讀《杰出父母》
——建設(shè)好家庭

文/余銀中 安徽華冶新能源科技有限公司

已為人父為人母的家長，也要學(xué)習(xí)成功的杰出父母經(jīng)驗，堅定成為杰出父母的信念。我在反復(fù)閱讀《杰出父母》這一書中領(lǐng)悟到了怎樣建設(shè)好一個家庭。

成為杰出父母的點燈人

沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。書中有這樣一個案例，一位天生患“腦垂體發(fā)育不全侏儒癥”、身高僅1.3 米、靠救濟(jì)金生活的處于社會底層的普通父親，在求學(xué)、工作、成家和日常生活中備受冷眼歧視和譏笑羞辱，36 歲才有了女兒。

女兒上學(xué)極其貪玩，往往不把作業(yè)放在心上，而是光玩，僅僅是這個毛病，他與女兒打了八年持久戰(zhàn)，逐步培養(yǎng)了女兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并秉承“弱在哪里補(bǔ)哪里”的樸實理念，一步一個腳印，讓女兒真正學(xué)懂弄通，奇跡般地將女兒培養(yǎng)成了杭州市的中考狀元，保送新加坡學(xué)校。

女兒到新加坡后面臨親情、語言、生活三大難關(guān)，其父親一周一封信、一兩次電話，了解她的思想、學(xué)習(xí)、生活、身體等方面的情況，尤其關(guān)注她的思想基礎(chǔ)和為人品德，經(jīng)常郵寄《名人名言》《院士的故事》《自己拯救自己》以及英文版世界名著給她充實精神世界，還購買配有磁帶的《三個火槍手》《茶花女》等英語讀物訓(xùn)練聽力；《英語詩歌精品》《英漢對照唐詩三百首新譯》訓(xùn)練口語和閱讀，就這樣陪伴女兒一步步走向成熟，并蜚聲南陽。

當(dāng)今社會，物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)，再難的家庭也難不過他們，我們有什么理由不去注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)建設(shè)，成為杰出父母的點燈人呢？

成為吃苦耐勞的拓荒者

苦不苦，想想長征二萬五；累不累，想想革命老前輩。在整整兩年中，紅軍長征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險阻，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國革命的大本營轉(zhuǎn)移到了西北，為開展抗日戰(zhàn)爭和發(fā)展中國革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。

在孩子成長過程中，每個父母要有紅軍長征那樣的犧牲奉獻(xiàn)精神，精心栽培祖國未來的花朵。養(yǎng)兒方知父母恩，可憐天下父母心，道出父母無盡無私的偉大付出。

書中的錢麗芳是一位單親女工，十年知青生涯鑄就她無與倫比的堅韌與頑強(qiáng)，面對腦癱患兒，面對離家而走的丈夫，她用一個人的城市低收入，承擔(dān)起包括孩子治療在內(nèi)的所有生活重?fù)?dān)。每天抱著孩子擠公交車去醫(yī)院推拿，一直抱到孩子14 歲再也抱不動為止，在社會關(guān)愛下收到一個輪椅，開始推著孩子上學(xué)。即使風(fēng)雨交加的天氣，推不動時，她把整個身體貼在輪椅后背艱難地慢慢前進(jìn)，孩子從小學(xué)到大學(xué)從來沒有遲到過一次。

在學(xué)習(xí)上，她教孩子學(xué)會握筆寫字，就花了整整三年時間。可以說，孩子生活、學(xué)習(xí)、工作中的每一步，她都要付出比常人多萬倍的努力，也正是因為她堅信培養(yǎng)教育一個人靠的是恒心和毅力，將一個注定要在病床上度過一生的弱智兒，奇跡般地培養(yǎng)成為一名自強(qiáng)不息，在國內(nèi)國際各類賽事中連連獲得大獎的美院學(xué)生。今天，很多家長都有望子成龍、望女成鳳的良好愿望，都在為孩子犧牲付出，還要有持之以恒的萬里長征精神，做家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)上的孺子牛、拓荒牛、老黃牛。

