綜合性學習

時玲玉

搶分攻略

語文綜合性學習主要體現為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程與其他課程的內在聯系、書本學習與實踐活動的緊密結合等。

綜合性學習一般要經歷準備、體驗、表達交流三個階段，它與“識字與寫字”“閱讀”“寫作”“口語交際”共同構成語文學習的五大板塊，彼此之間相互為用，各有側重。綜合性學習側重于探究知識間的規律、學科間的因果聯系點，具有綜合性、多元性、開放性、探究性、靈活性的特點，通常借助以下形式展示綜合創新能力：

1.圍繞一篇文章的幾個段落、一個問題或幾個句子分析探究，得出探究結果。

2.從現實生活中選取一個材料，再配上一兩個與之相關的材料進行探究，得出新穎的探究結論。

3.圍繞一個主題，根據給出的相關材料、圖表、漫畫進行分析探究，得出富有創造性的結論。

4.能根據徽標、圖表、漫畫的特點對其一一說明。徽標題要求描述徽標內容，圖表題要求概括主要信息，漫畫題在描繪的同時還需寫明寓意。

5.以語文學習資源為主線，整合其他學科的相關內容進行縱橫比較，得出具有綜合價值的結論。

“綜合性學習”試題的應考策略如下：

1.審題研讀須仔細，認真揣摩選信息。不論篩選提煉信息，還是設計方案提出建議，均應圍繞有效信息做文章。

2.扣住情境來表述，斟詞酌句方得體。在表述時應對詞句進行認真的甄別篩選，使其符合相應的情境氛圍。

3.開放題目多思量，想象聯想要合理。如擬寫公益廣告、發送祝福短信等內容均需要合理的想象和聯想。

4.熱點話題當關注，廣積巧用好答題。命題素材多來自社會熱點，應多關注生活、關注民生、關注科技進步、關注文化精粹。

綜合性學習涉及到的考點較多，內容豐富，思維開放，因此考生必須在做題中總結規律與方法，明確具體方法后有的放矢地答題，以不變應萬變。

錦囊妙計

題型一：信息提取與概括

1.擬寫標題

（1）找出重要的語段或語句。

（2）按照“時間+地點+人物+事件”的要點，從句中提取關鍵字詞。

（3）語言簡潔準確，不超過規定字數。

2.提取與概括信息

（1）提取原句法：關注中心句、總結句、新聞導語等。

（2）關鍵詞組合法：除去枝葉（修飾語、描寫等），忽略細節（數字等），抓住關鍵詞句，并對其進行加工、改造和組合。

（3）抽象概括法：若所給的材料中無明顯的主干句，也不能找到明顯的“關鍵詞句”，沒有明顯的主要信息、次要信息之分，這就需要對原材料的具體內容進行抽象概括。抽象概括的解題思路是“把握思路——分層提要——綜合歸納——組合信息”。

（4）文體概括法：①記敘性語段：人物＋事件。②說明性語段：被定義的事物＋是+特點+所屬的類別。③議論性語段：議論對象＋作者觀點（結論）。④新聞：緊抓導語，提煉主要信息。

（5）疊加整合法：篩選各分句要點信息；再把各個要點信息疊加在一起進行整合，使之符合規定的要求。

解題步驟：①審題干，明要求。②析語段，明話題。③抓標志，提中心。④提關鍵，并同類。

題型二：圖文轉換

1.徽標類

（1）描述徽標內容：①明確構圖要素。②注意因形組合。③注意順序。

（2）解釋徽標寓意（或設計意圖），展開聯想和想象。

2.圖表類

（1）審題抓關鍵詞句和限制條件。

（2）讀圖抓關鍵要素。

①表格式轉換：兼顧表格中的各個要素；坐標曲線圖：抓曲線變化的規律；餅式圖、柱狀圖：抓住各要素的比例分配、變化情況，關注最大、最小數據；生產流程圖、構思框架圖：抓住事理的邏輯順序。

