和孩子一起過家家，體驗小游戲的大作用

李陌桑

女兒的壞脾氣屢遭投訴，如何幫助她控制情緒適應校園生活呢？

體驗前情

小菲有些驕縱任性，平時在家對哥哥發脾氣，因為哥哥讓著她，倒也相安無事，我就沒太在意。直到上小學的前幾天，有位媽媽和我反映，小菲發脾氣打了別的孩子。我大吃一驚，讓小菲道歉，她卻氣呼呼地認為自己沒錯。我這才感到了問題的嚴重性。

馬上就要上小學了，我該怎樣讓小菲學會體諒他人，更好地適應校園生活呢？想到小菲平時喜歡玩過家家，我計上心來，打算讓她通過游戲學會自省和換位思考。

今天是小菲上小學的第一天，她特別開心，背著書包蹦蹦跳跳地去了學校。上午10點多，班主任謝老師突然打來電話：“剛才上課，小菲沖到教室外，不肯進來，也不肯說原因。放學后，您問問孩子是什么情況。”

“老師讓我坐在教室最后一排，我很生氣，就不想上她的課了！”“那你有沒有和老師說明原因呢？”小菲噘著嘴不說話。“老師安排你坐在后面是因為你個子高，坐在前排會擋住后面的同學。而且，你不說原因就沖出教室，老師該多擔心你。”我盡量讓語氣平和。小菲看著我，沒反駁，但一副不愿多聽的樣子，扭頭去玩兒玩偶了。

這是個難得的教育契機。“小菲，你扮老師，媽媽扮你的學生，你來給玩偶和媽媽上課，好嗎？”小菲很感興趣，笑著說：“來來來，開課啦。”我將幾個玩偶擺成一排，放到小菲正對面，把一塊小黑板移到她手邊。

小菲高興地給“學生”們上起了美術課。不一會兒，我假裝生氣了，帶著一個黃色玩偶走到了房間的另一頭。小菲正在講解如何畫燈籠，見沒人回應，頓時失望起來。課后，我問她：“我和小黃不遵守課堂紀律，偷偷溜走，是不是很影響你上課？”小菲點點頭，然后低頭沉思了一會兒，對我說：“媽媽，明天我要向老師道歉。”

我欣慰地點點頭，讓小菲建立規則意識，是幫助她適應校園生活的先決條件。加油吧！我暗暗對自己和小菲說。

下午兩點，我接到助教老師的電話，說小菲午休起床后不肯去教室上課。放學后，我向小菲詢問了原因。原來，這次小菲是生自己的氣。上課預備鈴響前，所有同學都快速將小被子疊成方塊，擺在床頭，小菲卻怎么也疊不好。所以，她開始鬧情緒，氣自己是倒數第一。

晚上玩過家家，老公扮老師，我和小菲做學生。上課時間到了，小菲飛快地進入教室坐好，而我則扭扭捏捏地不去上課。老公過來拉我，怎么也拉不動，問我原因，我也不說。老公扮演的老師很嚴厲，批評了我，還要打電話告訴家長。因為我們耽誤了時間，讓小菲干等了5分鐘。

“下課”后，小菲對我說：“媽媽，爸爸扮演的老師好兇，還是我們謝老師好，今天她不僅沒批評我，還告訴我要慢慢來，不跟其他同學比，就跟自己比。我以后會加油的。今晚，你教我快速疊被子好嗎？”

我很開心，小菲體會到了老師的包容和愛，也意識到了努力的重要性。

早上，老公興致勃勃地對小菲說：“爸爸帶你去少兒擊劍班上體驗課好嗎？”

“擊劍？什么破東西，不去！”小菲搖頭。老公還想給她講講，在空中比劃著劈、刺的動作。“真討厭，我不去！”小菲大聲說。我心里一沉，這孩子，就算不想去，也要和爸爸好好說話呀。

