以賽促學 以賽促訓 以賽促評 以賽促建

李文利

為迎接主題為“技能成才、技能報國”的中華人民共和國第二屆職業技能大賽，唐山勞動技師學院（以下簡稱學院）緊緊圍繞“以賽促學、以賽促訓、以賽促評、以賽促建”的大賽目標，采用高度契合大賽的“穩基礎、重文化、擎服務”發展理念，迅速推進學院技能大賽各項備賽工作開展，并取得了一定的成效。

一、技術技能齊發力，教育教學特色明

技能大賽的成果取決于學院持續穩定的發展和明確的人才培養目標。不論是從硬件還是軟件方面，學院都為各級各類技能大賽的成功備賽以及技能大賽選手取得優異的成績打好了堅實的基礎。

（一）堅持服務為本，就業升學并重的辦學理念

學院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，踐行“為黨育人，為國育才”的使命，明確“以服務發展為宗旨，就業與升學并重”的中等職業教育目標，立足“以改革提質量，以創新促發展”的辦學新理念，調整辦學定位，突出類型特色，不斷優化專業設置和人才供給結構，按照“鞏固辦學規模，完善辦學功能，強化內涵建設，致力質量提升”的新發展思路，傾心打造“當地離不開，業內都認同”的職業院校。

（二）適應產業，結構優化，動態調整專業

學院始終堅持“適應產業、結構優化、突出特色、打造品牌、示范引領、協調發展”的指導思想，做強做精傳統優勢專業，辦快辦好市場急需專業，瞄準現代裝備制造、化工醫藥、信息技術、現代商務、建筑工程、旅游服務等產業，開設 41 個專業，以預備技師、高級工和中級工為培養目標。學院目前擁有國家中職示范校建設計劃重點建設專業 5個，國家級高技能人才培訓項目專業 8 個，河北省技工學校重點專業 2 個，河北省中職學校骨干專業 4 個，河北省高技能人才培訓基地 2 個，其中數控加工、電子商務、機電一體化技術3個專業入選人力資源社會保障部國家級工學一體化試點專業。

（三）內外兼修，師資隊伍持續強化

學院懷揣“躬耕教壇、強國有我”的志愿和抱負，堅持科學研究、教育教學與技能大賽同等地位，踐行以研促教、以賽促改理念，建章立制，創新教師教學科研能力評價體系，加強培養與引進相結合，通過整體規劃布局、精細化管理，激發師資隊伍的積極性和創造力，著力打造一支高素質創新型教學團隊。完善學科帶頭人、骨干教師、教學名師培養體系，從制度上為教師的業務提升和職業發展奠定基礎，為教研教改營造積極向上的氛圍。學院取得了多項科研成果，2022年全院教師共有河北省人力資源社會保障廳研究結項課題11項，包含一般課題2項、合作課題3項、技工院校技工教育和職業培訓課題6項，其中獲獎課題3項；2023年共有河北省人力資源社會保障廳研究結項課題19項，其中一般課題1項、合作課題6項、技工院校技工教育和職業培訓課題12項。學院教育教學、技能大賽碩果累累，獲得全國技能大賽獎2項，河北省第一屆職業教育優秀論文評選活動一、二、三等獎18項，河北省第一屆職業技能大賽金、銀、銅牌11枚，第一屆全國職業技能大賽化學實驗技術、食品藥品檢驗、水利工程制圖與應用及電梯工程技術賽項二、三等獎。

（四）遵循教育規律，落實立德樹人根本任務

學院高度重視落實《唐山勞動技師學院2022年度落實立德樹人機制實施方案》，成立了以黨委書記、院長為組長的工作專班，定期召開調度會議，督導方案落細落實。定期舉辦新生班主任崗前培訓會、班主任經驗交流會、思政教師經驗交流會、心理咨詢師培訓會等主題、專項培訓，不斷提升學生管理人員、班主任和思政教師的工作技能，筑牢立德樹人關鍵性基礎。堅持以人為本的育人理念，關注學生身心健康，通過開展符合學生身心特點的育人活動，精準滴灌學生的“拔節孕穗期”，引導學生扣好人生的第一粒扣子。創建國家級思政課教師研修基地，分析近年來思政課辦學特色和取得的成效，總結思政課師資隊伍建設經驗，確定基地建設目標，制定建設實施方案和保障措施，籌劃配套設施設備。推動“三全育人”高質量發展，制定推行《學院“三全育人”建設實施方案》《學院全員育人導師制實施方案》，逐步推行全員育人導師制，引導家長逐漸樹立正確教育觀念，構建與現代教育治理體系相適應的和諧關系，為生源質量的穩步提升奠定基礎。