②其他要素：表頭和表腳的文字、說明的對象和比較的角度。

（3）表述準確嚴謹。

特別注意以下幾類詞：①表明增長趨勢。②表明下降趨勢。③表示程度范圍。④變化程度。

3.漫畫類

（1）描述漫畫內容。①看：看標題，看畫面。②描述：詳細描述能反映畫面寓意的特征，客觀描述畫面內容。③注意順序。

（2）概括畫面寓意。①看：看畫面構成，明確畫面指向。②找：找準諷刺、頌揚的對象。③寫：聯系現實，一般畫面指向社會生活，物指向人，人指向生活中的某一類人。

題型三：材料探究

材料探究題是由相互之間有關系的幾則材料組成的，要求考生通過對材料的閱讀、分析、比較、研究有所發現，然后得出自己發現、探究的結果。解題步驟如下：

1.審題：找出關鍵詞，明確在字數、表達方式等方面的要求。2.明確材料之間的關系：遞進式、并列式或總分式。3.篩選：找準關鍵詞，概括材料涉及的話題和觀點，以確定答題方向。4.分析：在“篩選”的基礎上，將幾則材料中的話題或觀點進行比較，找出材料與材料之間的相同點、不同點或者相關性。5.表述：聯系現實和生活規律進行比較，從對比的結果中發現現象、規律、哲理，并用精確的語言表述出來。

題型四：主題活動

主題活動類題目一般圍繞一個主題列舉材料或設置活動內容，形式多種多樣，可以涉及多個考點，重點考查考生的語言綜合運用能力，尤其是語言表達能力。

題型五：活動設計

綜合性學習活動多種多樣，如文化名人紀念活動、學科性活動（如讀書、普通話推廣）、主題性活動（如環保、特色文化）、社會調查活動等。活動設計類題目主要考查考生運用語文知識解決問題的能力，如擬定活動名稱、設計活動項目、選擇研究材料、設計調查問題、擬定宣傳標語、擬寫開場白等。

真題解析

一、（2023年四川自貢卷）人的一生要走過許多“驛站”，每個“驛站”都意味著前一段旅途的結束和新征程的開始。班上擬開展“青春驛站與你同行”主題活動，請你參與。

1.【青春有你】為了紀念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，請你根據下圖，向同學們簡要說明班史編寫流程。要求：語言簡潔流暢，條理清晰，不超過80字。

2.【寄語未來】請你在班史“寄語未來”專欄，寫下你的畢業贈言，表達對老師或同學的美好祝愿，至少使用一種修辭手法。

【解析】1.由流程圖可知，班史編寫流程分為三部分：書名征集、封面征集和內容征集。其中第一、二部分即書名征集和封面征集都是采用擇優選取的原則，第三部分內容征集后還要先分類篩選，之后再進行文字編輯工作。這三部分全部完成后進行裝幀設計，最后出版成書。

2.本題考查語言表達。注意寫的臨別贈言要表達出對老師或同學的美好祝愿，至少使用一種修辭手法。

【參考答案】1.班史編寫流程分為三部分：書名征集、封面征集和內容征集。書名征集和封面征集采用擇優選取的原則；內容征集后進行分類篩選，之后進行文字編輯。最后再進行裝幀設計和排版成書。

2.示例1：前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵。

示例2：假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手。

二、（2023年四川達州卷，有刪減）某中學開展“追光而上·致敬榜樣力量”系列活動。下面是與活動相關的材料，請認真閱讀，并按要求作答。

【材料】4月21日，以“七一勛章”獲得者、全國優秀共產黨員周永開為原型的主題電影《周永開》在全國院線上映。電影公映以來，在達州各地引發積極反響。電影從周永開70多年黨齡的人生軌跡中，選取了一些有溫度、有情懷的真實內容，以小見大地刻畫出他不同階段的信仰與堅守，生動詮釋了共產黨人“一生忠于黨，赤誠為人民”的崇高品格。達州各地干部群眾踴躍觀看該影片，看后，紛紛談出自己的感想。“看哭了，終于懂得那一句‘所有犧牲，都值得被銘記的意義。”“片中處處都是熟悉場景，四川話對白更是畫龍點睛。”“看到他躺在醫院病床上還牽掛著花萼山，我覺得特別酸楚和感動。”“周老革命的事跡可學可做，‘草鞋書記的精神可追可及，我一定以他為榜樣。”同時，多名達州影評人對這部傳記電影給予了高度評價。

