要把“想法”變成“辦法”

房 健

當前，為高質量推進第二批主題教育，不少參學單位紛紛召開籌備會、務虛會，掀起一輪輪“頭腦風暴”，會上“金點子”頻出，與會同志也大都暢談如何總結借鑒第一批主題教育的經驗做法，結合各自工作實際，在完成“規(guī)定動作”的基礎上，量力而行開展“自選動作”，力爭將第二批主題教育開展得有聲有色、有形有效。乍聽上去，各種想法亮點紛呈、令人振奮。然細思起來，把想法變成辦法并非易事。

“想法”和“辦法”雖然只是一字之差，但其內涵卻似有一道天然的“鴻溝”：想法貴在“想”，是解決問題的意見、看法，更多側重于思考；辦法貴在“辦”，是解決問題的方式、方法，更多側重于行動。第二批主題教育涉及單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，情況復雜，又直接面對群眾，如何把主題教育抓出高質量、好效果，想法固然重要，任務卻極為艱巨，必須久久為功，找到解決問題、做好工作的辦法。

讓鮮活的想法落地，變成解決實際問題的有效辦法，必須得到群眾認可和實踐檢驗。否則，再好的想法只能是“紙上談兵、坐而論道”。然而現(xiàn)實生活中，依然還有少數(shù)黨員干部習慣于坐在辦公室里談想法、畫“大餅”，講理論頭頭是道、談思路有板有眼，但一遇到矛盾問題特別是出現(xiàn)突發(fā)狀況時，卻往往沒了招數(shù)、束手無策，拿不出具體的應對辦法。究其原因，在于這些黨員干部缺少沉下身子走進群眾的宗旨作風，也缺少迎難而上、攻堅克難的責任擔當，歸根結底還是“四風”問題在作祟。

事業(yè)是干出來的。眼下，在強國建設、民族復興的新征程上，面臨的困難和挑戰(zhàn)前所未有。知之非艱，行之惟艱。越是關鍵節(jié)點和困難當口，越需要廣大黨員干部挺膺擔當、奮楫篤行，把身邊事和日常事做到位、做扎實，把一個個想法變?yōu)樵旄Ｈ嗣瘛⑵平怆y題的辦法，這才是應有的態(tài)度。把想法變成辦法，首先要樹牢和踐行正確政績觀，結合第二批主題教育的開展，堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作，自覺撲下身子，走進群眾，問需于民、問計于民、問效于民，讓“想法”更接地氣、“辦法”切實可行。其次要錘煉過硬的能力本領，以專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)方法打牢基礎，把干好本職工作作為責任和習慣，干一行愛一行、干一行專一行、干一行成一行，促使一切機遇在行動中把握、一切難題在奮斗中破解、一切想法在實干中實現(xiàn)。最后要秉承“功成不必在我、功成必定有我”的情懷，不馳于空想，不騖于虛聲，克服浮躁心態(tài)，從小事做起，從自身做起，多做一些打基礎、利長遠的事情，用個人的“辛苦指數(shù)”，把想法變成讓群眾“笑容滿面”的辦法。