善于運用修辭手法

何紹袖

技法點撥

“有文采”是高考語文《考試大綱》關于作文發展等級四個方面（深刻、豐富、有文采、有創新）之一，具體要求是：“用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力?！逼渲小吧朴谶\用修辭手法”重在增強語言的表達效果，或生動有趣，或形象豐富，或整飭有力，或變化靈動。除了《考試說明》中9種常見的修辭手法考生要能夠熟練運用外，其他修辭手法如引用、反語、反復、雙關、仿擬等也要學習或嘗試運用。不僅寫景、敘事、描述中可以運用修辭手法來增強表現力，議論說理和抒情感懷時巧用修辭手法也能增強說服力和表現力。如議論中巧用比喻，可以增強說理的形象性；巧用排比、反問，可以增強說理的氣勢；巧用對比，可以增強說理的透徹性等。又如抒情時運用排比、反復、反問，可以強化情感的表達；運用比喻、對比，可以增強情感的豐富性等。

在議論文中運用比喻的修辭手法和比喻論證，往往能使議論文擺脫拘謹，寫得深刻與生動兼具、思想與文采齊飛?？忌梢杂帽扔鞯男揶o手法擬題，讓作文標題鮮活生動，吸人眼球，給人留下想象的空間；也可以用比喻的修辭手法開頭，讓作文開頭秀美，由入情而入理，由形象而抽象；也可以運用比喻論證，讓論證更富理趣，做到既形象生動又深刻蘊蓄；還可以用比喻的修辭手法收尾，讓作文結尾言簡義豐，含蓄雋永，給人以無盡的回味。

議論文形象化、詩意化、理趣化，進而蛻變成所謂的“說理散文”，往往可以讓考場論述類作文脫穎而出。廣大考生要通過多閱讀、多思考、多借鑒、多訓練來掌握這一方法，讓自己的議論文寫出新的境界！

范例分析

【文題呈現】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

北京，天安門廣場，清晨。66名國旗護衛隊官兵護衛著五星紅旗，邁著鏗鏘有力的步伐，走過金水橋，行進至廣場北側的升旗區。雄壯激昂的國歌聲響起，升旗手張威奮力將國旗高高揚起，鮮艷的五星紅旗在朝霞的輝映下冉冉升起。來自祖國四面八方的群眾肅立，齊聲高唱國歌，當國旗升到旗桿頂端，現場爆發出陣陣歡呼聲：“祖國萬歲！”“祝祖國繁榮昌盛！”

張威說：“我扛的不是一面普通的國旗，是中華兒女的精神支柱。這是一份沉甸甸的責任和重托。我會更加嚴格要求自己，不負大家對這面國旗的熱愛。”

作為當代中學生，面對升旗的情景，你有怎樣的感悟？請寫一篇文章，體現你的感受與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【思維分析】

對于這道作文題，考生可以從縱向或者橫向去進行構思。如果從縱向入手，考生可以回顧中國過去的歷史，再觀今日之中國；也可以從學生自身成長的角度去寫每個人成長的過程中，對祖國認識的不斷加深。如果從橫向入手，考生可以從不同的角度展現祖國的變化，抒發對祖國的熱愛。在寫這個話題時，考生要注意觀察中國社會的各個角度，展現祖國方方面面的變化。如今，我國政治、科技、文化、醫療等各個方面的表現都可圈可點，走在世界前列，這些都可以增強我們的民族自豪感，樹立文化自信。

在寫作過程中，考生要注意把自身的理想同祖國的前途、民族的命運緊密聯系在一起，如詹天佑所說，“各出所學，各盡所知，使國家富強，不受外辱，足以自立于地球之上”。對于這類表達宏大意旨、抒發真摯情感的作文，考生可以通過比喻等修辭手法來增強作文的美感和形象性，表現青年踔厲奮發、砥礪前行的主題。

【寫作示范一】

涅槃于今朝

騰飛于盛世

◎袁 越

鏡頭一：新生

追溯十數載春秋，我這樣一個蓬勃的生命在您偉大與輝煌的懷抱中長大。

仍記得那場景，一個年幼的孩子，捧著對她而言分量過重的地球儀。這個孩子是我。那時，我便知道，地球儀上那只雄雞，便是自己的祖國，有九百六十萬平方公里的遼闊，有三百萬平方公里的澎湃。雄雞一唱天下白，一顆飽含熱愛與自豪的種子，在我的心間種下，靜待一場潤物春雨，蓬勃向上地生長。

鏡頭二：萌芽

我叩響您厚重的歷史大門，看見您輝煌的過往。

我用求知若渴的眼眸，看見您的悠久深沉。在課堂上、博物館里、書卷間，我看見詩人筆下的詩韻，畫家筆下的生動，史學家筆下的波瀾壯闊。我領悟了您時間與空間上的博大，我留戀于“三秋桂子，十里荷花”的盛景，也感慨您“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的情懷，陶醉于您“大漠孤煙直”的遼闊，也敬佩您“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的氣節。

