270名5歲自閉癥兒童齲病及其影響因素調查分析

侯麗媛,劉夢佳,公 文,王佳英,辛秉昌,滕娜娜,張 進,孫德剛

孤獨癥譜系障礙(autism spectrum disorder,ASD)又稱自閉癥,是一組較嚴重的早發(fā)性(一般3歲前發(fā)病)兒童神經發(fā)育障礙性疾病,主要表現為社交障礙、重復刻板行為及興趣狹隘[1-3]。近些年,ASD的發(fā)病率呈明顯上升趨勢,美國自閉癥發(fā)育障礙監(jiān)測網絡顯示8歲兒童ASD患病率從2014年的1/59上升至2018年的1/44,男孩的發(fā)病率明顯高于女孩[4-5]。

口腔健康是全身健康的重要組成部分,而齲病是影響兒童口腔健康的常見病和多發(fā)病[6]。ASD兒童的認知障礙使其難以完成有效的口腔衛(wèi)生維護,發(fā)生齲病后就醫(yī)治療時也難以配合[7]。另外,ASD兒童飲食較單一,有喜歡吃軟性、黏性和甜味食物的傾向[8-9],發(fā)生齲病的風險增加,需要給予更多的關注。

為了解ASD兒童的患齲情況及齲病相關影響因素,我們對青島市一所自閉癥特殊教育學校270名5歲兒童進行齲病檢查,并對其家長進行現場問卷調查,期望通過對齲病相關影響因素的統(tǒng)計分析,為ASD兒童的口腔疾病預防與控制提供依據。

1 資料與方法

1.1 調查對象

青島市一所自閉癥特殊教育學校270名5歲兒童納入調查,其中男235名,女35名,經家長知情同意后進行齲病檢查,并對其家長進行現場問卷調查(2019年11月)。本項目經青島市口腔醫(yī)院倫理委員會批準(2019KQYX019)。

1.2 調查方法

1.2.1 齲病檢查 根據《第4次全國口腔健康流行病學調查方案》的標準進行齲病檢查(2019年11月)。隨機選取20名受檢者為一致性檢驗的調查對象,口腔檢查小組由1名參考檢查者(青島大學附屬青島市口腔醫(yī)院口腔預防科高年資主治醫(yī)師)和3名檢查者(工作3年以上的口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師)組成,進行齲病檢查專業(yè)培訓后,分別對調查對象進行口腔檢查,將3名檢查者的檢查結果與參考檢查者的檢查結果進行一致性檢驗(Kappa值均>0.8)。受檢者采取坐位,檢查者使用探針和平面口鏡在人造光源下檢查乳牙患齲情況。齲病診斷標準采用世界衛(wèi)生組織《口腔健康調查基本方法》:牙窩溝、點隙或光滑面有明顯的齲損或釉質破壞,或可探及軟化齲。對于著色不平坦部位,探針觸及不發(fā)軟,氟牙癥所引起的釉質上硬的凹陷著色不視為齲。

1.2.2 齲病相關指標 記錄乳牙齲壞牙數、乳牙因齲缺失的牙數(mt)、乳牙因齲充填的牙數(ft)。乳牙患齲率(dmft)=患齲人數/受檢人數×100%;乳牙有齲率(dt)=有齲壞(d)的人數/受檢人數×100%;乳牙齲均(dmft index)=(乳牙齲壞牙數+因齲缺失牙數+因齲充填牙數)/ 受檢人數;齲補充填比=因齲充填的牙數/(患齲牙數+因齲充填牙數)×100%。

1.2.3 問卷調查 根據《第4次全國口腔健康流行病學調查方案》,設計齲病相關危險因素調查問卷,在對每一兒童進行口腔檢查后,詢問其家長相關的危險因素,并現場在調查問卷上做記錄。問卷調查者和記錄者均為口腔檢查的4名成員。

調查問卷的主要內容包括:①兒童每日刷牙次數;②每日刷牙總時長;③家長是否協(xié)助刷牙;④晚上刷牙后睡覺前吃零食、喝飲料情況;⑤飯后漱口或刷牙情況;⑥平時進食飲料、餅干等零食的次數;⑦過去一年的涂氟次數;⑧出生時的分娩方式;⑨出生時的體重;⑩出生后6個月內的喂養(yǎng)方式;父母的最高學歷。

