“抓兩頭帶中間”

李峰

毛澤東在《工作方法六十條（草案）》中指出，“抓兩頭帶中間。這是一個很好的領導方法。任何一種情況都有兩頭，即有先進和落后，中間的狀態又總是占多數，抓住兩頭就把中間帶動起來了。這是一個辯證的方法，抓兩頭，抓先進和落后，就是抓住了兩個對立面。”

抓兩頭帶中間，是體現“兩點論”和“重點論”相統一的重要方法論。任何事物都是錯綜復雜、對立統一的矛盾體，抓住了事物主要矛盾，一切問題就會迎刃而解。這正是馬克思主義唯物辯證法在實際工作中的具體運用，充分彰顯系統思維、辯證方法、工作智慧。

掌握“兩頭”，心中有數。世界上的任何事物都不會整齊劃一，工作中的任何情況都不會完全一樣，而是以先進、落后、中間等不同狀態存在著。我們做好工作的前提是認真開展調查研究，摸清實際情況，了解整體情況，摸清具體比例，分析形成原因，特別是對“兩頭”情況掌握得準之又準，對實際情況、工作底數心中有數，為做好工作提供有利條件、打下可靠基礎。

突出“兩頭”，試點先行。做好工作要善于解剖麻雀、試點先行、突出“兩頭”、選好試點。選擇的著眼點要放在具有代表性、引領性、層次性、可行性的事物上，代表性要體現試點能夠包含、容納各種群體的共性特征；引領性要體現試點的示范帶頭作用；層次性要體現試點對后進、中間等不同層次群體具有針對性的促進、推動作用；可行性體現試點具有可操作性、可復制性的特點，能夠以點帶面、普遍推廣。對于試點單位、試點工作要精心策劃、認真組織，具體問題具體分析，既要切實考慮自身的可行性，又要充分考慮推廣的可復制性，真正體現試點的實用價值。

激勵“兩頭”，典型示范。典型示范作用就是能夠使先進的更先進、中間的趕先進、后進的向前進，通過激勵“兩頭”，形成一種比學趕超的競賽熱潮。一方面，要培養典型、激勵典型。先進典型、先鋒模范是一個群體中具有示范性、榜樣性、引領性的向上力量，要充分發揮典型的帶頭作用，見賢思齊，追求卓越，做到學有榜樣、趕有目標、做有示范，從而形成千帆競發、百舸爭流的生動局面。另一方面，要幫助后進、激勵后進、促其轉化。后進變先進，也是一種良好的示范作用。這種示范的積極效應，不僅僅帶動后進，也能夠促進中間，進而追趕先進，從而形成激勵“兩頭”、帶動中間、典型示范、良性循環的聯動效應。

統籌兼顧，整體運作。抓兩頭帶中間既是一種辯證方法，又是一項系統工作，必須堅持辯證思維、系統觀念，統籌兼顧、整體運作。抓兩頭是手段，帶中間是關鍵，相互促進、共同進步是目的。要把抓兩頭帶中間置于整體布局、分步實施、協同運作、相互促進之中，從而體現其全盤謀劃、綜合考量、整體效果。“抓兩頭”要抓得精準細致、恰如其分；“帶中間”要帶得順理成章、合乎規律；“促全面”要促得相輔相成、螺旋式上升。整體一盤棋，運作一條龍，更上一層樓，不斷彰顯認識實踐新高度，開創工作新局面，打開事業發展新天地。