任超
教育會計,他們是一群怎樣的人?在學校,他們個個是教學骨干,同時兼職學校財務工作。他們是一群用心做事、精打細算的人,他們是一群“錙銖必較”、敢于較真的人,他們更是一群講究原則、勇于擔當的人。
臨危受命,挑戰自我
在輝縣市的中小學校里,專職會計是鳳毛麟角,兼職會計占主流。剛接手會計工作時,我感覺頗有點兒臨危受命的意思,壓力之大可想而知。經過沉思熟慮,我決定試一試。我深知財務工作不輕松,對我這樣的非會計專業教師來說,著實是一種挑戰。但我沒有退縮,既然是工作需要,那我就要努力干出個樣子來。
萬事開頭難。作為一名身兼數職的會計,除了完成自己的教學任務,我只能見縫插針地做會計工作。會計工作難度大,需要專業的財務知識。為盡快熟悉工作,不是科班出身的我利用業余時間考了會計證,提高自己的專業素養;到兄弟學校向老會計拜師學藝,讓他們手把手地教我日常記賬、年終對賬、編制預算等。一次次的取經學藝,一次次的實踐操作,當看到辦公桌上的一摞摞單據變成了一冊冊憑證、一本本賬簿、一份份報表,我終于有種“熬出來了”的感覺。
躬身入局,無怨無悔
回想從事會計工作的前幾年,我常常忘記時間、忘記疲勞,等手頭的工作完成之后,才發現半天都沒有離開過座位。天天與數字結伴,與表格為伍,翻憑證、對賬目、核數據、填報表、粘票據,稍有不達標,就要推倒重來,但是再苦再累,我也從沒放棄。每到年底加班加點忙著統計各項指標數據和報表的時候,我就會習慣性地發高燒,被會計同人打趣說是嚇的,直到報表驗收通過了,我才如釋重負。
以上種種只有教育會計才能體會。一名優秀的教育會計,不僅要能吃苦,更要有躬身入局的態度和一顆不服輸的心。
雕琢自己,普惠他人
由于學校缺人手,財務、人事、社保、公積金、個稅、統計等事務都壓在會計身上。會計工作不但責任重大,而且所擔的風險也大,每一件事甚至每一個數字都需要我們以嚴肅、嚴謹的態度來對待,容不得半點兒馬虎,更不能弄虛作假。所以,我們會計人的包里永遠有個本子,把每天要做的工作都列出來,按輕重緩急做一樣畫掉一樣。從早上到夜晚、從月初到月末,我們風風火火地出現在不同的地方。有時一筆手續跑幾趟,跑幾天,個中滋味只有會計人知道。
工作如此繁重,壓垮我們了嗎?沒有!因為我們都是教師出身的會計,吃苦耐勞、見賢思齊是我們的美德,干一行愛一行是我們的品質,堅持和信心是我們克服一切困難的強大武器。
感恩團隊,相互成就
個人的力量是有限的,一名會計要想將工作做好,離不開同事的幫助、團隊的支持。財務科按照學校性質、地理位置把學校分成10個組,每組有八九個會計,由業務能力強、有責任心的人當組長,實行小組負責制。如果說財務科是我們的主陣地的話,組長就是我們的定心丸。每逢填報表,組長先講要求、步驟、注意事項,然后大家分組進行,填好的報表由組長把關審查,遇到問題及時解決。這樣不僅提高了工作效率和質量,還使我們在互幫互助中提高了業務水平。
在這樣一個團結互助的團隊中,我們并肩作戰:每逢調資時,考慮到關系教師的切身利益,填表前都會與兄弟學校打電話再互相確認一下,生怕有任何疏漏;每逢事情多時,幾個會計協商分頭去辦理,省時省力……相互關照,相互鼓勵,替他人分憂,為他人著想,大家就像兄弟姐妹一樣團結一心。
優秀的團隊離不開每一個默默發光的成員,更離不開每一個財務人的奉獻和堅守。這就是我們教育會計,用一串串數字書寫財務人的使命擔當,用一張張報表彰顯財務人的工作成效。致敬,每一個默默付出的教育會計!
(責編 馬孟賢)