基于職業技能競賽的企業人才培養模式探析

□郭 晶

近年來，職業技能競賽在我國各地逐步普及，目的在于利用競賽活動提高人才的創新能力與綜合素質。對于企業來說，為了促進自身經濟效益發展以及企業可持續發展，就必須實現內部人才的科學培養。通過職業技能競賽這一方式，不僅能夠讓企業人才在競賽活動中開闊視野、提高自身的專業能力，也能通過職業技能競賽豐富自身人才培養內容、創新自身人才培養模式，為企業的長期發展提供助力。

一、職業技能競賽對企業人才培養的促進作用

（一）職業技能競賽有利于企業培訓條件的改善

企業培訓活動作為企業人才培養的重要組成部分，如何保障培訓條件的高質量創造，決定了企業人才培養質量的高低。職業技能競賽作為一種具有高專業性與高技能性的比賽活動，對人才的專業能力要求較為嚴格，對于激發、促進企業改善培訓條件有著重要的積極作用。近年來，隨著社會經濟的不斷發展以及社會對高技能人才需求的不斷增加，越來越多的企業開始重視企業人才的技能水平培養，尤其是部分具有一定資金條件與場地條件的中大型企業，在場地建設以及設備配置方面逐步增加了投入。但是因為培訓場地和培訓設備的價格均較為昂貴，對于部分資金條件有限的企業來說無法進行配置，企業能夠配備的設備數量與場地措施較為有限。這種不充足的人才培養條件必然難以滿足人才培養需求，也難以保障企業每位人才均能擁有獨立動手操作的機會。企業部分人才缺乏對實訓操作的熟練度，在遇到問題時缺乏相關的經驗支撐。而通過參加職業技能競賽，人才能夠更加明確自身存在的不足，針對人才存在的個性與共性問題，企業可針對性進行培訓設備的投入，增加培訓場地的建設，實現人才培訓資源的針對性供給。與此同時，利用職業技能競賽這一渠道，企業也可以加強與其他相關企業的合作，建立校企合作實訓基地，為企業人才培訓條件改善提供充足的基礎保障。

（二）職業技能競賽有利于人才綜合素質的養成

職業技能競賽對于激發企業人才學習興趣、培養人才不斷更新專業理念與技能理念有著重要的促進作用。目前來說，我國高校、政府以及企業開展的職業技能競賽規模與影響力越來越大，與前沿專業技術以及專業理念的接軌性也越來越強，企業人才培養標準與培養模式能夠與其他先進企業相接軌。通過職業技能競賽的洗禮，許多企業人才能夠認識到本行業高精尖設備以及先進專業理念，進一步轉變自身不思進取的錯誤觀念，從內心深處激發出學習專業理念與專業技術的熱情。此外，企業在組織人才參加競賽的過程中往往會進行選拔，并對在競賽中取得優異成績的人才給予一定的獎勵。這種手段不僅有利于培養人才的集體榮譽感與團隊合作精神，也能帶動其他人才的學習熱情與素質養成。職業技能競賽作為一種高度接近真實用工場景的模擬競賽，人才需要解決工作甚至整個行業中存在的實際問題，對于人才的專業技術操作以及臨場應變能力均有著嚴格要求。企業組織人才隊伍參與競賽后，人才能夠在良好的分工合作中找到自身位置，團隊協作能力以及分工操作能力都能得到有效提高。由此可見，職業技能競賽對于促進人才綜合素質培養有著重要的促進作用。

二、職業技能競賽與企業人才培養的契合

近年來，我國職業技能競賽的規模與影響力不斷提高，舉辦方包括各大高校、地方政府以及先進企業。舉辦職業技能競賽的目的是為了培養、選拔出本行業的高精人才，從而能夠使人才更好地服務于企業經濟建設以及市場經濟建設。隨著職業技能競賽的不斷舉辦，企業人才培養方面取得了諸多成果，如人才對于本行業高精技術與先進理念的學習興趣大大增加，職業素養與自身的綜合素質得到了有效提升。許多人才在參加職業技能競賽后，對企業存在的各項專業問題能夠有效指出并提出自身見解，企業技術工作得到了十足的發展。在職業技能競賽中，企業人才培養模式也得到了有效改變，促進了人才培養實踐活動與理論知識的鍛煉，企業技術專業性與職業專業性得到了很大程度的提升。此外，職業技能競賽對于企業自身發展來說也是一個良好的契機，能夠對企業人才培養水平與培養質量進行有效檢驗，對問題進行整合分析后率先進行改革，實現人才培養的良性發展。