（選自《達州日報》2023年4月21日）

1.學校決定七年級全體同學于6月2日下午3點在學術報告廳觀看電影《周永開》。請你以學校團委的名義于2023年6月1日在學校通知欄寫一則觀影通知。

通知

2.觀影后，七年級開展了“學榜樣精神，做時代青年”對聯擂臺賽。某同學寫出上聯后久久未能對出下聯，請你根據上述材料幫幫他。

上聯：航天英雄，遨游蒼穹，勇擔使命，續神話

下聯：

3.此次系列活動引發了同學們的熱議。請結合你知道的榜樣人物，從以下詞語中至少選取兩個寫一段話。（80字左右）

逐夢? 擔當? 奉獻? 傳承

【解析】1.此題考查通知。通知的格式：①標題：標題要寫在第一行正中，寫上“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。②稱呼、內容：在第二行頂格寫被通知者的姓名、職稱或單位名稱，若通知事項簡短，內容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。③落款：分兩行寫在正文右下方，第一行署名，第二行寫日期。

2.此題考查對聯。對聯的要求：字數相等，斷句一致；平仄相合，音調和諧；詞性相對，位置相同；內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復。

聯系影片內容，結合活動主題，分析上聯，“航天英雄”是偏正短語，可對“草鞋書記”“人民公仆”等；“遨游蒼穹”是動賓短語，可對“履行職責”“服務人民”；“勇擔使命”是“動賓短語”，可對“堅守信仰”“堅守本心”等；“續神話”是“動詞（1字）＋名詞（2字）”，可對“寫傳奇”“釋人生”等。

3.此題考查語言表達。要求結合榜樣人物，從“逐夢、擔當、奉獻、傳承”中至少選取兩個寫一段話。注意字數要求。

【參考答案】

1.示例：

通知

學校決定讓七年級全體同學于6月2日下午3點在學術報告廳觀看電影《周永開》，請按時觀看。

校團委

2023年6月1日

2.示例：草鞋書記，服務人民，堅守信仰，寫傳奇

3.示例：張桂梅老師不忍目睹貧困山區女孩因貧失學、因傳統觀念失學，毅然決然開啟了創辦免費女子高中之路。她為募集資金四處奔走、不斷呼吁；她對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐出來，用在教學和學生身上；她以堅韌執著的拼搏和無私奉獻的大愛，一次次詮釋著一名黨員、一位老師的初心使命，責任擔當。

三、（2023年重慶B卷）學校開展“文學部落”綜合性學習活動，要舉行課本劇展演，請你完成下列任務。

1.【課本劇編排】班級準備編排一個課本劇參加展演，請完善編排流程。

第一步：確定展演篇目并研讀

第二步：

第三步：

第四步：同學們認真排練

第五步：準備服裝、道具和布景，進行彩排。

2.【活動開展】你被選為展演活動的主持人，請寫一段開場白。（要求：不超過100字）

【解析】1.本題考查活動設計。題干要求為課本劇表演完善編排流程。課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達文章主題。表演課本劇首先要選合適的課文編寫成劇本，然后組隊分角色、熟背臺詞、準備道具等，而后進行排練。具體流程：

第一步：首先確定好課本劇，從學過的課文中選擇最感興趣的故事來表演，而且所選的文章要有故事情節和教育意義。選劇時要注意選擇故事性強、情節波瀾起伏、人物不多、性格鮮明突出、時空較集中、矛盾沖突尖銳、主要通過對話刻畫人物的劇本。

第二步：對故事進行改編。我們要根據表演需要對故事內容進行改編，不能脫離課文主題。設計人物的臺詞、動作、表情，要符合人物的身份和性格，讓表演的舞臺人物更加生動形象。

第三步：角色分配。根據劇本將角色分配給不同的學生，確定每個角色的演員，讓他們對自己的角色進行深入了解，并在表演中充分發揮角色的特點。

第四步：排練。根據劇本進行排練，分別練習臺詞、動作和表情等，要注意人物形象的刻畫和語言表達的自然流暢，通過多次的反復排練，讓表演更加精彩。

第五步：準備服裝、道具和布景，進行彩排。在表演中適當使用舞美設計元素，比如舞臺布置、服裝、道具、音樂等，能夠更好地展現故事的情節，烘托氣氛，讓表演更加生動形象。

2.本題考查擬寫開場白。開場白一般要由稱謂、問候語+開展活動的原因、目的或意義+導入語構成。擬寫開場白時，要注意情景場合，語言要得體，表達要富有文采，能夠營造氛圍，引入活動。答題時要注意字數限制。

