多措并舉，優化家園共育

文_ 王曉莉

青島西海岸新區珠海中心幼兒園創辦于2013 年6 月，始終秉持“愛為根，養為本，良好習慣成就美好未來”的辦園理念，以“用心工作，愛心教育，真心服務”為園風，引導幼兒在生活中學習、在學習中生活。園所高度重視家園共育工作，不斷研究探索新時期家長工作的特點，促進家園互動。

規范管理，嚴格執行幼兒園家長工作制度。幼兒園嚴格執行家長工作制度，將之納入教師考核，真正實現家長工作規范化、制度化、經常化。一方面，通過定期園本培訓、姊妹園交流學習等方式，提高教師的專業能力。另一方面，以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6 歲兒童學習與發展指南》為依據，向家長宣傳國家教育方針，轉變家長觀念，實現合作共育。

注重實效，提高家園關系的融洽度。園所充分利用家長資源，積極邀請家長參與園所活動，為課程制訂、課程評價等獻計獻策。同時，開展“家長進課堂”活動，邀請不同職業的家長走進幼兒園課堂，擔任客座教師，幫助幼兒開闊視野、增長知識，也可以促使家長了解幼兒園的課程設置和實施情況，體驗幼兒教師的辛苦，從而更加積極主動地做教師教育教學的“助手”。

創新家園共育方式，激發家長參與熱情。一是召開班級期初家長會。在會議前，班主任會精心準備發言稿，拍攝幼兒活動照片，創設溫馨的家長簽到處，并準備糖果點心。家長會的形式很自由，家長可以積極發言表達自己的觀念，參與熱情高漲。二是組織親子研學活動，加深孩子們與父母的感情，拓展幼兒的視野，增長幼兒的知識。三是設立家長開放日，搭建溝通橋梁，讓家長們進一步了解幼兒在園的活動情況。

注重家庭教育指導，更新科學理念。我們創新家庭教育指導授課方式：次數上，由原來每學期一次增加到每學期兩次；內容上，根據幼兒年齡段由各級部組長組織集備研討，試講后再分班進行；形式上，改變以前“教師講、家長聽”的模式，實施“五步教學法”—視頻導課、問題研討、課堂總結、作業拓展、微課鞏固，充分調動家長的積極性。