技術在不斷進步、專業理念在不斷完善，職業技能競賽能夠較為直觀全面地對本行業領域的發展方向加以呈現，一線高端技能型人才的培養是競賽內容的一大組成，職業技能競賽的職業技能特性與企業需要的人才培養契合度較為明顯。主要體現為以下三個方面：第一，職業技能競賽具有職業技能特性，符合企業人才培養的需要。職業發展會隨著技術更新與理念完善發生變革，而這種變革在許多職業技能競賽中均有所體現。尤其是職業技能競賽的高真實性與高模擬性，與企業人才培養目標相一致，企業人才經過職業技能競賽的鍛煉，能夠更好地與自身崗位相對接。第二，職業技能競賽有著合作特性。技術發展的日新月異，使得企業的人才需求不僅局限于傳統的知識積累與技能運用，對于團隊精神、合作精神以及職業素養等方面的要求也更加嚴格。職業技能競賽中存在大量的團隊競賽項目，對于個人與團隊之間的配合有著深度考查。因此，經過職業技能競賽的鍛煉，企業人才能夠更加高效地服務于企業團隊。第三，職業技能競賽具有復合特性。職業技能競賽是一種具備高度實踐性的競賽活動，許多項目來源于企業實踐又升華于企業實踐。現代企業發展所需要的人才不僅需要具備一定的專業技術能力，還需要具備綜合素質與職業素養。參加職業技能競賽的人才能夠在明確的考核目標下快速成長，為企業的發展提供助力。

三、基于職業技能競賽的企業人才培養策略

（一）以賽促教，促進企業人才培養模式轉變

職業技能競賽的主體是企業人才，看似是“人才”與“人才”之間的競賽，但其實也是“企業”與“企業”之間的競賽。因此，企業人才培養不僅需要對人才的專業技能與綜合素質進行訓練，也需要針對自身的培訓人員與培訓模式進行針對性改變。基于職業技能競賽的企業人才培養模式構建，尤其應注意培訓人員的專業性與綜合素質，強調培訓人員的實踐經驗積累，并能夠緊跟企業的人才培養需求。此外，企業還需要更新自身的人才培養理念。企業人才培養不是針對某一位競賽選手，而是針對企業全體員工。因此，企業的人才培養模式需要結合自身實際和人才需求，在日常的人才培養活動中加入職業技能競賽內容或有關的項目元素，使企業員工能夠具備一定的競賽意識，幫助其他沒有參加過競賽的員工進行專業能力的補充，這樣便形成了一種人才培養模式的閉環，即人才經過企業培養后參加職業技能競賽，又能反哺于企業人才培養建設。在這種模式下，企業人才培養得以實現可持續發展，為企業的高效發展奠定堅實基礎。

（二）以賽促學，激發企業人才的學習興趣

職業技能競賽舉辦與參加的目的，在于引導企業人才培養發展，促進高專業型與高技術型人才的培養，弘揚工匠精神，幫助企業人才加強創新意識與創新能力。如何使企業人才能夠通過職業技能競賽得到經驗的積累與能力的提高，關鍵在于能夠激發出企業人才的競賽興趣與學習興趣。從專業技能知識學習角度上，企業人才培養除了針對參賽選手制定的專項項目外，競賽內容的選擇可包含企業自身的全部專業領域，在企業內部營造出“人人可競賽，人人會競賽”的文化氛圍。一方面，在這種氛圍的影響下，企業全體員工能夠主動關注職業技能競賽內容，并針對這一內容進行自主學習；另一方面，這種氛圍的塑造具有集體性特征，無論是參賽的人才還是沒有參賽的人才，均能夠感受到集體氛圍中蘊藏的協作精神與團結精神，加強人才的集體榮譽感。從綜合素質培養方面來說，企業通過對職業技能競賽內容的選擇，將其納入企業人才日常培養中，使得許多人才不再對職業技能競賽抱有神秘感與距離感，參賽人才也能夠在這種一視同仁的人才培養活動中放平心態，抱著學習的態度積極對待每一場比賽。

