大數據時代干部培訓方法的變革

徐文靜

內蒙古自治區赤峰市巴林右旗人力資源和社會保障局 內蒙古 赤峰 025150

引言

隨著科學技術的不斷發展，大數據時代已經全面到來，信息技術的快速發展不僅改變了人們的生活方式和工作方式，還改變了干部的教育形式、學習內容和學習方法。大數據時代到來后，徹底改變了人們傳統的生活節奏，也給人們的生活、工作、學習帶來了更多的便捷，處處體現著先進性、高效性的特征[1]。同樣，在大數據時代到來后，干部的教育培訓工作也開始趨近于現代化發展。大數據時代不僅改變了干部的培訓教育方式，還改變了干部的學習理念，能從根本上擴展干部的知識面，豐富培訓內容，讓廣大干部能在第一時間了解人民的需求、社會的變化及國際信息，提高干部對國家政策、社會發展的認識，最終以最優質的服務面向群眾。

1 大數據時代干部培訓面臨的挑戰

在大數據時代背景下，干部培訓工作面臨著更高的要求。首先，要不斷加強干部培訓教育力度，對準廣大職工干部的知識盲區，開展有針對性、分層次、差異性的教育培訓，明確不同領域、不同環節、不同流程的訓練，突出干部培訓教育的針對性和實效性，不斷激發干部參與培訓教育的自主性和積極性，才能進一步突顯干部培訓的高效性，消除傳統時期干部教育培訓中的疏漏、缺陷、疑難點，從而讓干部在未來工作中更能堅守崗位職責，擁有更強的責任心和使命感，全身心投入到為單位服務、為人民服務的工作中[2]。其次，當前大數據技術已經滲透到了各行各業，在各個領域中都體現出了理想的效果，甚至已經發展成為各領域無法替代的一種技術和“思想”。但同時，大數據技術作為21世紀最偉大的新興技術之一，仍然有很多人對大數據技術沒有一個全面的了解，或者對大數據技術的了解僅僅停留于表面，在日常的學習、工作中沒有對大數據技術進行充分應用，缺少大數據觀念意識等。

在大數據時代下，如何在干部培訓教育中應用大數據技術，實現對培訓教育工作的改革是一項非常有挑戰性的任務，也是需要進行深入探索、研究和思考的問題，相比以往的干部培訓教育模式，大數據時代的干部教育培訓必須要做出針對性的調整，這也是新時代干部教育培訓發展的必經之路[3]。為此，如何在干部培訓教育中發揮大數據平臺的協助作用是至關重要的，要學會應用大數據技術，采用多種科學、合理、多元化的培訓教育方式，開展豐富多樣的干部培訓教育活動，提升培訓工作的深入性和高效性，以此來確保新時期下的干部培訓教育工作能夠順利開展。

2 大數據時代干部學習的變革

2.1 技術驅動

計算機技術與信息技術改變了社會的發展，大數據技術更是改變了各行各業的發展。干部培訓工作正處于最關鍵的改革時期，新技術的產生遞進了新的培訓學習方式，所以大數據時代下的改革無處不在。大數據技術在改變人們生活、生產、工作、學習的同時，還改變了干部的培訓教育形式、培訓教育內容和培訓教育方法。信息技術打破了傳統干部培訓教育工作的時空界限，從根本上提高了干部培訓學習的主觀能動性，極大程度上擴充了培訓內容。在信息技術的趨勢下，干部教育培訓迎來了有史以來最為困難、最為深刻的變革。這種變革不僅僅體現在干部教育培訓的形式和學習方式上，還體現在干部自身的學習模式、思想觀念、學習方法等方面。

2.2 移動學習

移動學習的概念是比較容易理解的，具體指的是干部在終身教育和終身學習的要求下，利用現代設備，例如手機、計算機、平板電腦等進行遠程學習。由于干部日常工作較多，自身肩負的職責也更多，所以干部的學習時間是無法確定的，導致干部培訓工作體現出了時間不確定性的特點，使系統化的培訓成為一種奢求[4]。為此，廣大干部開始化整為零，使移動學習成為新時期干部培訓的一種必然選擇，也是廣大干部最為青睞的一種培訓教育方式。在干部的餐前飯后、工作前后、行進途中等一些非正式的學習環境下，可以把傳統的學習模式轉化成微型的學習活動，簡而言之就是能夠在任何環境、場合、條件下進行學習，同時這種學習還體現出了碎片化時間的特點。以往的干部培訓“精讀式”學習模式開始被“快餐式”學習模式所替代，微型的學習活動和課程越來越受青睞。

在瞬息萬變的世界當中，干部的學習任務更為復雜多樣，艱巨性不斷提升。在大數據技術的支持下，更多的網絡開放課程開始興起，早在2012年，美國哈佛大學、斯坦福大學、麻省理工學院等世界一流名校就開始陸續開設網絡學習平臺，并為學生和學者提供免費的學習課程。所謂的大數據時代下的干部教育培訓工作，就是實現數字化技術與網絡資源的結合，用大數據技術來引導教育、改革教育。在線上學習環境中，可以給學者提供更多的參考數據和檔案資料，還可以創建興趣討論組，開展多樣的線上學習活動，形成高度集中的資源庫。大數據時代下的干部培訓還能促進干部的縱深學習意識，體現個性化學習、交互式學習、團結協作學習，讓干部培訓質量更科學可行。

