新時代英美文學翻譯中的中西文化差異

郭淑穎

(山西傳媒學院人文學院，山西 晉中 030619)

一、英美文學翻譯中的中西文化差異體現

（一）語言表達體系方面

了解新時代英美文學翻譯中的文化差異，發現其在語言表達體系方面存在一定差異。英美文學翻譯是基于目的語讀者需要展開的語句轉換，轉化過程中，既要保留原文內涵，也應保留其語言文化。而語言文化是不同國家與不同民族在長期發展過程中形成的，與社會背景和發展環境息息相關。不同民族語言都有一定特色性，了解語言與文化間的關聯，剖析英美文學翻譯中語言表達方面的差異，可發現語言表達體系的不同，會使翻譯難度加大。其一，語言發音不同。全球各個國家就很難尋找語音因素相同的民族，而語音方面差異會使翻譯難度加大。以詩歌為例，不同國家的文學作者在創作詩歌過程中會利用相應韻律手法。但由于不同語言的發音不同，因此，詩歌經過翻譯后很難保持語音和意境方面的完整。其二，語法差異。文學翻譯過程中語法的不同導致翻譯難度加大。語法的形成和國家文化以及發展背景有關，不同民族的語法結構以及語法規則都有所區別。多數語法具備較強的民族性，以漢語為例。漢語屬于意合語言，與西方語言的形態完全不同。英美文學翻譯過程中部分語態很難用漢語進行直接翻譯。因語法差異而帶來的原文信息受損，將影響英美文學的內涵表達。其三，詞匯方面存在一定差異。詞匯是常見的語言組成部分，不同語言匯總將代表新的含義。而不同民族對相關事物的稱呼也會有所區別，因此翻譯過程中目的語讀者可能很難理解相應詞匯，甚至翻譯工作者也無法快速尋找恰當詞匯來形容相關事物。所以嚴格來說，部分詞匯無法直接翻譯。且少部分詞匯在英語和漢語體系中完全不同，甚至會存在文化差異。

（二）文學形象體系方面

不同民族發展背景不同，其文化特征也有所區別，而不同作者生長于不同環境。因此，其對文字的塑造和加工模式也會有所區別。其一，雖然不同作者筆下的文學作品都具備一定感染力，但由于歷史文化區別較大，導致中西方文學家筆下的形象截然不同。強化對英美文學史的分析，發現不同人物將代表不同時期，只有了解其背景文化，才能真正感受不同人物形象背后所代表的深刻內涵。例如，大文豪莎士比亞筆下的夏洛克，只有了解時代背景才能真受真正感受人物性格的豐滿。而我國封建歷史相對較長，不同時期形成的文學作品和文學家塑造的角色形象區別較大。其二，由于不同國家文化傳統不同，因此其文學形象取材也有所區別。通過閱讀歐洲文學可發現部分人物形象來源于古羅馬神話與傳說。但在翻譯過程中，我國對相關人物故事了解較少，這也是導致翻譯難度較高的主要原因。雖然部分作者會在發育過程中增加注釋，但如注釋太短，很容易無法講清典故的來龍去脈，注釋太長又容易破壞文學作品結構。其三，文學形象塑造過程中采用的語言表達手法不同。這與不同民族的文化有關，部分成語和諺語，具備明喻和暗喻意味，翻譯過程中由于缺少對語言文化的了解，導致很難忠實傳達相關信息，不利于保留文學作品的原有魅力。因文學形象體系不同而產生的翻譯障礙，也是眾多翻譯者的重點關心和主要攻克的難題。

