寫作時(shí)如何選擇人稱

劉克錫

【訓(xùn)練主題】

人稱，也就是敘事的立足點(diǎn)，是我們說話、寫作繞不開的內(nèi)容。寫作文時(shí)，常有人因人稱混亂造成表達(dá)內(nèi)容含混不清，也有人因沒有選擇恰當(dāng)?shù)娜朔Q而使作文缺乏感染力。下面我們就來學(xué)習(xí)寫作時(shí)如何選擇人稱吧。

【指點(diǎn)迷津】

我們寫作時(shí)，必須有個(gè)明確的立足點(diǎn)，也就是一篇文章的人稱必須相對固定，否則就會造成表達(dá)上的混亂，使人看不明白，摸不著頭腦。

人稱一般有三種：

第一人稱，也就是以“我”“我們”的口吻展開敘述。“我”可以是作者本人，也可以不是或不完全是作者本人。如魯迅《孔乙己》中的“我”，是咸亨酒店的伙計(jì)，是一個(gè)小孩，不是魯迅本人。

用第一人稱敘述最大的好處是，文章寫的是“我”的所見所聞和親身經(jīng)歷，顯得真實(shí)可信。“我”直接面對讀者講述，可以縮短與讀者之間的距離，讓讀者感到格外親切。

但用第一人稱敘述也有局限，比如不是自己耳聞目睹的事情、他人的心理活動都無法描述，也不能描寫“我”本人的神態(tài)。

第二人稱，也就是使用“你”“你們”等進(jìn)行敘述。書信或詩歌中常用第二人稱。使用第二人稱的優(yōu)點(diǎn)是貼近讀者，可以形成情感的直接交流。比如：“你哭泣，吶喊，但這一切都無法改變事實(shí)。”這里運(yùn)用第二人稱勸慰對方，非常直接。此外，運(yùn)用第二人稱的表達(dá)效果也最為強(qiáng)烈，適合抒情文章使用。

第二人稱的局限是既限制說話人的角度和口吻，又限制收話人的范圍，使用起來有一定難度，敘事的作品比較少用。

第三人稱使用頻率最高。也就是“我”退居幕后，不介入文章的內(nèi)容情節(jié)和事件，而是從旁觀的角度來敘述、描繪，文中常用“他、她、它、他們、她們、它們”等。第三人稱最大的好處是敘述不受時(shí)間、空間的限制，能夠自由靈活地反映世界，具體細(xì)致地再現(xiàn)生活的本來面貌。另外，站在旁觀者的角度來敘述，會讓人覺得客觀自然。

使用第三人稱也有缺陷，那就是它的敘述不如第一人稱敘述來得親切，這是選用前應(yīng)該考慮的。

總之，三種人稱各有利弊（見思維導(dǎo)圖）：

寫作前要根據(jù)文章的內(nèi)容及表達(dá)需要，合理地選擇最適合該文的人稱，以便更暢快地表達(dá)。

【佳作展示】

我想對太陽說

太陽，你是太陽系中唯一的恒星和會發(fā)光的天體。有你，才有光明；有你，才有溫暖；有你，才有我們這個(gè)美麗的世界。

關(guān)于你，從古至今，有許多動人的故事。夸父追日，讓我們覺得，人有大志，萬事敢為。后羿射日，神勇非凡，救萬民于水火，功德無量。天象“日食”，有趣的天狗食日，帶給我們無盡的遐想。新興的可再生能源——太陽能，衍生出“無線監(jiān)控”“發(fā)電系統(tǒng)”等產(chǎn)品，為人類生產(chǎn)、生活提供無窮的方便。更讓人驚奇的是人造太陽，突破尖端科技新極限，用“終極能源”點(diǎn)亮人類能源夢想……從古至今，你的故事從未間斷過。

我們的生活少不了你。天安門廣場的升旗儀式就是按你升起的時(shí)刻決定的，一年四季就是由地球圍繞著你公轉(zhuǎn)形成的。有了你，花草樹木才能進(jìn)行光合作用；有了你，魚蟲鳥獸才能繁殖；有了你，人才不愁吃穿；有了你，萬物才能生存。你帶給我們溫暖，使我們感受到生活的美好；你帶給我們光明，使我們永不迷途有方向；你帶給我們能量，讓我們的生命充滿活力。我們衷心感謝你——可愛的太陽！

我們習(xí)慣了日升日落，如果忽然有一天，你沒有升起，那么地球上將是一片黑暗，植物將會死亡，動物將無法生存，也不會有人類存在！所以，我們都很感激你、熱愛你。

最后，我想對你說：謝謝你帶給我們的一切！

（指導(dǎo)老師：黃 銀）

點(diǎn)評：小作者采用第二人稱的寫法，直接對太陽表達(dá)肺腑之言，給人親切之感。文章細(xì)致地闡述了太陽與人類的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了太陽的重要性，表達(dá)了對太陽的感謝，很有感染力。

【詞語超市】

俗稱 名稱 昵稱 赫赫有名 名垂千古 名揚(yáng)四海

統(tǒng)稱 別稱 簡稱 大名鼎鼎 名不虛傳 聲名遠(yuǎn)揚(yáng)

代稱 尊稱 美稱 如雷貫耳 馳名中外 聞名遐邇

美譽(yù) 雅稱 總稱 舉世聞名 家喻戶曉 婦孺皆知

【佳句展示】

★夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。

☆教室里靜悄悄的，正在選舉班干部。我咬著筆尖，腦海里思索著哪幾個(gè)同學(xué)該選上。自然，我首先想到了張俊─可不是嗎？他是我班的前任班長。論學(xué)習(xí)，論工作，他都是百里挑一。可是，今天早上他竟和我吵得面紅耳赤。現(xiàn)在……我能選他嗎？

★初識你，我并不珍惜你，疏遠(yuǎn)你，冷落你，無視你的存在。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了你。在人生旅途中，如果沒有你，會是多么可悲、可怕而遺憾的一件事！

☆水，謝謝你。你是世界上稀有的資源，是世界上的生命不可缺少的物質(zhì)。如果沒有你，人就不能生存。如果沒有你，動植物便活不了。如果沒有你，這個(gè)地球?qū)]有色彩，沒有生機(jī)，沒有生命。你，孕育著生命；你，讓世界五彩斑斕！

★她喜歡折磨人，一會兒對你好，一會兒對你壞。她暴躁，善變，沒耐心，易沖動，耐不住寂寞又喜歡假惺惺地讓自己一個(gè)人待著。有時(shí)候，她又充滿陽光，愛笑愛說話，活蹦亂跳，可愛迷人。

【現(xiàn)場操練】

在家里，爸爸媽媽和你交談時(shí)，常常用“我們”還是用“你”？什么時(shí)候用“我們”，什么時(shí)候用“你”？不同的措辭給你的感受分別是怎樣的？請選擇印象深刻的一次交談寫下來。注意把人稱詞弄準(zhǔn)確，把事情的來龍去脈寫清楚，要有真情實(shí)感。