2.3 團隊協作

協作培訓模式已經成為當前干部培訓中最為常見的一種教學模式，由于干部日常處于復雜的工作環境當中，特別是一部分領導干部每天都要處理復雜的工作，還要抽出業余時間進行學習，就導致工作與學習產生了矛盾[5]。然而干部培訓模式不僅能夠進一步促進干部對先進知識的理解和記憶，還能幫助干部通過交流、討論、合作等學習模式，對存在矛盾和漏洞的知識點進行充分的論證、對復雜的知識內容有一個透徹的理解，提高后續處理工作進行決策時的正確性和科學性，這也是改革干部培訓教育目標的一個重要途徑。在新時期的發展中，不難看出的是大數據時代對人類社會產生了無法想象的影響，網絡教育平臺更是融入了我國教育事業的各個階段，優勢日漸呈現。網絡教學的強大功能在于對知識的記錄、收集，以及對知識內容的分析和傳遞，整合海量的數據資源，篩選自身所需要的知識。海量數據意味著人們的知識面和分析空間無限開發，現代信息技術也在不斷延伸人們的認知邊界。干部教育培訓中所面臨的這一變革，其背景是社會的進步，以及大數據價值的重大發現，為干部教育培訓工作的巨大突破和跨越提供了更多可能。

3 大數據時代干部培訓模式

3.1 創新培訓理念

時代在快速發展，干部教育培訓必須要緊跟時代的步伐。首先，在開展干部培訓工作之前，需要對大數據理念和大數據技術進行充分的了解和分析，認識大數據的用途與價值意義，同時具備良好的大數據意識是極為重要的，只有自身具備了大數據意識，才能緊跟時代的發展步伐，學會在新時期下利用時代發展的先進產物，以此來創造最優、最理想的價值[6]。另外，干部群體也要不斷培養自身的思維模式，以及大數據思維，提高自身對數據的敏感性，學會在日常工作中利用大數據來分析調整傳統思維模式，基礎上優化工作理念和工作方法，對傳統工作進行創新，才能進一步體現干部教育培訓效率的提高，以及大數據的特點、性質、用處。

3.2 豐富培訓方式

大數據時代為干部提供了更多的培訓學習途徑，這不僅僅是學習途徑的創新，更是一種極為科學有效的培訓教育方式。例如，干部可以通過大數據平臺進行學習，不受時間和空間的限制，以及環境和條件的束縛，能夠更便捷地投入到培訓學習當中。在培訓開展之前，需要利用大數據技術分析干部學員之間的個體差異，并對培訓方案進行調整和設計，保障干部學員能更好地進行學習。從學習內容上來看，盡量采用視頻、音頻、圖片等媒體形式，并結合干部學員的工作崗位、工作性質等自主選擇學習內容。同時，要進一步完善培養計劃，引導干部學員在學習中注重構建興趣學習小組，利用網絡平臺中的社交便捷性進行協作學習，實現生生、師生之間的互動和交流，讓干部學員在參與培訓中實現培訓目標。在當前，干部教育培訓的實時視頻方式是一種比較常見的培訓學習方法，干部只需要通過在線視頻的觀看，就可以在一種隨意的方式下進行學習。

3.3 完善培訓機制

在大數據時代下的干部培訓方法的變革當中，具體來說是一種線上線下的混合培訓模式，在線上學習的知識內容仍然需要應用到實際工作中，所以這也是一種混合式的培訓模式，對干部群體更是巨大的挑戰。新時期的干部教育培訓，為了適應新培訓模式的要求，就要對培訓機制進行一系列的創新[7]。首先，可以通過大數據平臺和網絡平臺，讓干部了解相關課程，并結合自身的工作時間來制定學習計劃，以及需要掌握的學習內容和學習方法，適當給干部提供必要的學習媒體以及學習輔導資料，讓個人或者集體的學習更為有效。為此，這種大數據教學模式需要為培訓主體提供良好的服務與支撐作用，并把這種服務和支撐作用貫穿在新培訓模式的全過程當中，提高培訓教師、學員對培訓活動開展的參與度和積極性，以此加強培訓效果。

另外，要完善干部培訓的管理機制，做好對干部的導學、助學服務。干部培訓機構應該遵循專題班項目負責制，項目組成主體為講師、組織人員和資料人員。講師主要負責開發專題班，強化對干部的在線教學輔導，其中需要注意的是，講師在線上輔導過程中要注重對干部的引導，把引導工作貫穿培訓的全過程；資料員則要實時在線，為干部培訓工作發布相關的輔導資料、學習資料、知識拓展資料、討論題等等，引導干部在線開展集體化學習，通過學習指導、集體互動、現場考核等活動，提升培訓效果。

3.4 加強培訓監督

加強干部培訓監督在于完善干部培訓的保障體系，在培訓中推行“管家式”服務模式。利用信息技術和大數據技術，構建監控管理學習系統，監督學員的在線學習行為，分析干部的學習效果，并結合培訓目標進行綜合評價。監控管理系統可以通過短信、郵件等方式開展干部在線討論、完成專題研討等培訓活動。以大數據為基礎，充分應用現代化技術，構建線上線下結合的培訓模式，整合現實培訓與網絡培訓中的優勢，這也是解決干部工作與學習矛盾的一個重要途徑，還能滿足干部的多樣化學習需求。

4 結束語

在大數據時代下，要充分應用網絡技術，構建現代化的教學模式，滿足干部學員的學習需求，為他們量身定做學習方案，并找到適合自身發展和需求的學習方法，解決干部工學矛盾的現狀，滿足干部學習的多樣化和個性化。大數據時代到來后，無疑給人們的生活方式帶來了巨大影響，所以對于干部教育培訓事業來說，要充分應用新時期的先進技術，提高學習者的綜合素質。