“學習強國”學習平臺傳播策略探析

摘要：“學習強國”學習平臺始終堅持黨管原則，服務黨和國家工作大局，是全新的時政新聞表達利器和黨掌握官方話語權的主流輿論場。紅色文化作為中華優秀傳統文化的重要組成部分，是對中華優秀傳統文化的繼承、發展和創新?！皩W習強國”學習平臺認真貫徹落實習近平總書記關于紅色文化傳承的重要指示精神，精準把握紅色文化傳播策略。文章采用跨學科研究法、定性分析法、案例分析法，運用傳播學和思想政治教育學相關原理，從傳播主體、傳播受眾、傳播內容、傳播形式、傳播渠道五個方面分析“學習強國”學習平臺紅色文化傳播策略，并對“學習強國”紅色文化傳播的工作中心和重點進行舉例說明，旨在挖掘“學習強國”學習平臺紅色文化傳播策略，增強受眾的紅色文化認同感、歸屬感。分析發現，“學習強國”學習平臺充分發揮了官方主流媒體的引領作用，其紅色文化傳播主體官方權威，彰顯傳播公信力；傳播受眾明確穩定，凝聚全民共識；傳播內容優質上乘，實現價值引領；傳播形式多元創新，滿足受眾需求；傳播渠道拓展廣泛，打造出新型融媒傳播矩陣。

關鍵詞：“學習強國”；紅色文化；中華優秀傳統文化；傳播；受眾

中圖分類號：G206；G122 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）10-0126-03

2019年1月1日，“學習強國”學習平臺正式上線[1]。此舉“是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創新探索”[2]。截至2021年11月底，“學習強國”注冊用戶總數超過2.57億人[3]。

黨的二十大報告強調，“增強中華文明傳播力影響力”，“推動中華文化更好走向世界”[4]，再次彰顯了中華優秀傳統文化永不褪色的時代價值。“紅色文化是中國共產黨領導中國人民在革命、建設和改革進程中，結合中華優秀傳統文化而逐步形成的具有鮮明特色的先進紅色革命文化?！盵5]“學習強國”學習平臺以其官方權威地位和強大的公信力，成為傳播紅色文化、傳承紅色基因的重要載體，是一個“多媒體呈現、多資源聚合、多技術應用的融媒體平臺”[6]。

一、紅色文化傳播主體官方權威，彰顯傳播公信力

作為一款由中共中央宣傳部主管，廣泛與各級部門、媒體、機關企事業單位等合作的中央級官方學習平臺，“學習強國”具有極強的權威性和公信力，因“具有人本性、互動性、便捷性等特點而成為學習者進行深度自主學習的典型”[7]。平臺匯集了全國各級黨政機關、高校、企事業單位等官方發布的紅色文化學習資源，紅色文化內容從初步過濾到選取審核再到最終發布都會嚴格把關，由相關部門各自對接、對應分配再統籌協調，確保了其內容的真實性、權威性和科學性。

習近平總書記指出，“打造新型傳播平臺，建成新型主流媒體，擴大主流價值影響力版圖，讓黨的聲音傳得更開、傳得更廣、傳得更深入”[8]。中國特色社會主義進入新時代，如何使黨的紅色文化宣傳工作立足新方位、找準新坐標，成為全媒體時代主流媒體平臺的重要政治任務?！熬W絡空間應該成為我們黨凝聚共識的新空間?！盵9]在信息技術高速發展的時代大背景下，做好黨的新聞輿論工作，營造良好輿論環境是治國理政、定國安邦的大事?！皩W好馬克思主義理論是做好一切工作的看家本領”[10]，必須堅持馬克思主義新聞觀和正確輿論導向，弘揚紅色文化主旋律，傳播正能量。

“學習強國”集黨性、人民性為一體，始終堅持以人民為中心的工作導向，旗幟鮮明堅持黨管宣傳、黨管意識形態、黨管媒體，在宣傳報道中求真務實、凝聚人心，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，成為最具傳播力、引導力、影響力和公信力的官方主流媒體，是極度契合“全程、全息、全員、全效”[11]特點的新媒體時代主流輿論場。

