“每會一測”是加強輔導員應知應會的好方法

朱立紅，全國優秀輔導員，上海市少先隊輔導員帶頭人工作室主持人。撰寫的論文獲全國全隊調研一等獎，主持的課題被立項為上海市少先隊重點課題。主編《“四史”教育，我們這樣組織活動》，曾擔任《輔導員》雜志中隊月歷和中隊活動主持詞欄目主持人、《少先隊活動》雜志以及《少先隊工作實操標準化系列叢書》編委。

掌握少先隊基本知識和技能是少先隊輔導員的基本素質能力要求，也是開展少先隊工作的重要前提。對少先隊輔導員“應知應會”的知識培訓和能力測試，除了進行全員閉卷考試之外，還可以采用“會前一展示，會后一測試”的工作方法。

一、微隊會，短“頻”快，人人上，個個練

“會前一展示”，即以輔導員片組小隊為單位，圍繞當前少先隊工作重點，以十分鐘微隊會的形式介紹是如何進行推進落實的?！拔㈥爼壳钡幕顒硬襟E為：講案例（經驗分享），說妙招（個性創意），唱紅歌（文化感染）。

以上海市閔行區為例，2019年習近平總書記向中國少年先鋒隊建隊70周年發來賀信，全區各校大隊均開展了學習賀信精神的系列活動?！皶耙徽故尽杯h節，閔行區輔導員以片組為單位對學習賀信精神的內容、形式以及途徑等進行交流與探討?；訉W習的同時，輔導員們高唱紅歌，表達著繼續引領少先隊員聽黨話、跟黨走的決心。

“會前一展示”實現了全體參與，人人說、個個唱、校校有亮相，輔導員的工作激情被大大激發。閔行區少先隊自此保留“會前一展示”機制，努力打造專業、活力、創新的輔導員隊伍。

二、微測試，沒負擔，人人做，重積累

在每次輔導員例會和培訓結束后，可以圍繞培訓主題，結合相關文件，采用“問卷星，在線問卷調查、考試、測評、投票平臺，對每一位輔導員進行“會后一測試”，并做到“一期一主題，半年—重點，一年一突破”。

如圍繞“少先隊幸福教育”主題，上海市少工委主任趙國強老師給閔行區輔導員做培訓結束后，區少工委立即出題檢驗聽課效果。這樣不僅改善了會風，更提高了培訓效率。再如在市輔導員風采大賽來臨之際，閔行區成立備賽智囊團助力參賽輔導員，每天輪流出題，一共出題26套，共計1000多道少先隊知識題。最終，閔行區參賽隊在2023年上海市輔導員風采大賽中取得優異成績。

每次會后測試，“雙主任”（團區委、區教育局分管負責同志）也經常參與，從“三員”（團區委少年部長、區少先隊教研員、區少先隊總輔導員）出題、片區組長出題到輔導員代表出題，大家作為學習共同體，人人是出題者、人人是測試者、人人是學習者?！皢柧硇恰贝鹁淼膬瀯菰谟?，參與者操作便捷，提交后自動閱卷，成績、排名、答案一目了然，做題者不累，閱卷者輕松，學習者愉悅。如此便能將碎片化的學習測試不斷疊加出輔導員豐厚的知識積累。

三、強基礎，練內功，勤學習，勇前行

幾年來，我們發現，閔行少先隊輔導員的專業素養提升迅速，表現在：一是輔導員理論功底更加扎實。如閔行區參加上海市少先隊知識大賽榮獲一等獎，輔導員參加高級職稱評審知識考試都能順利通過，閔行的“雙主任”參加市理論測試也取得第一、二名的好成績。二是輔導員素質能力明顯提高。通過對各類文件的學習考試，輔導員工作職責更加明確、工作內容更加清晰、工作方法更加靈活創新、工作管理更加規范高效，對輔導員的職業未來更充滿信心。三是輔導員集體力量高度凝聚?！懊繒粶y”做到小隊有分工，成績有匯總，考核有掛鉤。每次展示，小隊與小隊之間形成創先爭優的良好態勢。

實踐證明，“每會一測”是加強輔導員應知應會的好方法。