（五）推進“產教融合、校企合作”辦學模式

學院積極推進“產教融合、校企合作”辦學模式，調研多家企業對高技能人才的需求。數控專業實施以“引企入校、產教融合”為基礎的教學模式，分別與唐山百盛機械設備有限公司、唐山德厚機械制造有限公司建立合作辦學的產教融合實訓基地。校企雙方按照“資源共享，優勢互補，責任同擔，互惠互利”的原則，加快打造現代化職業教育體系，培養更多具有專業知識、實際操作技能和良好職業態度的高素質、高技能應用型人才。同時依托河北唐山職業技能公共實訓中心，與合作企業、政府相關部門共同探索、完善職業技能等級證書標準，實施“學歷證書+職業技能等級證書、上崗證書、特種工種操作證書”的辦學模式，實現“課證融通”，拓展學生就業創業本領，為學生就業奠定堅實基礎。

（六）依托公共實訓中心，積極承辦技能大賽

學院依托河北省第一家公共實訓中心的軟硬件資源，以及成熟的運營機制，積極承接各級各類職業技能競賽，先后承接河北省第一屆技能大賽、河北省職工職業技能大賽決賽、唐山市職工職業技能競賽決賽、唐山工匠職業技能大賽等省市級技能大賽，以及河鋼集團礦業有限公司焊工比賽等企業技能大賽。2023年，學院承擔了河北省第一屆職業技能大賽裝備制造、現代服務、新興技術等產業的數控車、機電一體化、烘焙、水處理、電氣裝置、工業控制等23個賽項的競賽工作任務，成為全省培養具有工匠精神的技能型、復合型人才的重要基地。

二、提高思想認識，營造文化氛圍，掀起備賽熱潮

中華人民共和國第二屆職業技能大賽是經國務院批準，由人力資源社會保障部主辦、天津市政府承辦的全國技能大賽，該項賽事是規格最高、項目最多、規模最大、水平最高、影響最廣的綜合性國家職業技能賽事，各個參賽單位都高度重視。為有效提升此次大賽參與度，學院專門成立了由學院黨委書記、院長任組長，各分管領導任副組長的大賽準備工作領導小組，并設置專門推進備賽工作辦公室，辦公室下設11個工作組，全面推進備賽各項工作，要求學院各責任部門提高政治站位，增強大局意識、責任意識和擔當意識，密切配合，通力合作，做到責任橫向到邊、縱向到底。此外，為達到高效率備賽目的，有效獲取來自河北省人力資源社會保障廳的大力支持和各個院校、企業的技術交流指導，學院積極申請承辦河北省第一屆職業技能大賽，并科學合理地制定了《河北省第一屆職業技能大賽唐山勞動技師學院分賽區籌備工作方案》，規范落實籌備與競賽組織的各個領域、各個環節的具體工作，統籌做好安全保衛、消防應急、交通管制、醫療救護等各項賽務保障工作。全方位取經，力爭為學院順利進軍國賽集訓打好堅實基礎。

“立德樹人、凝心聚力、文化鑄魂”。學院規范文化建設，成立了由黨委辦和院辦牽頭的校園文化建設小組，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，從“黨、德、廉、技、識、匠”六字著手，開展校園文化的植根建設，以“黨”字為引領、以“德”字為內核、以“廉”字為標準、以“技”字為底蘊、以“識”字為根基、以“匠”字為追求，深入開展“三全育人”，進一步弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好校園氛圍，激勵廣大師生崇尚技能、學習技能、投身技能、提升技能，走技能成才、技能報國之路。充分發揮黨組織在學院的領導和政治核心作用，用“四個意識”導航，用“四個自信”筑基，用“兩個維護”鑄魂，努力營造良好政治生態，引領校風、教風、學風建設，把好職業教育改革發展方向，進一步展現校園風貌、優化人文環境、傳承工匠精髓，不斷提高學院教育教學管理水平，提升學院的辦學品位，推動技能人才隊伍建設。