（三）以賽促訓，完善人才選拔與訓練體系

職業技能競賽對于企業人才培養來說具有一定的導向作用，即企業人才培養主要以職業技能競賽內容為基礎。因此，企業的人才培養體系也主要以培養競賽型與綜合型人才為參賽人員選拔標準，按照這一標準可制定出人才單項培養、綜合培養、提升訓練培養以及考核訓練培養幾個階段。在這種分層次的人才選拔模式下，人才的專業能力、獨立思考能力以及解決問題能力都將得到全面提升。單項人才培養是一種單個項目的人才培養模式，主要針對職業領域或專業領域中某個單獨項目進行訓練鞏固，強調的是人才精度控制與專業技術運用的能力。綜合培養是一種階段性的人才培養模式，按照職業技能競賽內容制訂階段性的培養計劃，對企業本身存在的各類項目集合為綜合項目進行培養，此階段主要是對人才綜合素質、專業領悟能力以及邏輯思維能力等方面的培養。提升訓練培養是一種整合型的人才培養模式，培養內容難度進一步提高的同時，人才需要進行高難度、高強度的項目訓練，對人才在應對難度較大項目時的專業能力進行考查，并培養人才的獨立思考能力與解決問題的能力。在考核訓練培養階段，企業需要針對人才的應變能力與適應能力進行項目內容的選取，實現考核的常態化落實。在對人才的考核過程中，企業應參照職業技能競賽集訓隊的考核模塊作為考核內容的主體內容，評價人才存在的問題，選擇具有優異成績的人才參加職業技能競賽。

（四）以賽促改，促進競賽成果轉化與人才培養改革

職業技能競賽對于企業的人才培養體系改革具有一定的引導作用，人才參與職業技能競賽的成果可總結為培訓經驗，落實在下一階段的人才培養中。企業的人才培養可按照職業技能競賽內容進行靈活調控，從人才培養內容以及人才培養體系兩方面進行更新，從而確定出更加具有針對性的人才培養方案。在二者互相促進、相輔相成的過程中，人才參加職業技能競賽取得的成果能夠得到轉化，相較于傳統人才培養模式，職業技能競賽的流程、內容以及考核標準，對于企業人才的專業能力培養以及綜合素質培養具有較大的參考意義。因此，針對參加職業技能競賽的人才，企業需要選取具有一定可借鑒性與實用性的項目活動，確保日常人才培養活動的規范進行。職業技能競賽資源可轉化為人才培養案例、培養視頻或人才培養方案等。在人才培養改革方面，企業可根據本行業以及職業技能競賽要求，實現新興技術的積極引入與新理念的積極轉變，拓寬人才培養渠道、延伸培養內容。實現企業人才培養緊跟時代發展，在培養任務設計中加強培養內容的情境性與真實性。人才在完成項目任務的過程中，不僅能夠加深對自身專業與崗位的理解，還能進一步關切自身工作情況與行業整體發展情況。這種人才培養模式下，企業不僅能夠幫助人才形成具有針對性的參賽能力與職業能力，也為自身的人才供給奠定了基礎。

四、結語

綜上所述，職業技能競賽的舉辦目的在于借助各種活動提高人才的綜合素質，培養有利于社會發展與企業發展的創新性人才。但是從實際情況來看，部分企業人才培養模式長期處于停滯狀態，無法滿足自身的可持續發展。借助職業技能競賽手段，提高企業內部人才質量并創新自身人才培養模式，對企業的長期發展也有著一定的積極作用。