【參考答案】1.對故事進行改編 角色分配

2.敬愛的老師、親愛的同學：歡迎來到我校的課本劇表演夜。這是一次同學們用心籌備和制作的活動，我們為此倍感自豪。希望大家能感受到每一位演員所表達出來的情感，享受這一美好的晚上。

試題演練

一、班級舉行“天下國家”綜合實踐活動。請你參與完成下面的任務。

【活動一】漫話家國情懷

“天下國家”是一個很古老的話題，在兩千多年前的戰國時期，就經常被人們討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。關心祖國的命運，為之奮斗、為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫、為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之沉醉、為之感動……這些都是愛國情懷的表現。在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發展的強大動力。

1．以上是這次活動的開場白，下列表述恰當的一項是（? ）

A．上面材料中的黑體詞語“古老”“經常”“一直”都是副詞。

B．材料中畫橫線的句子中，兩個“熱愛”的詞性相同。

C．材料中畫波浪線的句子運用了排比的修辭手法，闡釋了“國”“家”“身”之間的關系。

D．材料結尾“在中華文明悠久的歷史中”的“在”字是連詞。

【活動二】品味來路艱辛

這一環節要求同學們結合自己的讀書經歷，談談你對中華民族某一歷史時期的印象和感受。請你結合下面的材料準備發言內容。

故事：由這身破軍衣，他想起自己原來穿著的白布小褂與那套陰丹士林藍的夾褲：那是多么干凈體面！是的，世界上還有許多比陰丹士林藍更體面的東西，可是祥子知道自己混到那么干凈利落已經是怎樣的不容易。聞著現在身上的臭汗味，他把以前的掙扎與成功看得分外光榮，比原來的光榮放大了十倍。他越想著過去便越恨那些兵們。他的衣服鞋帽，洋車，甚至于系腰的布帶，都被他們搶了去；只留給他青一塊紫一塊的一身傷，和滿腳的泡！不過，衣服，算不了什么；身上的傷不久就會好的。他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車！

2．談談心得：上面的故事出自? ?（作者）的? ?。本選段出自主人公? ? ?（人物），? ? ?（事件）的情節。

【活動三】禮贊偉大時代

2022年北京冬奧會于2月4日晚開幕。全世界運動員相聚在五環旗下，追求卓越榮耀，展現運動之美。國際人士紛紛表達對北京冬奧會的堅定支持。國際奧委會主席巴赫表示，在中方相關部門和中國人民共同努力下，北京冬奧會場館之精彩、運動設施之周全、可持續運營理念之先進令人贊嘆。世界冰壺聯合會主席凱特·凱斯尼斯表示，“冰立方”是她見過的歷屆冬奧會中“最棒的冰壺場館”。南非約翰內斯堡大學非洲與中國研究中心主任戴維·蒙亞埃表示，中國為運動員、志愿者、工作人員提供了安全舒適的參賽和生活環境，展現出以人為本的情懷。

3．2022年北京冬奧會得到了全世界的認可，各國網友紛紛留言。請你寫下自己的留言。

小美的留言：大美冬奧，時代的強音在這里敲響，為盛世中國點贊！

我的留言：

二、4月22日是世界地球日。某校開展以“珍愛地球，人與自然和諧共生”為主題的綜合性學習活動，下面是同學們搜集的材料，請按要求回答問題。

【材料一】近年來，我國從立法和資金投入兩個方面積極推進生態文明建設。作為我國第一部針對一個流域的專門法律《長江保護法》已實施，《黃河保護法》正加快推進立法進程。最近5年，中央財政累計安排生態保護修復資金的數目達8779億元。還青山以蔥蘢，復水以澄澈，國家掏出的是真金白銀。

【材料二】黑龍江省持續改善生態環境。2021年計劃完成營造林100萬畝，近年來新增國家一級保護動物14種。龍江大地的人們用汗水澆灌和培育著共同的綠色家園，為“修復我們的地球”貢獻了一份龍江力量。