學院立足國有公辦高質量技能人才建設高地，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞“修德明志，增識強技”校訓主題，強化黨建引領，深入開展“三全育人”，推進物質、精神、制度、管理、課程、活動等文化建設，注重塑造內在價值，進行文化熏陶、環境育人，持續打造技能育人環境，在全院掀起備賽熱潮。

三、快速動員部署，加強備賽訓練，提升技能水平

學院參賽師生克服一切困難，科學訓練、精益求精、堅持不懈，在河北省第一屆職業技能大賽中斬獲了車身修理（世賽項目）金牌、汽車維修（國賽項目）金牌、汽車技術（世賽項目）金牌、化學實驗室技術（世賽項目）金牌，工業控制（世賽項目）銀牌、機電一體化雙人賽（世賽項目）銀牌、數控銑（世賽項目）銀牌、烹飪（西餐）（世賽項目）銀牌、烘焙（世賽項目）銀牌，西式烹調（國賽項目）銅牌、糖藝/西點制作（世賽項目）銅牌等11枚獎牌。學院穩扎穩打、持續邁進，遵循“以賽促學、以賽促訓、以賽促評、以賽促建”的原則，在學院黨委的正確領導下，成立專班，科學制定參賽選手選拔方案，落實專人，及時完成賽前動員、參賽選手初步推薦、分內容分批次培訓等工作，并借助河北省第一屆職業技能大賽的承辦契機在學院范圍內積極備賽。經過綜合評定，最終選定學院6名師生代表河北省參加汽車維修、烹飪（中餐）、車身修理、塑料模具、化學實驗室技術、汽車技術6個項目的中華人民共和國第二屆職業技能大賽技能比拼。

（一）成立了賽前備訓專班

成立備賽專班，立足本職工作，全面負責選手集訓工作的督導。定期檢查督導，跟進了解掌握選手備賽情況，發現問題及時配合研究解決。組織專家、技術人員認真做好賽項研究、競賽規程解讀工作，積極做好賽前備賽訓練的組織工作。同時，指定專人負責選手備賽的組織和保障工作，積極協調調度，確保選手安心脫產訓練。

（二）進出結合，高效備戰

為有效提升備賽效率，學院采取“請進來，走出去”的備賽模式，邀請資深專家和技術人員，為選手們提供系統的培訓和指導。積極聯系相關賽項國家集訓基地，前往基地對參賽選手進行針對性的強化訓練。通過技術專家的指導，準確對照項目競賽標準找出參賽選手的技術技能薄弱環節，點對點對應解決，找準備賽的方向和突破口，提升從細節分上把控的關鍵技術；通過集訓基地的實地訓練，準確模擬真實比賽環境、比賽強度和比賽節奏，提高備賽選手適應國賽的綜合素質。

（三）精準服務，無微不至

學院積極配合上級部門的備賽集訓工作要求，深入研究、整體把握比賽規則和技術標準，深入分析研究每一個關鍵技術環節。動態關注備訓選手的身心健康，科學制定集訓工作方案，不斷提高訓練的科學化、規范化水平，科學安排備訓日程，合理調整集訓負荷，有效提高備訓的實效性。

備賽是一種歷練，促使每一位選手提升技術技能水平，磨煉選手不畏艱難的意志；備賽是一種機遇，開闊了選手的眼界，豐富了學院的經驗。“以賽促學、以賽促訓、以賽促評、以賽促建”，相信在學院黨委的正確領導下，全體備賽師生的共同努力下，此次的大賽備賽經歷，必將為學院留下寶貴的精神財富，切實推進學院各項工作的高質量發展。