堅(jiān)持黨團(tuán)隊(duì)“一體化”教育思想培育好中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

鄭百靈

黨的二十大強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，這是新時(shí)代黨對(duì)青少年一代的殷切期望，是對(duì)培育中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本要求，也是黨賦予少先隊(duì)的戰(zhàn)略使命。

習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上深刻指出，入隊(duì)、入團(tuán)、入黨，是青年追求政治進(jìn)步的“人生三部曲”，要著力推動(dòng)黨團(tuán)隊(duì)育人鏈條相銜接、相貫通。廣大少先隊(duì)工作者要堅(jiān)持黨團(tuán)隊(duì)“一體化”教育思想，建設(shè)好少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，讓紅色基因代代相傳。

一、堅(jiān)持理想信念“從娃娃抓起”，實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)“一體化”

作為黨的少年兒童思想政治工作者，少先隊(duì)工作者要堅(jiān)持理想信念“從娃娃抓起”，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，多用少年兒童聽得進(jìn)、學(xué)得懂、記得住的方式，講好紅色故事，傳播好黨的創(chuàng)新理論。要深入開展“紅領(lǐng)巾心向黨，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”“傳承紅色基因，培育時(shí)代新人”等主題教育活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在習(xí)爺爺?shù)囊笠蠼虒?dǎo)中、在紅色文化的熏陶中、在先進(jìn)事跡的感染中，建立起對(duì)共產(chǎn)黨、共青團(tuán)的真摯情感和政治向往，賡續(xù)紅色血脈，厚植愛國(guó)情懷，讓紅色基因一代一代地傳承下去。

二、實(shí)施運(yùn)用好“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆保瑢?shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)銜接“一體化”

“全童入隊(duì)”背景下少先隊(duì)員的光榮感如何樹立，是少先隊(duì)面臨的時(shí)代課題。紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)是在“全童入隊(duì)”背景下促進(jìn)少先隊(duì)員追求進(jìn)步的有效動(dòng)力機(jī)制，引導(dǎo)少先隊(duì)員在追求一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中始終追求先進(jìn)，實(shí)現(xiàn)階梯式進(jìn)步。“推優(yōu)入團(tuán)”是少先隊(duì)組織的重要使命，是黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的重要工作。可以通過爭(zhēng)章活動(dòng)讓廣大少先隊(duì)員知道黨團(tuán)隊(duì)的組織關(guān)系，逐步了解團(tuán)的基本知識(shí)，與團(tuán)員哥哥姐姐交朋友，培養(yǎng)少先隊(duì)員向往共青團(tuán)、爭(zhēng)取入團(tuán)的意識(shí)。在推優(yōu)程序上，應(yīng)將紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)伦鳛樯傧汝?duì)員入團(tuán)激勵(lì)的重要參考，確保把長(zhǎng)期表現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊(duì)員優(yōu)先推薦到團(tuán)組織中來。

三、建設(shè)好校內(nèi)校外“兩個(gè)課堂”，實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)“一體化”

面對(duì)新時(shí)代少先隊(duì)工作的新情況和新變化，少先隊(duì)要積極打破校內(nèi)校外的屏障，樹立“一體化”教育工作理念。一是要推動(dòng)組織建設(shè)校內(nèi)外一體化，在有中小學(xué)校的社區(qū)建立少工委，由社區(qū)和學(xué)校的黨組織負(fù)責(zé)同志共同擔(dān)任少工委主任，建立工作協(xié)同機(jī)制。二是要準(zhǔn)動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)校內(nèi)外—體化，充分發(fā)揮社區(qū)、青少宮、兒童活動(dòng)中心、青年之家、校外實(shí)踐教育基地等作用，突出紅色基因傳承，以一日營(yíng)、周末營(yíng)、假日營(yíng)、夏冬令營(yíng)等形式，開展“紅領(lǐng)巾講解員”“紅領(lǐng)巾尋訪先鋒”等少先隊(duì)校外實(shí)踐活動(dòng)。三是要推動(dòng)教育理念校內(nèi)外一體化，發(fā)揮少先隊(duì)組織教育、自主教育、實(shí)踐教育相統(tǒng)一的獨(dú)特育人優(yōu)勢(shì)，圍繞少年兒童校內(nèi)外生活路徑，探索黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建的有效途徑，構(gòu)建家、校、社、宮共建聯(lián)動(dòng)模式，讓越來越多的少先隊(duì)員能夠就近就便參與少先隊(duì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)成為隊(duì)員親近、喜愛、依賴的組織。