二、英美文學翻譯中因文化差異產生的翻譯障礙

（一）行為主體存在的差異

不同文學作品借由創作主體創作，而相關差異也是因相關主體而存在。英美文學翻譯過程中可發現創作主體的生活背景以及其價值觀，會對文學作品產生較大影響。一方面，文學作品的創作者和文學作品的翻譯者，其差異在于信息的創造者和信息的搬運工。對于文學作品創作來講，任何元素都有可能成為創作靈感，而翻譯工作者需要在接收信息后準確傳達信息，既要加強對相關內容的科學化理解，也要基于文化差異采用恰當翻譯模式，加強對作品的準確表達。例如，翻譯者需了解作者的創作理念和文章的情感色彩，并準確傳達相關信息。因此，翻譯工作者在工作過程中將受到諸多障礙，既要在翻譯過程中充分尊重原作者意圖，尊重不同語言習慣，也要在翻譯過程中提升表達的規范性和系統性。前文提到翻譯者也屬于信息接收者，若其未透徹了解文學作品，則有可能在翻譯過程中出現信息傳達不準確或信息傳達錯誤現象。另一方面，由于不同民族文化的形成不同，導致翻譯者和創作者的價值觀和生活經歷也有所區別，這導致不同主體對不同事物的認知也具有較大差別。文學作品是創作者的智慧結晶，更是對現實生活的藝術化表達。作者借助敏銳洞察力進行創造時，會對藝術進行邏輯性加工。而翻譯者可能和文學創作者所生活的年代以及生活經歷不同，因此任何創作者都無法完全將自己代入原作者，這也導致翻譯過程中其文學意境有可能出現一定偏差。

（二）接受主體存在的差異

文學作品創作后相關閱讀主體對作品的認可度，關乎文學作品的成功度。首先，文化差異將會對接受主體產生較大影響。一般文學作品創作后，其原文讀者對相應背景知識和語言文化了解較為透徹，因此對作品的理解度也相對較高。同時，原文讀者很容易因文學作品中角色情感的變化而產生共鳴。而譯文作者對文學作品中文化背景、道德觀念等內容了解相對較少，因此，其在閱讀譯文時，可能出現無法理解作品的問題，并與人物產生一定思想障礙。讀者很容易用自身熟悉的文化去解讀譯文作品，體會不同角色情感。這也會導致部分作品翻譯過后，原文讀者和譯文讀者對作品的看法各不相同。其次，接受主體的思維方式有較大差異，因此文學作品的原文讀者和譯文讀者很有可能產生不一看法。最后，由于生活背景不同，因此不同讀者的審美情緒也會有所區別。例如，部分西方作家在文學作品創作時更重視描寫人物外表，希望形成立體化角色感，而西方也更欣賞外露的美。但我國更注重內涵式表達，不同文化背景將會對接受主體產生較大影響。因而產生的翻譯障礙很難克服。翻譯者在翻譯過程中，既要加強對不同文化的深層次了解，也需要突破文化差異障礙，提升翻譯的靈活性，才能在翻譯過程中力求接近原文內涵，使譯文讀者在充分了解原文的基礎上，以此為文化交流蓄力，助推各民族文化實現科學化交融。

三、英美文學翻譯中克服文化差異的辦法

（一）充分尊重受眾訴求，科學化甄選語言翻譯方法

英美文學翻譯過程中，為克服文化差異，需加強對受眾訴求的尊重，科學選擇相關翻譯方法。首先，翻譯過程中既要充分尊重中西方文化差異，也要在文學翻譯過程中加強對語言背后深層次內涵的綜合考量。例如，為提升翻譯的科學性，翻譯者可加強對文學作品的再次創造，明確自身使命，借助語言轉換形式賦予文學作品新的生機和活力，實現中西方文化的科學化交流，加強文化借鑒，從而為我國綜合實力增強蓄力。翻譯者可深入剖析文學作品中的不同語境，了解其深層次含義，并基于受眾需求進行翻譯，確保讀者在閱讀過程中了解文字背后含義。當然，翻譯過程中為避免受眾形成固定化英語思維，可對翻譯思維展開適當優化，不斷基于時代發展突破傳統翻譯模式限制，加強對內容的精準化表達，并持續性提升自身溝通和交流能力，繼而加強對受眾訴求的關注和了解。其次，科學化選擇多元翻譯方法，加強對翻譯策略的合理化運用。英美文學作品翻譯是一項長期系統性工程，為科學化處理語言差異問題，可適當采用異化手法或歸化手法進行翻譯。翻譯過程中還可加強對意譯法和音譯法的應用，盡量保留原文，也要避免因文化差異而導致讀者無法理解譯文。另外，翻譯者需充分了解不同翻譯方法的優勢和缺點，并將翻譯上升到文化交流高度。例如，翻譯者對獨特詞匯進行翻譯時，有可能無法找到恰當漢語進行轉換，此時可借助異化翻譯策略進行翻譯，以確保讀者更好理解英美文學作品，助推中西方文化交流。一方面，翻譯人員需充分尊重文化的差異性，另一方面，也需充分尊重讀者可能出現的閱讀障礙，既要實現語言和文化的有機融合，也要從文化角度出發，實現多種翻譯方法的有效結合，以此提升翻譯效率和翻譯質量。

