材料作文“境由心生”導寫

安慧

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

蘇軾在《試筆自書》中寫過一段被貶海南的經歷——剛到海南時，他常常黯然神傷：“什么時候才能離開這個島呢？”過了一段時間，他豁然開朗：海南是島，可往大了看，中原又何嘗不是一座島呢？這樣看來，誰不在島上呢？既然如此，就沒有必要自傷自嘆。想到此處，蘇軾不禁大笑，原來困住自己的是自己的內心。

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

寫作指導

這道寓意類作文題，取材于蘇軾的《試筆自書》，從“困住自己的是自己的內心”可以分析出，不囿于眼前的困厄，從更長遠的視角思考，人生所有的曲折不平都會化作“莞爾一笑”。那么，如果只看見現實的不如意，心憂于眼前困境，人就會自怨自艾，一蹶不振；如果眼光能看到遠方，心想未來，那往往就會樂觀面對眼前的困境。人生漫漫，除了現實的困頓，還有更好的詩意與遠方。所以，一個人的喜怒悲歡，往往決定于他的內心。由此可知，材料的核心是引導考生思考如何面對人生困境。

立意方向

1.笑看風云起，放眼天地寬。

2.不囿于一時挫折，詩和遠方更美好。

3.莫困于一時得失，人生要有大格局。

4.境由心生，樂觀豁達。

例文

樂觀放眼望前方，心似驕陽萬丈光

□遼寧省鞍山市第八中學 方雅悅銅

“問汝平生功業，黃州惠州儋州”，蘇子瞻一生曠達，即使宦海沉浮，人生失意，也不困于眼前的茍且?！对嚬P自書》中，他以樂觀淡泊的心態，予我輩以啟迪：以樂觀心態放眼未來之路，才能心似驕陽容納萬丈光芒。

樂觀的心態是面對窘境時的清醒與理智，淡泊與從容。即使前路晦明莫定，依然一蓑煙雨任平生。

丘吉爾曾經說過：“樂觀主義者從每一個災難中看到機遇，悲觀主義者從每個機遇中看到災難。”“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸悠然是樂觀的心態。陶淵明手提一把鋤頭，身著褐衣，清晨伴著露水，傍晚伴著月光，“問君何能爾，心遠地自偏”；“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信亦是樂觀心態。李白面對窘境，不失意，不悵然，笑待友人，飲酒賦詩，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。而我們需要的就是這樣的心態，走出失意，走向前方。

擁有樂觀的心態，可以讓我們看到不同的風景。即使旅途儡儡不斷，依然會迤邐花開，彧彧花繁。

我們仰望同一片星空，看到的卻是不同的地方。晴天可曬鹽，雨天可售傘，其實，有時候換個角度，無論天氣如何，我們都能得到更美好的生活。樂觀的心態，讓鐘揚在困境面前絕不低頭，轉換角度，難題也成了機遇，使他成為了勇敢的跨界者；樂觀的心態，讓徐淙祥不僅看到了提高糧食產量的困難，也看到了其中巨大的潛力，使他專注篤定，不斷努力，終有突破，收獲了成功。心態決定一切，努力從樂觀開始。與其抱怨懊悔，樂觀一些，笑對坎坷，直面挫折。

樂觀的心態，需要眼望前方的襟懷與格局?！敖娓∮谒?，蟻附于芥”，人生天地寬。

有風有雨是常態，風雨兼程是狀態，風雨無阻是心態。人生中有高峰，也會有低谷。重要的是，當我們面臨低谷時，要敢于直面障礙，用樂觀積極的心態去面對它，這樣才能沖破困境。擁有樂觀心態的人，可以在順境時不驕不躁，在逆境時永不放棄。學會調整好心態，定期自省，才能感受生活的美好。阿爾卑斯山腳的路牌上寫道：“慢慢走，欣賞啊?！奔热蝗绱?，何不從容淡然，以廓遠的襟懷與抱負，志存高遠，行穩致遠。

寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。樂觀放眼望前方，心似驕陽萬丈光！

評點

文章圓融貫通，首尾照應。采用總-分-總的結構謀篇布局，分論的部分從“是什么”“為什么”“怎么做”三個方面，層層遞進，邏輯嚴密，論證深刻有力。同時，材料豐富，古今中外，旁征博引，以古論今，深入淺出。

（編輯：王冠婷）