1.3 統(tǒng)計學分析

采用 SPSS 21.0 軟件進行統(tǒng)計分析,患齲率和齲補充填比的組間比較采用卡方檢驗,齲均組間比較采用獨立樣本t檢驗,相關危險因素采用單因素方差分析和多因素Logistic 回歸分析。

2 結 果

2.1 自閉癥兒童的患齲情況

270名5歲自閉癥兒童的乳牙患齲率為64.81%,齲均為3.09±3.41,齲補充填比為27.42%,見表1。男性患齲率為63.40%,女性為74.29%,男女間患齲率差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。男性齲均為2.94±3.27,女性為4.06±4.14,男女間齲均差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。男性齲補充填比為27.62%,女性為26.43%,男女間齲補充填比的差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。

表1 270名5歲自閉癥兒童乳牙患齲情況Tab.1 Caries of deciduous teeth in 270 5-year-old children with autism

2.2 自閉癥兒童乳牙齲病相關影響因素的單因素分析

對自閉癥兒童齲病的影響因素進行分析,結果顯示:調查問卷中的所有因素對dmft均無明顯影響(P>0.05)。進一步分析各影響因素與dt的關系,發(fā)現“每日刷牙總時長”題目中,時間越長,有齲率越低(P<0.05);“晚上刷牙后睡覺前吃零食/喝飲料情況”題目中,次數越多,有齲率越高(P<0.05)。與因齲補牙率(ft)有統(tǒng)計學差異的因素(P<0.05)為:每日刷牙次數、每日刷牙總時長、家長是否協(xié)助刷牙、飯后漱口或刷牙情況(表2)。

表2 270名5歲自閉癥兒童患齲情況的單因素分析Tab.2 Single factor analysis of caries in 270 5-year-old children with autism n(%)

2.2 自閉癥兒童乳牙齲病相關影響因素的多因素分析

選取單因素分析中對有齲率有明顯影響的因素(P<0.05),進行多因素Logistic回歸分析。結果顯示:每日刷牙總時長、晚上刷牙后睡覺前吃零食/喝飲料情況是齲病發(fā)生的相關影響因素(P<0.05)(表3)。

表3 270名5歲自閉癥兒童有齲率(dt)的多因素Logistic回歸分析Tab.3 Multivariate logistic regression analysis of caries incidence(dt)in 270 5-year-old children with autism

3 討 論

齲病是在微生物、宿主、飲食等多因素共同作用下,發(fā)生于牙齒硬組織的慢性進行性破壞性疾病,世界衛(wèi)生組織將其與腫瘤、心血管疾病并列為人類三大重點防治的慢性疾病[10]。2015年,我國開展了第4次全國口腔健康流行病學調查(以下簡稱“四次流調”),結果顯示我國5歲兒童患齲率高達71.9%,齲均為4.24[11]。由于齲病的發(fā)病率高,對ASD兒童這一特殊群體的口腔健康狀況應引起更多關注。

多項針對ASD兒童開展的齲病橫斷面研究,顯示的結果并不一致。Suhaib等[7]調查了2～10歲的巴基斯坦兒童,發(fā)現ASD兒童(58人)的患齲率為50%,高于其正常發(fā)育兄弟姐妹(27人)的22.2%,差異有統(tǒng)計學意義。Leiva-Gareía等[12]調查了6～18歲西班牙人群,發(fā)現ASD組(51人)和正常發(fā)育對照組(93人)的患齲率沒有統(tǒng)計學差異。Zhang等[13]納入了9項相關研究(共有532名ASD兒童和622名對照組)進行Meta分析,發(fā)現在全球水平上,ASD兒童的患齲率與對照組之間差異無統(tǒng)計學意義;而亞組分析顯示,亞洲ASD兒童的患齲率顯著高于對照組。目前的橫斷面研究往往樣本量較少,且年齡跨度較大,難以精準的反映出ASD兒童的患齲情況。

