創新“雙育”模式 打造“雙名計劃”湖南品牌

11 月18 日，教育部新時代中小學名師名校長培養計劃（2022—2025）、湖南省新時代基礎教育名師名校長培養計劃（2023—2025）名師名校長工作室授牌儀式在長沙舉行。現場為11個教育部新時代中小學名師名校長工作室、20 個湖南省新時代基礎教育名師名校長工作室授牌。

2022 年，教育部啟動為期三年的新時代中小學名師名校長培養計劃，旨在培養造就一批具有鮮明教育理念和成熟教學模式、能夠引領基礎教育改革發展的名師名校長，培養為學、為事、為人示范的新時代“大先生”。今年以來，湖南深入學習貫徹習近平總書記關于教師隊伍建設的系列重要論述與指示批示精神，貫徹落實教育部工作部署，啟動實施湖南省新時代基礎教育名師名校長培養計劃，面向全省中小學幼兒園擇優遴選100 位教師校長，采取“1+10+40”的培養方式，讓每位培養對象以名師名校長工作室為載體培養10 位卓越教師校長，帶動培訓40 位市縣青年骨干教師校長，著力培養造就一大批教育家型教師校長。

教育部教師工作司司長任友群在講話中強調，要深入學習領會、貫徹落實好習近平總書記關于教育家精神的重要指示，圍繞建設教育強國推進教師隊伍建設，充分發揮名師名校長示范引領和輻射帶動作用，不斷加強教師培養培訓力度，讓一批又一批的好老師好校長源源不斷涌現。希望各位教師校長大力弘揚教育家精神，切實擔負新時代使命，聚焦國家戰略和中心工作，探索創新人才培養新路徑，不斷提高教育教學能力，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。各級教育行政部門、培養基地要不斷完善名師名校長培養模式與機制，大力加強名師名校長工作室建設與管理，加快培養教育家型校長教師隊伍，為新時代基礎教育擴優提質，辦好人民滿意教育事業夯實師資基礎。

活動現場，任友群為入選教育部“雙名計劃”的11位教師校長授予名師名校長工作室牌匾。湖南省教育廳黨組書記、廳長夏智倫為入選湖南“雙名計劃”的20 位教師校長代表授予名師名校長工作室牌匾。長沙麓山國際實驗小學校長黃斌、衡陽高新區成章實驗學校雁鳴溪小學教師屈輝分別代表教育部“雙名計劃”培養對象作了發言。

教育部教師工作司相關處室負責人，“國培計劃”中小學骨干教師培訓項目辦、中小學校長和幼兒園園長國家級培訓項目辦負責人；中小學名師名校長培養基地代表，教育部、湖南省“雙名計劃”培養對象部分在長代表及工作室成員，省教育廳相關處室及部分市州教育局負責同志參加活動。

據湘微教育