實(shí)施“作業(yè)熔斷”須有系統(tǒng)謀劃

實(shí)施“作業(yè)熔斷”須有系統(tǒng)謀劃

據(jù)多家媒體報(bào)道，為了保證孩子睡眠時(shí)間，“作業(yè)熔斷”這一做法已在國(guó)內(nèi)多所學(xué)校實(shí)施，即超過(guò)晚上九點(diǎn)學(xué)生就要無(wú)條件停止做作業(yè)，未完成的作業(yè)隔天也不用補(bǔ)做。“作業(yè)熔斷”很快成為了熱搜話題，引起眾多網(wǎng)友討論和媒體關(guān)注。從中不難看出廣大家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)的敏感度，更折射出家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)能力等方面的焦慮。“作業(yè)熔斷”反映了保證學(xué)生睡眠，促進(jìn)學(xué)生身體健康的良好初衷，操作便捷，效果也是立竿見(jiàn)影。然而，從教育角度看，“作業(yè)熔斷”不應(yīng)一熔了之，完不成作業(yè)的問(wèn)題還需細(xì)分析、真解決。在實(shí)施“作業(yè)熔斷”的同時(shí)，既要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期完不成作業(yè)的原因還是突發(fā)事件等多方面原因，還要反思學(xué)校是否提供了充足和高質(zhì)量的作業(yè)輔導(dǎo)課后服務(wù)，教師是否具備從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、學(xué)情分析到作業(yè)設(shè)計(jì)的一系列能力，這對(duì)實(shí)施“雙減”政策下的中小學(xué)校和教師是一個(gè)新的考驗(yàn)。（孟久兒）

線上自習(xí)室豈能烏煙瘴氣

近年來(lái)，隨時(shí)隨地直播學(xué)習(xí)狀態(tài)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍感的線上自習(xí)室App日趨火爆。然而，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分線上自習(xí)室App由于低俗信息、社交化明顯、廣告營(yíng)銷等原因被不少用戶吐槽。

這些不良內(nèi)容可能會(huì)使用戶尤其是未成年人遭受一定程度的侵害，也給犯罪分子帶來(lái)可乘之機(jī)。雖然線上自習(xí)室是虛擬平臺(tái)，但開(kāi)發(fā)者和運(yùn)營(yíng)者都應(yīng)當(dāng)考慮到線上線下同等的義務(wù)，除提供相應(yīng)的自習(xí)空間外，還要負(fù)責(zé)維護(hù)虛擬空間秩序，監(jiān)管違法信息。（王鐸）

優(yōu)化教育資源配置化解入學(xué)難

近日，多地發(fā)布2023年中小學(xué)學(xué)位預(yù)警，相關(guān)部門(mén)提前告知社會(huì)大眾，學(xué)區(qū)生源數(shù)量超出學(xué)校接納能力。入學(xué)難問(wèn)題又成了老百姓關(guān)注的熱點(diǎn)議題。在生育率持續(xù)走低的背景下，除生育率變化對(duì)學(xué)位需求的影響有滯后效應(yīng)外，學(xué)齡人口向城區(qū)尤其是大城市流動(dòng)，區(qū)域教育發(fā)展存在不均衡、校際差異冷熱不均的問(wèn)題是造成入學(xué)難的主要原因。為此，化解入學(xué)難問(wèn)題應(yīng)從四個(gè)方面著力解決。一是在現(xiàn)有教育資源存量上挖掘潛力。充分利用學(xué)位需求錯(cuò)峰增長(zhǎng)的特點(diǎn)，實(shí)行彈性班額；在人口增加年份適度擴(kuò)大班額，人口下降年份縮小班額；并通過(guò)政府向民辦學(xué)校購(gòu)買學(xué)位、教師交流輪崗等措施緩解短期內(nèi)部分學(xué)校學(xué)位緊張的問(wèn)題。二是科學(xué)論證學(xué)齡人口流動(dòng)的持續(xù)性，謹(jǐn)慎規(guī)劃新建校，防止少子化出現(xiàn)學(xué)位過(guò)剩的情況。三是加快建立推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。通過(guò)實(shí)施校長(zhǎng)教師交流輪崗、集團(tuán)化辦學(xué)、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等改革創(chuàng)新舉措，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化，縮小城鄉(xiāng)教育差距。四是根據(jù)人口流動(dòng)變化等情況，定期開(kāi)展學(xué)位供需動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，相關(guān)部門(mén)推行相匹配的政策，根據(jù)本地義務(wù)教育資源承載力做好學(xué)齡人口變動(dòng)預(yù)警機(jī)制，做好風(fēng)險(xiǎn)防范。同時(shí)，及時(shí)公開(kāi)相關(guān)預(yù)測(cè)信息，為教育資源籌措與配置、家長(zhǎng)擇校等提供信息。（陸莎）

編輯：徐春霞