房 健
當前,為高質量推進第二批主題教育,不少參學單位紛紛召開籌備會、務虛會,掀起一輪輪“頭腦風暴”,會上“金點子”頻出,與會同志也大都暢談如何總結借鑒第一批主題教育的經驗做法,結合各自工作實際,在完成“規(guī)定動作”的基礎上,量力而行開展“自選動作”,力爭將第二批主題教育開展得有聲有色、有形有效。乍聽上去,各種想法亮點紛呈、令人振奮。然細思起來,把想法變成辦法并非易事。
“想法”和“辦法”雖然只是一字之差,但其內涵卻似有一道天然的“鴻溝”:想法貴在“想”,是解決問題的意見、看法,更多側重于思考;辦法貴在“辦”,是解決問題的方式、方法,更多側重于行動。第二批主題教育涉及單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大,情況復雜,又直接面對群眾,如何把主題教育抓出高質量、好效果,想法固然重要,任務卻極為艱巨,必須久久為功,找到解決問題、做好工作的辦法。
讓鮮活的想法落地,變成解決實際問題的有效辦法,必須得到群眾認可和實踐檢驗。否則,再好的想法只能是“紙上談兵、坐而論道”。然而現(xiàn)實生活中,依然還有少數(shù)黨員干部習慣于坐在辦公室里談想法、畫“大餅”,講理論頭頭是道、談思路有板有眼,但一遇到矛盾問題特別是出現(xiàn)突發(fā)狀況時,卻往往沒了招數(shù)、束手無策,拿不出具體的應對辦法。究其原因,在于這些黨員干部缺少沉下身子走進群眾的宗旨作風,也缺少迎難而上、攻堅克難的責任擔當,歸根結底還是“四風”問題在作祟。
事業(yè)是干出來的。眼下,在強國建設、民族復興的新征程上,面臨的困難和挑戰(zhàn)前所未有。知之非艱,行之惟艱。越是關鍵節(jié)點和困難當口,越需要廣大黨員干部挺膺擔當、奮楫篤行,把身邊事和日常事做到位、做扎實,把一個個想法變?yōu)樵旄H嗣瘛⑵平怆y題的辦法,這才是應有的態(tài)度。把想法變成辦法,首先要樹牢和踐行正確政績觀,結合第二批主題教育的開展,堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作,自覺撲下身子,走進群眾,問需于民、問計于民、問效于民,讓“想法”更接地氣、“辦法”切實可行。其次要錘煉過硬的能力本領,以專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)方法打牢基礎,把干好本職工作作為責任和習慣,干一行愛一行、干一行專一行、干一行成一行,促使一切機遇在行動中把握、一切難題在奮斗中破解、一切想法在實干中實現(xiàn)。最后要秉承“功成不必在我、功成必定有我”的情懷,不馳于空想,不騖于虛聲,克服浮躁心態(tài),從小事做起,從自身做起,多做一些打基礎、利長遠的事情,用個人的“辛苦指數(shù)”,把想法變成讓群眾“笑容滿面”的辦法。