持續推動黨的創新理論武裝走深走實奮力開創黨史工作新局面

作者｜胡振榮

△ 第二批湖南省黨史學習教育創新案例征集評選活動暨2024 年度《湘潮》學用座談會現場

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是當前全黨的首要政治任務，也是做好新時代黨史工作的根本要求。習近平總書記鮮明指出，要不斷深化對黨的理論創新的規律性認識，在新時代新征程上取得更為豐碩的理論創新成果；黨的二十大報告明確提出，堅持理論武裝同常態化長效化開展黨史學習教育相結合。這要求黨史部門必須進一步開闊格局視野、找準方位坐標，更好地從黨的全局工作和黨的建設來認識和把握黨史工作，把黨的創新理論轉化為推動黨史工作高質量發展的強大力量。

以更高站位深刻認識學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要意義

習近平總書記指出，擁有馬克思主義科學理論指導是我們黨鮮明的政治品格和強大的政治優勢。我們黨的百年奮斗歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。不斷開辟馬克思主義中國化時代化新境界，關系黨和國家前途命運，關乎中華民族偉大復興，也是新時代黨史工作者的職責所在、使命所系。

從政治要求看。“堅持理論創新”是我們黨百年奮斗的十條歷史經驗之一。習近平新時代中國特色社會主義思想作為當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，凝結著黨和人民的實踐經驗和集體智慧，蘊藏著深厚的真理力量和實踐偉力，是必須長期堅持的指導思想。黨史部門首先是政治機關，要從深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，做到“兩個維護”的政治高度，深入學習領會這一思想的重要內涵、精髓要義，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，切實在深學深悟、研究闡釋、宣傳教育上下功夫，從思想上正本清源、固本培元，不斷增進對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，真正把馬克思主義看家本領學到手。

從崗位要求看。對黨史部門來說，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不僅是政治學習也是業務學習。以省委黨史研究院為例，1981年成立省委黨史資料征集委員會后，經過不斷的歷史沿革，主責主業的范圍從最初的史料資料征集逐步拓寬至現在的黨史研究。2019年機構改革后，明確把即時記載、及時總結、研究闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想在湖南的生動實踐作為主要職能職責之一。黨的十九屆六中全會把新時代劃分為四個歷史時期之一，對黨史工作特別是新時代黨的歷史和理論研究提出了新要求新挑戰。切實擔負好黨史工作的職責使命，迫切需要我們深學深悟習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

從形勢要求看。黨史工作逐步從行業走向社會，受到了干部群眾的普遍關注。一方面中央有要求，習近平總書記對黨的歷史和黨史工作提出一系列重要指示要求，在全黨開展黨史學習教育后，中央、省委相繼下發了關于推動黨史學習教育常態化長效化的意見措施，對黨史工作提出了更嚴的要求和更高的標準；另一方面群眾有期待，黨的二十大召開后，把“學習黨的基本知識和黨的歷史”“黨史學習教育常態化制度化”分別作為黨員履行的首條義務和黨組織的基本任務寫入新修訂的黨章，廣大干部群眾知史愛黨、知史愛國的熱情持續高漲。推動實現黨史工作高質量發展，迫切需要我們不斷從黨的創新理論中汲取奮發進取的智慧和力量，提振銳意進取、擔當有為的精氣神，提高履職盡責的能力和水平。

以更強自覺扎實做好學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的深化內化轉化工作

習近平總書記強調：“學習新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用。”這次主題教育的總要求是學思想、強黨性、重實踐、建新功，不僅要求我們全面系統掌握新思想的主要內容、整體把握其科學體系、運用世界觀方法論和貫穿其中的立場觀點方法，還要把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，做到學思用貫通、知信行統一，創造出更多經得起歷史檢驗的工作實績。

關于黨史編研。黨史工作做得怎么樣，關鍵看黨史研究水平高不高，成果多不多。這幾年全省黨史部門聚焦黨史研究這一主責主業加壓奮進、攻堅突破，推出了一系列黨史研究成果，為黨史學習教育提供了生動讀物，但總體來看，有影響力、覆蓋面廣的精品力作還不夠多，黨史研究成果的質量和數量與湖南豐富的黨史資源還不匹配，與干部群眾對黨史讀物的關注和需求還不相稱。要緊扣黨的創新理論、緊跟黨中央和省委決策部署、緊貼干部群眾需求實際，牢固樹立精品意識，掌握歷史主動，積極回應時代呼喚，科學謀劃項目，不斷總結好研究好闡釋好中國共產黨領導湖南人民在革命、建設、改革和奮進新時代的光輝歷程、寶貴經驗、重大成就以及鑄就的崇高精神，著力推出一批緊貼現實、服務大局的研究成果。

