教育部校外教育培訓監管司來湘調研中小學科學教育工作

湘教宣

本報訊 日前，教育部校外教育培訓監管司司長俞偉躍一行來湖南調研指導中小學科學教育工作。調研組先后赴湘潭、長沙、湘西等地的科普教育基地和中小學校，重點調研科學教育“雙走進”、中小學校科學教育課程設置等有關工作情況。

隨后，湖南省教育廳召開了中小學科學教育工作座談會。會上，湖南省教育廳黨組成員郭建國就全省中小學科學教育工作的開展情況、主要做法、目前存在的問題及下階段工作計劃作詳細匯報。同時，省級有關部門、中小學校、科普基地代表分享了利用科普資源助推“雙減”、建立“館校聯盟”、科普資源共建共享等經驗做法，并提出了相關建議。

俞偉躍對湖南中小學科學教育工作所取得的成績給予充分肯定。他指出，湖南省中小學科學教育工作基礎扎實、開局良好，走在前、看得遠，工作實、成效顯，今后要繼續發揮示范引領作用，進一步加強優質資源服務供給，開展豐富多彩的科學教育系列活動，使湖南中小學科學教育工作再上新臺階。

俞偉躍就如何加強中小學科學教育工作給出了五點建議。一是站位要提高。要充分提高認識，把握寶貴機遇，做好中小學科學教育前瞻性、戰略性、系統性布局，為提升學生科學素養，加快建設教育強國、科技強國、人才強國夯實基礎。二是機制要有效。要推動健全地方黨委和政府統一領導，各部門齊抓共管、有效聯動、密切配合的科學教育協作機制，不斷完善大中小學及家校社協同育人機制。三是內外要銜接。要集成增效，整合校內外資源，精準對接學生需要。發揮好學校教育主陣地作用，促進校內科學教育提質增效，同時用好社會大課堂，推動校內外資源有機銜接。四是抓手要務實。要進一步強化項目引領，鼓勵有關部門、單位建立“科學教育社會課堂”專家團隊，開發適合中小學生的科學教育課程和項目。五是覆蓋要全面。要強化宏觀調控，將科學教育項目和有形資源重點向農村地區傾斜，對薄弱學校及特殊兒童群體進行關心幫扶指導。

湖南省科學技術廳、湖南省財政廳、湖南省農業農村廳、湖南省科學技術協會、長沙市教育局、長沙市岳麓區實驗小學、長沙市少年宮相關負責人和湖南省教育廳相關處室負責同志參加調研座談會。