不一會兒，鄰居小女孩來找小菲玩兒，小菲立刻從房間里沖出來，興致勃勃地介紹起她的新玩具—一套廚房mini餐具，兩個小女孩玩兒起了廚房過家家。她倆一番忙活，煎了3個荷包蛋、幾片黃瓜，我也被邀請當助手涂番茄醬。

明知兩個孩子不吃辣，我還是將一個荷包蛋抹了些辣椒醬，“別有用心”地擺到小菲面前。小菲跺腳大叫：“我不吃辣的，討厭！”然后氣呼呼地坐在一旁。我又將這個辣雞蛋擺到鄰居小女孩面前，小女孩平靜地說：“謝謝阿姨，可我不吃辣的，我吃另一個吧。”說完，她夾起涂了番茄醬的荷包蛋，安靜地品嘗起來。“好吃嗎？”我問她。“好吃。”小女孩點頭。我和小女孩開心地聊著天，沒理睬小菲。

小菲氣得站了起來，跑到另一個房間。我強忍走過去安撫她的沖動，面色如常地吃完東西，送小女孩到家門口。回來時，小菲已經趴在沙發上睡著了，偶爾發出一兩聲抽噎。我心里很不是滋味。可是，不疼不成長。孩子，這世上沒有誰天生就該忍受你的壞脾氣。

早餐后，我鄭重向小菲道歉：“昨天玩兒過家家游戲，媽媽不理小菲不對。但小菲不吃辣雞蛋，對媽媽發脾氣；不上擊劍課，對爸爸發脾氣，也得好好反省。你的小伙伴也這樣做嗎？”小菲想了想，搖搖頭，有些難為情道：“我知道發脾氣不對，但我控制不住。”控制情緒對大人來說也非易事，何況孩子。有什么循序漸進的方法呢？

我們決定玩兒開商店的游戲。我當店主，賣各色小星星。小菲是消費者，她的情緒是能量幣。發一次脾氣，兌換一顆黑色星星；控制一次壞脾氣，可買到一顆彩色星星；一天下來，如果內心平靜愉悅，可換購一顆白色星星。

“一周內，如果彩色星星比黑色星星多，獎勵玩具盲盒；如果一周7天全都是白色星星，獎勵整套盲盒。”“太好了！”小菲高興地在客廳跑來跑去，她一直盼望能集齊整套盲盒玩偶。

晚上，小菲在小白板上記錄：9月10日，黑色星星2顆、彩色星星1顆……我暗暗高興，整套盲盒玩偶50多個，想集齊估計得一個月。到那時，她的壞脾氣應該會有所好轉吧。

今天輪到小菲值日，需要打掃教室。本來我答應小菲去教室指導她和另外3個同學值日，結果臨時有事耽擱了。等我氣喘吁吁地趕到教室，發現4個孩子正忙活著，小菲和一個女生掃地，一個男生踮起腳尖擦黑板，還有一個女生拿著毛巾擦課桌。這時，掃地的女生不小心把簸箕里裝好的垃圾撒在地上，她“呀”地大叫一聲。小菲趕緊過去幫忙，把垃圾重新掃入簸箕，還安慰道：“沒事，馬上就好啦。”我瞬間被巨大的驚喜擊中。要在以前，小菲一定會大發脾氣，指責小伙伴添麻煩。

晚飯后，我再次表揚了小菲幫助同學的行為。小菲興奮得小臉通紅：“我昨天帶積木到樓下玩兒，不小心掉了一地，也有很多小伙伴一起幫忙呢。”看來，這段時間和小菲玩兒過家家的游戲，效果不錯。她逐漸丟掉完全以自我為中心的想法，多了共情他人的能力，人際關系也開始進入良性循環。對了，還有一個好消息，因為表現優秀，小菲已經換取了不少盲盒，相信很快就能集齊整套盲盒啦。

寓教于游戲，也是生活智慧，要好好探索，和孩子一起進步。