“博物館熱”不能被戲說歷史帶偏

徐芳

《北京日報》報道，隨著“博物館熱”的興起，觀眾對展覽講解的需求量也越來越大。記者調查發現，各大博物館中的私人講解并不少見，因未經專業培訓，這類講解漏洞百出：首都博物館一研學團領隊在念展板時，錯把“錯金波斯文索耳鬲（lì）爐”中的“鬲爐”讀成了“隔爐”；故宮博物院內一些直播自媒體在歷史講解中大談秘聞、傳說、野史，很多都未經考證……歷史需要敬畏，講解要有章法。規范講解活動，既有助于保持井然有序的觀展秩序，又有助于傳播經得起歷史檢驗的知識和觀點。

針對材料中的現象，有同學認為：破解講解“戲說化”應挖掘歷史文化內涵，多些對歷史的尊重和敬畏。談談你對這一認識的理解。

【觀點】

①文化具有引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的功能。一個博物館就是一所大學校。發揮好博物館這所大學校的作用，提供更好的講解服務，幫助更多人了解博物館、愛上博物館，是文化惠民的體現，也是文化育人的使命所在。

②中華文化是中華民族共同的精神標識，涵養著中華民族共同的價值觀。傳承和弘揚中華優秀傳統文化，能夠激發民族自信心和自豪感，有助于促進民族團結，維護國家安全和統一，鑄牢中華民族共同體意識。博物館是展示歷史文物和文化的重要場所，講解則是向觀眾傳遞正確歷史知識和文化的重要途徑。博物館講解必須遵循嚴謹求實的原則，為觀眾提供真實、準確、客觀的歷史文化信息。

③實現中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展， 要按照當今時代的特點和要求，對傳統文化中有借鑒意義的內涵和陳舊的表達形式予以改造，轉化為符合時代特點的新內涵和新的呈現形式，使之與當代文化相適應、與現代社會相協調。“博物館熱”讓傳統文化“活”起來是好事，但不能靠迎合觀眾的獵奇心理和不良心態，而要在尊重歷史的基礎上探索個性化的表達方式，用生動的故事吸引人、感染人。