【材料三】牡丹江市自然資源局開展世界地球日科普宣傳活動。當天，市自然資源局工作人員在江濱公園設立宣傳咨詢臺，向過往居民發放宣傳單，現場為群眾答疑解惑。工作人員還向群眾宣傳自然資源國情、國策、國法，普及自然資源管理新理念、新方法和新技術，引導全社會增強對山水林田湖草生命共同體的認識，節約集約利用自然資源。

1.請提煉上述三則材料的主要信息。

2.結合材料內容，談談作為中學生，我們應該如何保護地球。

三、2023年4月24日是第八個“中國航天日”。中國人一次次勝利出征、一次次巡游蒼穹，將探索太空的腳步邁得越來越大，越來越遠，見證了我國由大向強的鏗鏘步伐。某班學生將開展以“傳承紅色傳統，發揚航天精神”為主題的綜合性學習，同學們為活動搜集了以下四則資料，請你按要求，回答下面問題。

【材料一】我國航天精神的發展歷程：

【材料二】神舟十三號凱旋后，中國載人航天事業又站在新的起點上。2023年，中國將發射火星探測器，并將在年前完成空間站建設，進行第三次載人航天任務，繼續開展航天科技創新，推進火箭技術、空間科學技術、遙感技術等領域的研發。“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。”深邃宇宙里，中國航天人更自信、更從容；無垠太空中，中國紅成為一抹亮眼的顏色。

【材料三】中國航天，從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內實驗到太空行走，從太空短期停留到中長期駐留……一代又一代的航天人，鑄就了中國載人航天事業的輝煌，更為全社會創新創造提供了強大精神動力，持續奏響著新時代的華美樂章。

【材料四】2022年4月16日，神舟十三號載人飛船完成6個月的太空駐留后成功返回。本次載人航天，創造了中國航天員連續在軌飛行時長新紀錄；空間站任務階段首次建立了應急救援任務模式；神舟十三號載人飛船首次實施快速返回；我國首次利用空間站機械臂操作大型在軌飛行器進行轉位試驗……

1．請探究材料一的內容，簡要寫出你的結論。

2．請根據以上相關材料，概括我國載人航天事業的發展情況。

四、畢業在即，班級開展“歲月如歌，暢想未來”主題班會活動。

1.【致敬母校】活動中，你將代表全班同學向母校致敬。請仿照畫波浪線的部分，在橫線處補寫一個句子，使之與上下文構成語意連貫的排比句。

三年初中時光，豐富多彩的學校生活讓我們快樂成長。課堂上，孜孜以求，我們收獲知識；

，? ? ? ? ? ?，? ? ? ? ? ?；合唱比賽中，齊心協力，我們獲得佳績……親愛的母校啊，您是我們揚帆起航的港灣！

2.【感恩老師】回顧三年來師生間相處的難忘時光，一位同學發表了一段感言，其中有一處表達不夠得體，還有一處語言不夠簡明，請找出來并提出修改意見。

（1）老師，我清晰地記得：那次因和好友發生矛盾，我郁郁寡歡，是您開導我要豁達開朗；（2）在我因成績下滑而迷惘沮喪的時候，是您讓我蒞臨辦公室，鼓勵我重拾信心；（3）作文競賽中獲獎時，您向我投來了贊許的目光，令我充滿力量；（4）我相信，在您的教誨下，我的面前將是光輝燦爛的無比光明的美好前景；（5）謝謝您，老師！

第句表達不得體，修改意見：

。

第句語言不簡明，修改為：

。

五、社會主義核心價值觀是一種理想信仰，也是一種凝聚力和向心力，它是中華民族幾千年優秀文化傳統的結晶。學校準備開展“弘揚好傳統，傳遞正能量”的綜合性學習，請你參與活動并完成下面的任務。

1.【補寫標語】傳統文化是中華民族文化的精華，蘊藏著豐富的智慧。學校舉辦經典詩詞朗誦大賽，不僅有利于弘揚傳統文化，加深大家對中華傳統文化的了解，而且還能夠激發同學們的學習興趣，提升同學們的人文素養。九（2）班計劃組織一次古詩文朗讀大賽，班長陳明為大賽宣傳寫一副標語，現已完成上聯，請你補充下聯。