本課題組對270名5歲ASD兒童進行齲病檢查,發(fā)現乳牙患齲率為64.81%,齲均為3.09±3.41,齲補充填比為27.42%。本研究中ASD兒童的患齲率和齲均低于“四次流調”的結果;而“四次流調”中5歲兒童的齲補充填比僅為4.1%,明顯低于本研究的結果。這可能與兒童父母的認知水平和重視程度有關,本研究中ASD兒童父母最高學歷為大專以上的占比為85.2%,而“四次流調”中僅為28.1%。多項流調研究也證實,父母受教育程度與兒童患齲率呈反比關系[14-17]。另外,看護者文化程度越高,其口腔保健知識水平越高,口腔保健態(tài)度越積極,越有可能養(yǎng)成兒童良好的口腔衛(wèi)生習慣[18]。

本研究單因素分析顯示,調查問卷中的所有因素對患齲率均無明顯影響(P>0.05)。由于患齲率的計算是患齲人數(d、m、f的總人數)除以受檢人數,而有因齲充填經歷的兒童,往往在就醫(yī)過程中接受了醫(yī)生的健康指導,原來的不良口腔衛(wèi)生習慣可能得到改善[19],在問卷調查時,難以反映出因齲充填(齲病發(fā)生過程中)之前的口腔衛(wèi)生習慣。可見,因齲充填可能是研究齲病相關危險因素的混雜因素。

進一步以有齲率和因齲補牙率為因變量,分析相關因素。有齲率的單因素分析發(fā)現:每日刷牙總時間越短、晚上刷牙后/睡覺前吃零食喝飲料次數越多,有齲率越高(P<0.05)。采用多因素分析進一步證實,上述2個因素是導致齲病的危險因素,多項針對正常發(fā)育兒童的研究也印證了這一結果[17,20-22]。糖是公認的致齲因素,零食和飲料中含有游離糖,促進齲病發(fā)生,且有顯著的量效關系[23]。WHO呼吁應減少成人和兒童的糖攝入量,最好將每天游離糖攝入量減至總能量的5%以下,以此降低患齲風險[24-25]。值得注意的是,ASD兒童干預教學訓練時,經常使用強化物(如食物、表揚等)來引導行為[26-27],而含糖零食和碳酸飲料不應長期作為行為強化物。

因齲補牙率的單因素分析發(fā)現,其與問卷中的4個因素相關(P<0.05)。由于問卷中的因素并非因齲補牙的直接原因,而可能是因齲補牙時接受口腔健康指導后的結果,因此,未做后續(xù)的多因素分析。這里的結果顯示,因齲補牙可能增加每日刷牙次數、增加每日刷牙總時長、促進家長協(xié)助刷牙、促進飯后漱口或刷牙,因齲補牙可能是改善ASD兒童口腔衛(wèi)生習慣的重要原因,在口腔診療過程中應進一步重視口腔健康指導和健康教育[19]。

ASD兒童存在認知障礙,對傳統(tǒng)的口腔健康教育接受性不高,影響其口腔保健技能及口腔健康狀況[7]。針對ASD兒童的齲病防控,應關注ASD兒童的特殊性,強調預防為主,關口前移,加強針對性的口腔健康教育,重視學校老師在口腔健康教育中的積極作用[28],加強醫(yī)療機構、學校和家長之間的溝通聯動,幫助ASD兒童盡早養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣;同時應多管齊下、綜合干預,開展口腔檢查、涂氟、窩溝封閉等健康促進項目,進而保障ASD兒童的口腔健康。

本研究與以往的研究相比,樣本量相對較大且年齡更為集中,具有更強的指導意義。同時,本研究在分析齲病影響因素時,更為精準地以有齲率為因變量,排除了因齲補牙這一潛在的混雜因素,對于后期開展相關的流調分析有借鑒意義。本研究還存在一些不足,如未進行ASD兒童精神認知狀況、家庭經濟狀況、家長口腔健康知識知曉率,以及家長自身口腔衛(wèi)生行為和意識的調查,今后的研究將納入這些因素,進行更細化的評估分析。