成為自我學(xué)習(xí)的奮進(jìn)者

近年來，我國載人航天、探月探火、深海深地探測、超級計算機(jī)、衛(wèi)星導(dǎo)航、量子信息、核電技術(shù)、新能源技術(shù)、大飛機(jī)制造、生物醫(yī)藥等取得重大成果，是一代代人接續(xù)奮斗、大膽創(chuàng)新、不斷實踐的結(jié)果。隨著社會的發(fā)展、時代的進(jìn)步，家長也要像大國工匠一樣勇攀科學(xué)高峰，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，與孩子成長與時俱進(jìn)。

鐘沛，一位從未走出國門的普通廣東父親，僅用兩年時間，就成功地讓9 歲女兒說出一口流利純正的英語，達(dá)到大學(xué)畢業(yè)生的英語水平。他教女兒學(xué)英語，將外語視為必修課，撇開應(yīng)試而循著語言規(guī)律和女兒的個性，重點比較、借鑒了三十多種英語教學(xué)法，逐步摸索出一套行之有效、適合兒童特點的英語教學(xué)方法，把學(xué)習(xí)英語同生活情境和閱讀名著等有機(jī)結(jié)合，讓孩子學(xué)會用英語去思維。

李振霞，生兒育女，又有很多家務(wù)事，本著人總是要有點精神的執(zhí)著，苦干一生，拼搏一生，經(jīng)歷了人世間各種酸甜苦辣，將四個兒女培養(yǎng)成了博士。

李振霞曾任中央黨校馬列主義哲學(xué)史教研室主任，獲得中央黨校教學(xué)科研室一等獎、優(yōu)秀教學(xué)獎、哲學(xué)教研室先進(jìn)工作者等榮譽，1992 年被國務(wù)院授予有突出貢獻(xiàn)的特殊津貼專家，被海南省政府授予有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家。

“只有為了事業(yè)把孩子耽誤了的，沒有為了孩子把事業(yè)耽誤了的”，鐘沛、李振霞這勇攀高峰、自我奮進(jìn)的精神，值得所有父母學(xué)習(xí)，做家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)上的奮進(jìn)者。

成為一起成長的同行人

馬克思和恩格斯的友誼堪稱最無私、最純潔、最真摯的革命友誼。他們?yōu)榱艘粋€共同的偉大事業(yè)，風(fēng)雨同舟、患難與共，相互支持、密切合作，留下了許多佳話，樹立了人類友誼最光輝的榜樣，為建立無產(chǎn)階級政黨，以“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”的響亮口號，引領(lǐng)全世界無產(chǎn)階級為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而斗爭的《共產(chǎn)黨宣言》，就是兩位革命家共同合作的產(chǎn)物。

曾經(jīng)素不相識的偉人，成就了革命友誼典范，我們作為家長，更應(yīng)該成為孩子成長歷程中的同行人。鐘淑家是一位臺灣普通的果農(nóng)，少時家貧，被送養(yǎng)他人，為給孩子更好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們多點時間學(xué)習(xí)，四遷其家到學(xué)校附近，自己則坐公共汽車下鄉(xiāng)種田，把兩個孩子送入臺灣最難進(jìn)入的臺灣大學(xué)醫(yī)學(xué)系。

老大上小學(xué)三年級時，到輔導(dǎo)班補(bǔ)作文，全家都陪老大去補(bǔ)課，老大一個人在樓上補(bǔ)作文課，鐘淑家和愛人就在樓下看雜志，老二就看他的小人書。這種全家人陪老大補(bǔ)課的日子，持續(xù)了差不多一個學(xué)期。

這樣的友誼與陪伴，與當(dāng)下父親缺位、母親越位、關(guān)系錯位的環(huán)境形成鮮明對比，要想把孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展而又有益于國家的人才，作為家長就該與子女做朋友，收獲親情，收獲友情。

大事業(yè)，必有志同道合者。每一名公民有責(zé)任有義務(wù)去踐行落實，做杰出父母，為建設(shè)家庭、家教、家風(fēng)貢獻(xiàn)力量。