上聯：讀詩文傳承國學

下聯：

2.【活動設計】為了讓國學經典走進校園，走進課堂，請你再設計兩個活動。

活動一：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?；

活動二：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

六、學校決定組織九年級開展“我的青春不叛逆”綜合實踐活動，請你參與。

1.小王同學將在活動啟動儀式上進行“別樣青春期，陽光成長路”主題發言。下面是他的發言稿部分內容，請你修改。

同學們，A．我們正處在最燦爛最青春的弱冠之年。年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空？然而，當我們大張旗鼓喊出“我的青春我做主”的響亮口號后，面對易變的情緒和沖動的自己，B．我們能否該不該冷靜思考一下：“我的青春，我該如何做主？”

（1）A處畫線句子中“弱冠之年”使用有誤，可以用下面（? ）項替換。

A垂髫之年? B．豆蔻之年

C．志學之年? D．而立之年

（2）B處畫線句子有語病，請把修改后的句子寫在橫線上。

2.中考在即，很多同學因為緊張和學習任務重，情緒波動大。啟動儀式上，主持人向同學們現場征集“把控考前情緒”的錦囊妙計，請你獻出一條自己的妙計。

3.這次活動讓小陳深受觸動。放學回到家，媽媽又習慣性地嘮叨：“你看看你，到家不趕緊寫作業，磨磨蹭蹭在搞什么？”小陳一開始有點煩，但他很快調整好情緒，對媽媽說：“

”（不超過50個字）

七、班級組織開展“家國天下”語文學習活動，請大家積極參與。

1.【家國成就我分享】

科技冬奧熠熠生輝，中國空間站“T”字基本構型如期完成，“奮斗者”號開啟首次中國——新西蘭聯合深淵深潛科考，首架國產大飛機交付用戶，多年生水稻喜獲豐收……2022年，中國科技創新成果給人們留下深刻印象，從風雪北國到艷陽南疆、從異域深海到浩miǎo（? ）太空、從生物實驗室到廣袤田野，中國科技聚焦自立自強、關愛百姓民生，譜寫出科技創新推動經濟社會高質量發展的時代強音。

（1）給黑體字注音，根據拼音寫字。

深潛（? ?）? 浩miǎo（? ?）

（2）上述語段主要介紹了我國在? ? ? ? ?方面取得的成就。

2.【家國人物我頌揚】

中華民族有眾多為國家、為民族做出卓越貢獻的人，他們是中國最耀眼的“明星”。尤其是學習了《鄧稼先》一文后，同學們被他的精神感召、震撼。大家想擬寫一副對聯表達自己對這些人物的敬意，但只想好了上聯。請你從鐘南山、袁隆平、張桂梅、程開甲、吳孟超等人物中任選一位，根據其事跡擬寫下聯。

上聯：憶往昔 鄧稼先隱姓埋名造兩彈

下聯：

3.【家國詩文我傳承】

無數名人先哲寫下了不朽的愛國名句。請寫出你最喜歡的名句與大家分享。

，

。

八、光明學校開展“網絡中的語文”實踐活動，請你參與。

1.給自己起個積極健康的網名，要既能張揚個性又能寄托美好的愿望。可參考所給示例，寫出名字、由來及寓意。

示例：小橋流水。出自馬致遠的《天凈沙·秋思》“小橋流水人家”，意為在潺潺流水、安靜小橋中感受靜謐與溫馨，蘊含對大自然及美好、恬靜生活的向往。

2.網絡閱讀是一種有別于傳統紙質閱讀的新型閱讀方式。請為“網絡閱讀利與弊”問卷調查設計兩個問題。

九、綜合性學習活動。學校團委組織“青春的風采”主題實踐活動，請你參與。

1.【書寫青春】

在青春對聯展示活動中，小語不清楚對聯擬寫規則。老師告訴他，擬寫對聯時，上下聯字數相等、結構相同；上聯尾字為仄聲，下聯尾字為平聲。請你幫助小語利用下列詞語擬寫下聯。