關于學術研討。開展學術研討是深化黨史研究、促進紅色資源開發利用的重要抓手。隨著地方黨委政府對黨史工作的關心關注、對紅色資源開發利用的重視支持，各地舉辦學術研討活動的熱情越來越高。今年以來，我們順應地方黨委政府需求，圍繞當地重要黨史事件和黨史人物，已開展黨史學術研討活動10場，省委交辦的全省紀念毛澤東同志誕辰130周年學術研討會也在緊鑼密鼓地籌備組織中。辦會過程中，既要充分尊重學術規律性，嚴格區分黨史學術研討與紀念活動，著重揭示其精神內涵和發展規律，深入研究闡釋黨史人物和事件的歷史地位貢獻，又要把弘揚革命傳統精神與學悟新思想相結合，用歷史映照現實、遠觀未來，從革命歷史經驗中找到回答時代之問、人民之問的辦法路徑，為地方紅色資源開發利用提供史鑒支撐，為經濟社會發展增添動能。

關于黨史領域意識形態工作。習近平總書記強調：“要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，澄清對黨史上一些重大歷史問題的模糊認識和片面理解，更好正本清源、固本培元。”反對歷史虛無主義、維護黨史領域意識形態安全是黨史工作必須遵循的黨性原則。我們在審核審讀涉黨史作品、提供黨史咨詢服務時，必須樹立正確黨史觀，以黨的三個歷史決議以及習近平總書記關于黨的歷史重要論述為根本遵循，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，立足歷史本原，批駁抹黑黨的歷史、詆毀黨的領袖的言行。要堅決站在反對歷史虛無主義的第一線，牢牢把握黨史領域意識形態正確導向，加強對黨史領域熱點敏感問題的闡釋引導和理論辨析，鞏固壯大主流思想輿論，弘揚主旋律、傳播正能量，守好黨史領域意識形態安全。

關于黨史宣傳。黨史工作既要能寫，也要能說。習近平總書記指出：“理論闡釋要以深入研究為基礎，研究深入，闡釋才能透徹。”及時跟進習近平總書記重要論述、黨中央重大決策部署，推進黨的理論和黨的歷史體系化研究和學理化闡釋，將蘊含其中的道理學理哲理說清楚，把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，做到勇于亮劍、及時發聲。要聯合媒體設置開辦黨史學習宣傳專題專欄，去年，我們聯合《湘潮》開展了首批湖南省黨史學習教育創新案例征集評選，評選了一批體現時代特征、富有推廣價值的典型案例，受到了廣泛好評，今年又啟動了第二批征集評選活動，收集用紅色故事資政育人、用科學理論武裝頭腦的生動實踐和創新經驗，著力總結主題教育中形成的好經驗、好做法，深化推動主題教育成果轉化。

△ 首批湖南省黨史學習教育創新案例征集評選活動“創新案例獎”獲獎代表

關于場館建設。黨史館和紅色紀念場館是展示黨百年歷史進程和突出貢獻的重要平臺，是干部群眾接受黨史學習教育、愛國主義教育、革命傳統教育的重要陣地。近幾年，我們省市黨史館在完善基本陳列的同時堅持“請進來”“走出去”，漸漸樹立了自己的品牌，擴大了影響力，在黨史學習教育中發揮了重要作用。省黨史館深化打造黨史與高校“大思政課”實踐教學基地聯盟，聯合推出“行走的黨史思政課”特色活動，有力推動黨史學習進校園；衡陽黨史館音樂黨史課叫好又叫座，受到了干部群眾的熱烈歡迎。要加強交流合作，進一步豐富展陳內容、優化開放服務、完善教育功能。

關于黨史隊伍建設。人才是事業發展最寶貴的財富，人才資源是黨執政興國的根本性資源。黨史事業發展關鍵在人。專業人才短缺是當前黨史工作的重要問題也是普遍問題。我們要修煉好“內功”，始終堅持黨史姓黨的政治方向、實事求是的基本原則、嚴慎細實的工作作風，加快提升自身研究能力，堅持既出成果又出人才，在重大編研項目、重要學術活動、重點研究闡釋文章等工作中鍛煉干部，培養更多專業人才和骨干力量。同時，也要善于整合“外力”。國務院于2022年將中共黨史黨建學列入一級學科，許多高校紛紛成立了中共黨史黨建研究院，要積極適應中共黨史黨建學一級學科建設的現實需要，積極整合研究力量，探索與地方高校合作交流的路徑，通過項目共建、資源共享、課題共研，進一步壯大研究隊伍、增添事業發展活力，為實現“三高四新”美好藍圖、全面建設現代化新湖南貢獻史鑒力量。