然而真正震撼我心的，還是黎明時分東方騰躍而出的那一抹紅色。我看見那艘紅船中迸發的熠熠光芒，感受到星星之火匯成的燎原熱浪，聽見《義勇軍進行曲》在天安門廣場奏響時的雄渾莊嚴。一種不知如何言說的激昂，匯聚成堅定如磐的信念，在我的胸中成為鮮紅的旗幟！

鏡頭三：前進

我能聽見您走來的腳步，步步踏出歷史，邁向未來，走出一個盛世。我也能聽見您正鏗鏘向前，步履堅定，走在世界前列，有條不紊，走出時代的新征程。

在這不斷向前的洪流之中，我憧憬您全新的圖景。在這片神州大地上，有太多鮮活的色彩，有太多噴薄欲出的光芒，有太多感人肺腑的愛，可是還少了什么呢？是我，是領悟了一滴水怎樣才不會干涸的我，是立志和您一同向新時代前進的、篤行不殆的我。

我愿投身于您滾滾向前的浪濤中，見證您在新時代涅槃、在新征程騰飛。

【內蒙古通遼市扎魯特一中】

◆點評

考生以自己思想的成長與進步、祖國的發展與繁盛為線索，選取了三個關鍵鏡頭，表達了愛國之情、報國之志。文中運用了比喻、排比、引用等修辭手法，語言瑰麗華美，洋溢著真切的家國情懷和高度的社會責任感。鏡頭式結構，條理清晰，富有新意，是一篇文質兼美的佳作。

【寫作示范二】

我愛我的祖國

◎趙煒佳

被時光浸潤了千年，中國更換了千般模樣，曾經矮屋低檐，如今高樓大廈；往昔車馬很慢，現在科技發達。無論如何變換模樣，她永遠是我最愛的祖國。無論是裊裊炊煙、小小村落，還是崇山沃野、大江大河，我站立的地方，都是我的祖國。

從近代內憂外患到建國披荊斬棘，再到新時代發憤圖強，中華民族于血淚中崛起，不畏艱險，齊心協力，共創今日之繁榮富強。一切偉大成就，都是接續奮斗的結果；一切偉大事業，都需要在繼往開來中推進。從安徽小崗村到港珠澳大橋，從高考恢復到屠呦呦問鼎諾貝爾獎，今日之中國，必將邁著堅韌勇敢的步伐，砥礪向前。即使前方復興道路充滿艱險，但只要我們秉持中國精神，團結起來，心往一處想，勁往一處使，定能披荊斬棘、無往不勝。

從站起來、富起來到強起來，中國的飛躍令世界震驚，中國方案、中國智慧、中國力量逐漸受到國際的重視和認可。“北斗”上天攬明月，“蛟龍”入水逐清波，“東風”急來作戰鼓，“神舟”徐行夢日邊……中國的科技實力正大步向前。從新中國成立時的一窮二白，到如今成為具有影響力的大國，我們懷著夢想，錨定目標，一步一個腳印，勇攀科技高峰。從1970年發射“東方紅一號”衛星，到我國探月工程“繞落回”三步走計劃如期完成，每一次技術攻關與突破的背后，都是孜孜不倦的潛心探索；每一次對未來生活藍圖的描摹，都在為人類文明發展貢獻力量。

不同的時代，每一代人肩負著不同的責任。一代代人英雄般的壯舉，正如燈塔一樣，為后來的航行者照亮前路，又像極了穿越峰巒的天路，引領新的跋涉者直抵峰巔。碧血丹心的愛國之情、豪氣干云的強國之志、舍我其誰的報國之行，在時代洪流中挺立起家國大義，為實現民族復興聚合起永葆初心、奮斗前行的強大力量。作為新時代的青年，我們有義務，也有責任，肩負起中華民族偉大復興的光榮使命，不斷完善自我、充實自我，砥礪前行。

我愛我的祖國，愛她的江河湖海，愛她的千峰百嶂，愛她每一刻帶給我的感動，愛她多姿多彩的民族文化。生于此，長于此，我無時無刻不熱愛這片土地。我想，復興夢實現的那天，我將乘風好去，長空萬里，直下看山河。

【內蒙古通遼市扎魯特一中】

◆點評

作文論述的內容依次從中華民族于血淚中崛起，寫到中國飛躍令世界震驚，再到我們要肩負起偉大復興的使命，體現出較高的格局。文中引用名句，彰顯文采；邏輯嚴密，行文流暢；語言凝練，擲地有聲；善用修辭，生動形象。