品讀紅色家書　厚植紅色基因

馬志強

紅色家書是革命時期家人為了鼓勵、支持參加革命的親人而寫的信件。這些信件是對困難環境下親人的思念和關心，同時也鼓勵他們堅定信念、勇往直前。一封封直指心靈的家書，一個個感人肺腑的故事，一張張昂揚向上的老照片，盡顯革命先輩淳樸的親情，無私的愛情和革命的激情，這是跨越時空的傳承，展現的是“信仰”的力量！誦讀紅色家書，講述英烈故事活動已成為校園里矚目的一抹紅色。

品讀，內化于心。習近平總書記指出：“讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發力量。” 紅色家書，召喚塵封的記憶；英烈故事，引領奮進的方向。全體師生重溫趙一曼、夏明翰、左權等革命先烈的家書，圍繞革命先烈的書信，體悟字里行間的拳拳情誼，通過了解他們的生平故事，聆聽家書背后的故事，領略革命先烈們的家國情懷。開展學家書、講家書、悟家書，聆聽紅色家書背后故事的系列活動，透過紅色家書，內化于心的是信仰的力量、榜樣的力量、精神的力量。育人先育德，育德先育魂。面向全校師生共同品讀紅色家書故事，讓校園掀起一股紅色文化學習熱潮，讓學生充分浸潤在紅色印記當中，愛國熱情在自然而然中被激發和提升，堅定繼承和發揚革命前輩艱苦奮斗精神和優良革命傳統的信念。

傳承，外化于行。落實習近平總書記關于“注重家庭、注重家教、注重家風”的重要指示精神，引導青少年傳承紅色基因，賡續紅色血脈，堅定理想信念，遵循“紅色筑基工程”項目，旨在通過追尋紅色家書背后的故事，在全體學生心中厚植紅色基因、堅定其理想信念、勇擔使命責任，爭當有信仰、有擔當、有本領的新時代青年。在日常生活中，學生能夠有敢于直面困難的勇氣與魅力；彰顯出因規范而產生的精致；因文明而締結的高雅。

厚植，家國情懷。落實“立德樹人”根本任務，激勵學子將愛國、報國、強國作為人生追求和責任擔當，不能僅僅停留在喊口號上，追憶前輩坐標、感悟先烈初心、傳遞家國情懷、厚植紅色基因，當好紅色基因傳承人也是品讀家書的初心，更是通過開展全方位、高密度、優質量、有成效的系列活動，領悟紅色故事，學習榜樣精神，汲取紅色營養，取得更好的成長。紅色筑基工程的輻射對象并不僅僅是學生，教師團隊，尤其是黨員教師更要深度參與紅色筑基工程。學校以黨員、團員為核心團隊，帶動全體老師參與，共同致力于“紅色筑基”的落實。家校協作，共同學習；紅色家書，親子共育。在活動中，家長與學生共同收聽紅色家書，交流學習心得，撰寫感悟，制作手抄報。紅色家書是學習革命精神，提高個人覺悟的好方式，學校呼吁家長與學生共同學習，這是學校家校共育的重要舉措。紅色筑基工程站位高，思想正，活動全，形式新。先烈以灼熱的信仰、熾烈的家國情懷，書寫了可歌可泣的壯麗篇章。他們身上的精神，是激勵人們奮勇前行的強大力量。傳承紅色基因，弘揚英烈精神，不斷勇毅前行。

學思踐悟筑初心，錘煉本領擔使命。重溫紅色經典，賡續紅色血脈。淬煉思想之魂，深扎信念之根。習近平總書記告誡我們：“歷史發展是連續性和階段性的統一，一個時期有一個時期的歷史使命和任務，一代人有一代人的歷史擔當和責任。”試看今日筑基路，必將紅色基因融入青春血脈，增強紅色文化認同感和國家歸屬感，培育愛黨、愛國、愛社會主義的堅定信念。

（責任編輯：呂研）