家驗收。教育部專家組指出：“寧夏‘互聯網+教育’示范區形成了在全國可推廣復制的經驗做法和實踐成果”。

在教育部的大力支持下，寧夏全省域推進、全學段部署、全要素保障，同時開展4 個國家級試點。經過努力，“互聯網+教育”示范區建設取得了顯著成效，實現了數字教育資源、學校200M 互聯網接入、在線互動教室建設、數字校園、數字教學設備、教師數字素養測訓“六個全覆蓋”。

1.建立新機制，形成了多方協同共建的凝聚力

寧夏先后建立了10 多項機制。一是部區共建。教育部和自治區政府共同成立了領導小組，共同部署、共同推進。二是專家幫建。教育部協調全國知名專家團隊把脈問診、獻計獻策。三是部門聯建。自治區教育、發改、財政等14個部門建立聯席會議制度，聯動發力。四是引企合建。引進阿里、騰訊、電信等50 多家知名企業提供技術支撐。五是一體創建。創新UGBS 一體化新型合作模式，政府搭臺鋪路、高校科研引領、企業技術支持、學校實踐應用。寧夏先后在世界互聯網大會烏鎮峰會、國際人工智能與未來教育會議、全球智慧教育大會上交流發言，分享了做法和成效。

2.開辟新通道，延伸了優質資源共享的牽引力

寧夏加快建設“云-網-端”一體化服務體系，打牢教育數字化底座。一是打造“一朵云”，破解資源建用壁壘。堅持“六個統一”，2015 年以省為單位建成寧夏教育云平臺，2022 年全面融入國家智慧教育平臺，為各級各類學校教育教學和管理提供了便捷服務。云平臺累計訪問量200 多億人次。二是聯通“一張網”，實現校際高速互聯。建設5G、WiFi6 等新一代網絡基礎設施，實現了全自治區所有學校終端的高速互聯互通，互聯網200M 以上寬帶接入率100%、無線網絡覆蓋率89.6%。三是普及“一塊屏”，促進優質資源共享。建成數字化教室2.9 萬間、在線課堂教室4600 間，讓大山深處的孩子和城市孩子“同上一堂課”。

3.探索新模式，激發了各級教育教學的創新力

寧夏堅持應用為王，推動信息技術深度融入教育教學各方面。一是普及教學新范式。打造100 堂網絡思政精品課，推進“三個課堂”普及應用，組建700 個名師網絡工作室，開通1600 個課程社區。二是創新課堂新模式。在中小學校創設全場景的智慧課堂，在職業院校打造虛實融合的智慧課堂，在高等學校構建具有創造性的智慧課堂。三是催生學習新形式。建成了1100 多所數字孿生學校，滿足學生個性化、多樣化學習需求。四是探索評價新方式。開展基于大數據的教師評價，圍繞學生成長全過程、發展全要素開展多元評價。寧夏基礎教育信息化發展綜合指數位居全國第五，2022 年“基礎教育精品課”數量位列全國第三。

4.適應新變革，提升了教師信息技術的應用力

寧夏著力培養適應新技術變革的新時代教師。一是開設專業課程。在師范專業開設人工智能教育課程，累計培養復合型師范生6000 多名。二是編寫地方教材。編寫編印了《信息技術》《人工智能與未來》《“互聯網+教育”讀本》。三是深化智能研修。建設自治區中小學智慧教學研究中心和10個市縣智能研修中心，為教師搭建學習、交流、提升平臺。

5.構建新體系，發揮了教育數字治理的驅動力

寧夏推動教育治理從“人治”向“人數共治”轉變。一是建立數字治理標準體系。出臺了智慧校園等8 個建設規范，制定了學校畫像等3 項技術標準。二是大力推進標桿校園建設。推動縣縣達標，建成8 個示范縣，培育198所標桿校。三是創新教育數據資源應用。匯聚近20 年來教育數據，形成數字地圖，為地方經濟社會發展服務。四是提升數字管理服務水平。建立教育網上辦事大廳，推動入學轉學等100 多個服務事項“線上辦、馬上辦、掌上辦”。

下一步，寧夏將深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，認真落實這次會議精神，著力打造“互聯網+教育”示范區建設的升級版，在教育數字化的新賽道上跑出“加速度”、取得新突破，為加快建設教育強國貢獻寧夏力量。