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館校聯動,走進博物館上美術課;整合資源,編寫特色課程讀本……長沙市芙蓉區攜手湖南博物院、長沙市博物館等公共文化場館,共建“館校美育大課堂”,在學生心中播下美的種子,給我們帶來深刻啟示。
“雙減”之下,如何為學生的成長提供更多的可能性?場館教育就是其中一個突破點。圖書館、博物館、科技館、美術館等多種場館,都是可供利用的教育資源。中小學可以打破時空界限,積極拓展課堂,創造學校和學生的無限未來。
比如,學校可以和圖書館合作,將課堂搬進場館,把圖書館裝進學生書包里,實現校中有館、館中有校,讓優質資源和課程惠及學生童年;可以和科技館合作,組織學生參觀科普展覽,參加科普講座或夏(冬)令營,鼓勵學生開展自主探究活動。
博物館是一部立體的百科全書,更是校外育人的重要場所。要讓中小學生愿意走進博物館、喜愛博物館,關鍵在于激發興趣。學校可以針對學生需求,開發設計量身定做的課程,使學生從多種角度感受博物館的魅力。
“雙減”要落地見效,需要全社會形成合力。館校深度合作,資源共享,優勢互補,可以充分發揮場館協同育人的作用,讓各類場館成為學生自主探究、開拓創新的成長樂園。