百載呼聲 況使 圖南 猶在耳 青年振臂 當攜利劍

上聯：一身虎膽正沖天 但須少壯讀書 乃抱雄心仗劍

下聯：

2.【體味青春】

學校團委組織同學們學習了戍邊烈士陳祥榕牢記誓言、用生命捍衛邊防線的事跡。“清澈的愛，只為中國”，陳樣榕日記本里的這八個字道出了邊防軍人的青春風采。請用兩個四字短語概括人物的精神核心。

3.【逐夢青春】

“唱響逐夢之歌”文藝匯演正精彩上演，請你為下面兩個節目寫一段串聯詞。

節目一：詩朗誦《少年中國說》

節目二：歌曲《青春追夢人》

十、拯救“文字失語癥”，我們在行動。請你根據相關內容，完成下列任務。

近年來，各社交網站上，表達贊美總是“YYDS”，好看的舞臺一律叫“炸”，棋逢對手的高水平競爭都稱之為“神仙打架”，最終萬物都是“絕絕子”……類似的流行表達充斥著網絡空間，這讓一些人離開“梗”就不會說話。“文字失語”現象愈發嚴重。

什么是“文字失語”？豆瓣小組“文字失語者互動聯盟”，這樣介紹自己：“長期以來，作為傾聽者和旁觀者的我們，逐漸忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運用文字表達自己的情緒和觀點。”從熱梗到表情包，從影視作品截圖到網絡段子，所有可見的表達都有現成的素材可供隨時取用。

文字就像我們的朋友，你忽視它，它便遠離你。“絕絕子”式的表達可以存在，但它們絕非詞窮后的無奈選擇。簡單詞語雖直截了當，但人們的思想是豐富、龐雜的，這樣曲折回環的思想叢林，怎是一個“絕絕子”就能概括的呢？

1.請為“文字失語癥”下定義。

2.一眾好友在聊“赤壁之戰”的話題時，其中一人說：“要是沒那場東風，你懂的”，便使談話戛然而止。請你將“你懂的”的內容補充完整。

3.拯救“文字失語癥”，我們可以采取什么行動呢？請列舉兩點。

十一、“心中有榜樣，腳下有力量”。班級開展“榜樣的力量”綜合性學習活動，請你完成相關的任務。

【人物事跡】王亞平是中國人民解放軍航天員大隊特級航天員，也是我國首位出艙活動的女航天員和首位“太空教師”。2013年6月，執行神舟十號載人飛行任務，第一次將課堂搬上太空，成為我國首位“太空教師”。2021年10月，王亞平重返太空執行神舟十三號載人飛行任務。在執行這次任務期間，她和另兩名航天員翟志剛、葉光富一起，為廣大青少年帶來了兩堂奇妙的太空科普課，受到青少年的歡迎和喜愛。“心有翼，自飛云宇天際；夢無垠，當征星辰大海”，這是王亞平的金句，也是她的偉大追求。

1.王亞平是令我們感動的榜樣人物。請你結合她的事跡為她寫一段頒獎詞。

2.班級準備出一期主題為“榜樣的力量”的板報，請你為板報設計兩個欄目。

欄目1：

欄目2：

十二、我國“和”文化博大精深、源遠流長。紅星中學將開展一次“以和為貴”綜合性活動，邀請你參與本次活動。

1.【探“和”之義】請根據下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想內涵。

（1）《詩》曰：“妻子好合，如鼓琴瑟；兄弟既翕（xī，相合，和順），和樂且耽（非常喜歡）；宜而室家，樂爾妻帑（nú，兒女）。”子曰：“父母其順矣乎！”——《中庸》

（2）丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無順。

——《論語·季氏》

（3）不違農時，谷不可勝食也；數罟（gǔ，捕魚的網）不入洿（wū，低洼的地方）池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，林木不可勝用也。

——《孟子·梁惠王上》

（1）人和 ? 和諧相處。（2）人和 ? 和諧相處。（3）人和 ? 和諧相處。

2.【為“和”宣傳】下面是李華為這次活動寫的演講稿的部分內容，其中有一些問題，請你按提示進行修改。

①中華文化，源遠流長，崇和尚美，生生不息。②通過今天的主題活動，使我們對“和”有了更深刻的理解。③可以說沒有“和”的滋養，就沒有中華民族的強大凝聚力，沒有“和”的潤澤，就沒有中華文明的千年不竭。④以和為貴，是一種尊重，是允許對方擁有不同觀點的權利；以和為貴? ? ? ? ? ? ? ? ?，? ? ? ? ? ? ? ? ?，? ? ? ? ? ? ? ? ?；⑤希望大家與“和”為伴，與“和”同行。