二、紅色文化傳播受眾明確穩定，凝聚全民共識

“學習強國”學習平臺受眾群體明確，兼具穩定性?！皩W習強國”以各級領導干部、廣大青年特別是青年學生、基層群眾為主要受眾，以全體黨員為最大立足點，致力于以學習型政黨推動全社會學習型建設。各級領導干部是黨和國家事業發展中具有高度的政治覺悟和過硬的政治素養的核心骨干，抓好領導干部這個“關鍵少數”的主流思想和輿論導向，是紅色文化傳承和創新的重中之重。青年是國家的未來、民族的希望。在世界百年未有之大變局和中西方意識形態沖突越發緊迫的時代大背景下，青年作為意識形態滲透的重點對象，極易受到西方意識形態入侵，從而影響青年群體的紅色文化認同。因此，“學習強國”學習平臺充分運用了青年群體喜聞樂見的互聯網技術和平臺，從青年群體思想理論教育的興趣點和關鍵點出發，引導廣大青年掌握科學理論的真諦。

“學習強國”學習平臺始終堅持貫徹以人民為中心的根本立場，有效整合各類紅色文化資源，探索出人民群眾學理論、用理論的發展新道路，更好地推動黨的紅色文化理論“飛入尋常百姓家”。毋庸置疑，廣大黨員同志才是“學習強國”最穩定的紅色文化受眾?！皩W習強國”學習平臺迎合了廣大黨員同志學思想、強黨性的實際需求，為他們提供了用黨媒學紅色文化的新渠道，實現了黨的主流宣傳思想和工作隊伍的最佳耦合。因此，作為一款擁有黨的各級領導干部、青年特別是青年學生、基層群眾以及廣大黨員同志等作為資深用戶的紅色文化學習平臺，“學習強國”受眾穩定，能夠擔當紅色文化宣傳思想工作使命任務，凝聚全民共識。

三、紅色文化傳播內容優質上乘，實現價值引領

“對新聞媒體來說，內容創新是根本的”[12]，必須不斷推陳出新滿足受眾需求，使其獲得新鮮、有價值的新聞內容?！皩W習強國”在秉持黨領導紅色文化傳承發展的根本原則下，始終堅持內容至上，是一個有思想、有溫度的主流紅色文化學習平臺。

堅持正確輿論導向，紅色文化內容有思想。當前，國際國內形勢復雜多變，意識形態沖突加劇，用好主流媒體權威性、公信力優勢，發揮其對紅色文化發展的“指南針”“信號燈”作用至關重要。在黨的二十大召開期間，“學習強國”精準掌握時機節奏，派出記者深入大會現場跟蹤報道，及時播報、發布大會消息，并迅速開設“中國共產黨第二十次全國代表大會”專題，更好地服務讀者深入學習領會黨的二十大報告精神。“學習強國”APP《學習》板塊一級欄目《文化》，下設《文化新聞》《文化廣場》《文化活動》等子欄目，推出《讓紅色文化傳承不息》等主題鮮明、立意深遠的紅色文章，開設《傳承紅色文化 踐行初心使命》《紅色文化之旅<紅色基因薪火相傳>》等專題報道，真正做到運用好紅色資源、推動紅色文化入腦入心；一級欄目《時評》推出《深耕文化土壤，助力文創升級》等一大批引人深思、擲地有聲的評論文章，為發揮優質紅色文化內容的價值引領作用營造了良好的輿論氛圍。

深入做好典型宣傳，紅色文化內容有溫度。要實地走進紅色基因庫，進一步挖掘紅色故事、紅色人物和紅色歷史，做好典型宣傳和示范效應。在“學習強國”APP首頁“全國學習平臺”進入學習強國PC版，山西學習平臺一級欄目《專題》推出大型紅色專題片《記憶·紅色晉中》，由“晉中有了共產黨”“咱們工人有力量”等30期紅色歷史故事共同構成，講述了在晉中這片紅色熱土上，一批批先進知識分子在革命道路上不斷接受馬克思主義思想理念，用生命播下革命火種的紅色故事。北京學習平臺一級欄目《全國文化中心建設》特推出《北京市舉辦國際古跡遺址日宣傳活動》等視頻推送和報道，專家與公眾就“時代變革中文化遺產保護利用”進行交流分享，凝結了多學科、多方紅色文化合作力量。“學習強國”各地方平臺推出的紅色文化典型宣傳極具地方特色，使紅色文化內容更有溫度。

四、紅色文化傳播形式多元創新，滿足受眾需求

“學習強國”學習平臺內容“涉及政治、經濟、文化、社會、生態等，是精彩的文化課堂”[13]，創造性地推出了視頻、音頻、圖文、VR融合產品等多元傳播形式，“開啟了人們學習理論、感悟優秀傳統文化力量的新方式”[14]。