（二）細致觀察讀者反應，客觀審視語言文化的差異

一般讀者會基于英美文學作品閱讀了解更多西方文化。為此，翻譯者可適當加強對讀者反應的觀察，不斷基于讀者表現審視文化差異。首先，英美文學作品翻譯過程中，既要服務于文化交流，也應服務于讀者。從讀者角度出發基于其理解力，進行作品翻譯，既能實現文化交流目的，也能提升翻譯效果和翻譯質量。翻譯者可不斷與讀者溝通和互動，加強對讀者的尊重，也要基于讀者理解力選擇恰當翻譯方式，對作品內容進行現代化表達或者增加注釋。在尊重讀者的基礎上展開翻譯，從多維角度入手，提升翻譯素養和翻譯能力，有利于英美文學作品的進一步傳播。其次，加強對文化差異的審視。我國歷經千年傳承，形成了博大精深的優秀傳統文化，英美文學作品翻譯過程中，翻譯者既要透徹理解西方文化，也不能被文化差異所左右，應以客觀視角看待文化差異，展開合理化翻譯。文化差異客觀存在，翻譯過程中翻譯者加強自我審視，不斷尋找文學作品翻譯中存在的問題，強化對文學作品的還原。例如，儒家文化倡導中庸之道，但此種文化理念并不適用所有情景或場合。

（三）強化對現實的尊重，了解不同讀者的語言邏輯

英美文學翻譯過程中，為克服文化差異應加強對現實的尊重，并持續性關注語言的應用功能，了解不同目的語讀者的語言邏輯。首先，遵循現實化理念展開翻譯。英美文學翻譯旨在加強對優秀文化的借鑒與傳播，希望譯文讀者了解作品背后的深層次內涵。一旦翻譯過程中，語言表達模式不恰當，很有可能影響文化傳播與交流效果。為此，翻譯者需在遵循忠實化原則的基礎上加強文化剖析?？陀^分析目的語讀者訴求和文章所表達的深層次內涵，既要忠于原文，也要基于作者的創作背景和主人公形象最大程度還原全文。翻譯者在翻譯過程中可加強經驗積累，而翻譯前既要對文學作品創作者的出生年月進行系統性查閱，也要基于其成長環境，對文學創作背景進行注釋，明確創作動機，以此提升溝通的靈活性和科學性。同時，為方便讀者理解，翻譯者可在翻譯過程中基于現實對文學作品進行適當轉化，加強對其文化載體的保留或轉移，以表達其深層次內涵。其次，充分尊重語言邏輯。英美文學翻譯對翻譯工作者提出較高要求，翻譯者需要具備較高的語言素養，也要了解不同語言的結構差異，以此對文學句式進行調整。例如，翻譯者可基于其語言表達內涵，對其進行適當操作，采用多元辦法實現英語文化和中文文化的有機交融，將不同詞匯進行置換，以加強原文大意概括。我國不同詞匯內涵相對較多，翻譯者可在對原文語言結構分解的基礎上，減少因文化所帶來的句式差異，進而為英美文學作品傳播奠定堅實基礎。例如，英美文學作品翻譯過程中，翻譯者需妥善處理人文等相關的差異，既要適當保留文學作品的文化差異性，也要基于目的語讀者閱讀習慣，對語句進行轉換，從而提升翻譯的完整性和系統性，確保目的語讀者充分理解與接受相關譯文。

四、結語

綜上所述，借助英美文學作品展開中西方文化交融，可在了解不同國家文化習慣與生活習慣的基礎上，重視文化差異，加強對西方文化的正確認知。翻譯者在翻譯過程中既要尊重西方文化，也應基于目的語讀者展開系統性翻譯，才能避免因文化體系不同而影響文學作品的內涵式表達。