（1）第②句有成分殘缺的語病，請提出修改意見：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

（2）第③句標點使用錯誤，要將? ? ? ? ? ?改為

。

（3）仿照畫橫線的句子，再寫一句話，要求結構相同。

以和為貴，? ? ? ? ? ? ? ? ?，? ? ? ? ? ? ? ? ?。

3.【尋“和”之用】你身邊的兩個同學小紅、小斌因一件不起眼的小事吵起架來，面紅耳赤，各不相讓。如果你要用本次綜合性學習的成果來規勸他們，既不傷同學情，又使他們認識到吵架不合適，你會怎樣規勸？（提示：至少引用一句名言或詩句，60字以內）

十三、班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。

1.【輯古詩】在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩，請根據它們所抒發情感的相近點，給詩集命名。

《次北固山下》——王灣

《春望》——杜甫

《逢入京使》——岑參

《天凈沙·秋思》——馬致遠

詩集名稱《? ? ?》

2.【寫寄語】仿寫句子，完成詩集的寄語。

讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔；你能聆聽水的旋律：有的婉轉低回，? ? ? ；你能欣賞花的姿容：? ? ? ，有的燦爛盛開。

3.【當主持】同學們紛紛拿出自己整理的古詩在主題班會上展示。請你為主持人設計一段開場白。

十四、閱讀下面材料一和材料二，完成1～3題。

【材料一】鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

【材料二】有關數據顯示，我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸，每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時，饑餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有一千萬人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。

1.從以上兩則材料中我們發現的問題是：

，針對這個問題，我們的解決辦法是：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

2.黃先生對一個叫“徐俠客”的網友發起“光盤行動”特別不理解。他認為，請客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對黃先生這一說法，如果你是“光盤行動”的發起者，請你寫幾句話勸誠黃先生。

3.將材料一的前兩句話擴展成一段話。（要求字數在50字左右，并用上一種修辭手法）

十五、某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務。

1.【古詩分類】班委會準備將教材中出現過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“思鄉”類的一句是（? ）

A.仍憐故鄉水，萬里送行舟。

B.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

C.深林人不知，明月來相照。

D.因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

2.【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填寫適當的語句。

示例：（謎面）最恨凡塵世，一生獨愛菊。

——（謎底）陶淵明

（謎面）? ? ? ? ? ?。

——（謎底）陸游

3.【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結束后寫的一則新聞，請你為其擬寫一個標題。

為了弘揚博大精深的傳統文化，讓同學們進一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于4月21日至23日開展了以“經典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽。本次比賽設置了初賽、復賽、決賽三個環節，經過激烈的角逐，最終評出5名獲獎者。這次誦讀比賽讓同學們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發了大家對傳統文化的熱愛之情。

十六、近年來，《朗讀者》節目以其優雅的文化品位深受廣大觀眾的熱捧，某校也因此掀起了一股“我愛經典”的讀書熱潮，開展了一系列活動，請你參與并完成下列任務。

1.為營造良好氛圍，請為本次活動擬一則宣傳標語，要求使用一種修辭手法。

2.李云同學為大家推薦了冰心的《繁星·春水》，下面是她的推薦理由，請你讀后完成（1）～（2）題。

《繁星·春水》是冰心的代表作。［甲］詩集共收錄了小詩約近350首，他零碎的思想（冰心語）中貫穿著一條鮮明的線索，即對母愛、童真和自然的歌頌。詩的語言清新典雅，富有詩情畫意。［乙］詩短小精悍，真實自然中往往孕育著人生的哲理。

（1）[甲]處畫線句子有語病，應修改為：

（2）[乙]處畫線句子中存在搭配不當的語病，應將“? ? ? ”改為“? ? ? ”。

3.通過此次活動，同學們都深感閱讀的重要性，請你代表九年級（1）班班委會向學校圖書館借《鋼鐵是怎樣煉成的》15本、《紅巖》14本、《海底兩萬里》12本，共計41本，并寫下借條。