中外合作辦學(xué)40年：面向未來之路

策劃_本刊編輯部

中外合作辦學(xué)是20世紀(jì)80年代經(jīng)濟(jì)全球化和中國改革開放共同驅(qū)使下的結(jié)果。40余年來，中外合作辦學(xué)不斷發(fā)展壯大，與公辦高校、民辦高校并稱為中國高等教育的“三駕馬車”。

目前，全國共有550余所境內(nèi)本科院校與42個國家和地區(qū)的800余所境外高校開展了合作辦學(xué)；86%的國內(nèi)“雙一流”高校已設(shè)立或舉辦了不同層次的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目；截至2022年12月底，中國高校的中外合作辦學(xué)在校生人數(shù)約70萬人，已培養(yǎng)畢業(yè)生超過160萬人。

在實(shí)踐中，中外合作辦學(xué)在促進(jìn)高等教育的綜合改革、服務(wù)國家科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、培養(yǎng)具有國際理解力和創(chuàng)新力的人才方面，取得了豐碩的成果。但在新的國際形勢下，中外合作辦學(xué)也面臨著許多挑戰(zhàn)。在這塊具有中外雙重基因的試驗(yàn)田里，中西方教育理念、教育機(jī)制、思維方式如何更有機(jī)地融合，怎樣在融合中創(chuàng)新，形成一種適應(yīng)未來的教育方案，影響中國乃至世界的教育，亟待更深入的思考。

在本期專題中，我們嘗試對中外合作辦學(xué)的本土實(shí)踐、價值歸依進(jìn)行探討，并從操作層面給那些渴望接受國際教育的學(xué)生和家庭一些具體的指引和建議，希望他們能結(jié)合自身情況，選擇最適合自己的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目。