視頻這一載體形式具有覆蓋面廣、視覺效果顯著、形象直觀等特點。“學習強國”APP系統規劃設置了專門視頻板塊《百靈》，推出《紅色烙印——革命文物的故事：冉莊地道戰遺址》等紅色歷史視頻，通過黑白畫質再現八一電影制片廠于1965年出品的著名抗日題材電影《地道戰》的經典片段，再運用彩色視覺沖擊結合《地道戰》電影題材來源地之一的冉莊村遺址原貌，向大眾全方位展示冉莊人民在艱苦的斗爭環境中為抗擊日本侵略者所建造的堅固地下堡壘，讓大眾清晰地見證了中華兒女挺身抗暴、捍衛家國的熱血情懷。

“學習強國”APP用音頻學習宣傳黨的紅色文化，在用有聲語言闡述講解紅色文化理論方面有獨到之處。在《電臺》板塊一級欄目《云聽》中，中央廣播電視總臺為慶祝中國共產黨成立100周年制作出品的主題廣播劇《到延安去》，專業演員感情充沛真摯、音響效果逼真、音質清晰悅耳，將愛國進步青年在革命熔爐中淬煉并蛻變成蝶的視死如歸精神渲染到了極致。一級欄目《聽原著》中，《矛盾論》《之江新語》等名著豐富多彩，為受眾提供了最大便利，能夠做到隨時隨地學原著、悟原理。

圖文稿件雖然形式簡單，但理論性、政治性、指導性更強，也更具深度，在紅色文化宣傳中占有重要位置?！皩W習強國”網頁版《紅色中國》板塊下設的《永遠的豐碑》《黨史學習》等子欄目內容豐富，以最平和莊重的文字介紹了李大釗、蔡和森、董必武、何叔衡等一大批革命戰士的英勇事跡，帶領受眾重溫崢嶸歲月、激發使命擔當。

利用VR技術傳播紅色文化形式更加新穎，也更具吸引力，能夠讓用戶身臨其境地感受紅色文化的魅力，增強紅色文化情感認同?！皩W習強國”APP《電視臺》板塊一級欄目《VR》，下設《VR天地》《云上展館》兩個子欄目，推出一大批虛擬現實的紅色文化展覽陳列，帶領受眾云上參觀井岡山革命博物館等著名紅色展館，讓受眾360°全景感受紅色文化洗禮，充分展示了現代信息技術賦能紅色文化展館，從而為受眾帶來富有美感且史料完整、脈絡清晰的紅色文化內容，進一步激發受眾愛黨愛國情懷。

五、紅色文化傳播渠道拓展廣泛，打造出新型融媒傳播矩陣

不同的傳播渠道有不同的特點和優勢，可以滿足受眾多元化需求。“學習強國”學習平臺不斷鞏固拓展紅色文化傳播內容優勢、平臺優勢，建設政治性、理論性、專業性極強的網絡平臺。實施移動優先戰略，綜合運用各類移動互聯網平臺提高紅色文化傳播力，推動紅色文化內容、技術應用等共享融通，打造新型融媒傳播矩陣?！皩W習強國”學習平臺傳播渠道以PC為主，同時不斷拓展移動互聯網平臺，構建手機客戶端。“要讓主流媒體借助移動傳播，牢牢占據輿論引導、思想引領、文化傳承、服務人民的傳播制高點?！盵15]2020年12月，“學習強國”銳意改革創新，加快融合發展，使電視端在浙江率先上線，利用電視端這一傳統媒介成功實現了學習紅色文化、傳播紅色文化走進千家萬戶，促進了“學習強國”多終端覆蓋。2021年6月，“學習強國”不斷鞏固互聯網宣傳主陣地，運用5G、大數據、人工智能等新技術，聯合威馬汽車推出“學習強國”車載版，推動“學習強國”移動端轉型升級，力求全方位滿足受眾需求。

六、結語

“學習強國”學習平臺始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，順應時代發展潮流，及時向廣大人民群眾輸送全方位、多層次、寬領域的時代化信息，使全黨全社會在思想上更加團結統一、更加堅固穩定。在黨中央的堅強領導下，“學習強國”學習平臺不斷提高政治站位，強化責任擔當，主導官方話語權，有力維護了意識形態安全和政治安全。在黨的堅強領導下，“學習強國”學習平臺依托黨組織的強大力量創造出了全媒體時代黨政引領的新型傳播格局，成為紅色文化傳播學上最具有典型意義的范例之一。

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[15] 習近平.加快推動媒體融合發展構建全媒體傳播格局[J].求是，2019（6）：4.

作者簡介 王然然，研究方向：思想政治教育理論與實踐。