班費疑案

袁家勇

下課了，夏靜子將同學楊程交給她的一百元班費放在課桌上用本子壓住一角后就急急忙忙沖向了衛生間。從衛生間出來后，夏靜子回到自己座位時發現那張一百元的紙幣不見了，于是大聲喊了起來：“誰開玩笑把我收的班費拿走了？”

侯小米聽到喊聲，忙從座位上站了起來，問道：“什么班費？班費不是由家長直接交給家委會嗎？”

“楊程的班費，他父母在外地打工，爺爺不會用智能手機，沒辦法手機轉賬，楊程就把現金給我，由我轉交給家委會。”

“你把錢放在哪里？”

夏靜子拍了拍桌子：“我隨手把錢放在這里，用本子壓住一角，去了趟衛生間回來它就不見了。”

“你是說錢是在你上衛生間的這幾分鐘之內被人拿走的？”郝大海此時也走了過來。

夏靜子點了點頭：“是的，我可以肯定！”

侯小米鎮定地說：“教室里有監控，我們去保安室把視頻調出來。”

三人來到校保安室。侯小米說明情況之后，保安隊隊長很快調出了視頻。

“視頻不清晰，太模糊。”郝大海看完視頻，搖了搖頭，“夏靜子，沒看見有人走近你的桌子，你的錢怎么就不見了呢？”

夏靜子睜大眼睛又仔細看了一遍：“真是奇怪，確實沒有人靠近我的桌子，難道這錢長翅膀飛走了？”

“你們看！”侯小米用手指了指顯示屏，“本子動了一下。這個作案人不但知道監控很模糊，還講究偷盜手段！”

監控沒拍到人，三人情緒低落地回到了教室。

夏靜子坐回自己的座位上，低頭一看，發現桌上多了張紙條，忙站起身喊道：“侯小米，過來！”

侯小米湊近紙條看了一眼，上面寫著奇怪的算式：a*b＝ab＋a－b，6*（6*3）＝？

夏靜子把紙條遞給侯小米：“這個算式我沒見過，是什么呀？”

侯小米回答說：“這個叫‘新運算。所謂新運算，就是用一種題目中的計算規則和方式去計算，讓人們在最短的時間內跳出慣性思維，從新的角度去思考問題。”

郝大海擺了擺手：“侯小米，說重點，你就說怎么解題！”

“這有何難！我已經算出來了，這道題的運算結果是111。”

侯小米停頓了一下，說：“這會不會是在給我們提供線索？”

夏靜子眼睛一亮：“把這個111和漢語拼音字母的順序聯系起來，看能不能拼出什么信息。”說著，夏靜子拿起筆在紙上寫了起來，1對應a。“怎么是三個a呀？”

“夏靜子，你急糊涂了，11可以對應K，1對應a，連起來就是ka。咔？卡？這是什么意思？”郝大海努力思索著。

侯小米笑了：“哈哈，看來你倆都急短路了，我們班的卡乾難道不是姓卡嗎？只不過卡是非常罕見的姓氏而已。”

郝大海湊到侯小米的耳邊小聲問：“紙條上的意思是不是說卡乾有嫌疑？”

侯小米低聲道：“別瞎說，我們首先要做的事是調查。”

郝大海猛拍了一下腦門：“不對啊，我就坐在卡乾后面。最后一節自習課，他被老師叫去了，說什么排練武術，要參加下周學校公演。他現在都還沒回來，不可能拿錢呀。”

夏靜子低頭思索起來：“難道是有人想誣陷他？”

“有可能！”侯小米點了點頭，“我們先去問問卡乾。”

正說著，從教室外走進來一個渾身是汗的人。那正是卡乾。

侯小米走了過去：“卡乾，你最近有沒有得罪過人？”

“沒有呀！”卡乾搖了搖頭。

郝大海故意氣勢洶洶地指著卡乾的臉說：“有人說你拿了夏靜子的一百塊錢。”

“你不要冤枉人！我身上沒口袋，根本沒有藏錢的地方。你們不放心，我可以給你們翻看我的書包！”卡乾走到自己的桌子旁，想拿出書包翻給夏靜子等人看。突然，他的目光停留在了自己桌子上一張被折疊成小方塊的一百元紙幣上。

卡乾一臉茫然又吃驚的表情。

侯小米拍了拍他的肩膀：“不要著急，我知道錢不是你拿的，但是，這事肯定和你有關，你再仔細想想最近有沒有得罪誰。”

卡乾摸了摸鈔票：“錢上面有泡泡糖！”

夏靜子接過錢一看：“這下弄清楚了，錢應該是被泡泡糖粘走的，不是直接用手拿的。”

郝大海摸了摸后腦勺：“怪不得監控視頻里沒看到人！”

卡乾想了想，說：“難道是胡恒干的？他的溜溜球玩得很好，只要在線頭上纏好一團泡泡糖，用力一拋，就能粘住紙幣，再用力一收就能把紙幣收走，速度很快，視頻根本捕捉不到。他有這個能力。”

郝大海看了一眼卡乾，說：“那他的目的是什么呢？”

卡乾說：“學校的武術公演下周就要舉行了，我現在是領演，但胡恒也是很有實力的，他一直也想當領演。他這么做大概是想制造我偷錢的假象，讓學校把我撤下，這樣他就可以當領演了！”

夏靜子拍了一下侯小米：“我們再去一趟監控室。”

走廊監控視頻很快被調了出來，就在夏靜子回到教室前的十幾秒鐘，胡恒手中拿著一根線從教室里走了出去。一切都清楚了。

侯小米將視頻拷到U盤上，并將U盤交給了班主任。

正如卡乾說的那樣，胡恒的目的就是想讓學校換掉卡乾，好讓自己上。他先是用細線纏上泡泡糖快速粘走了夏靜子桌子上的紙幣，然后把那張紙幣折疊成方塊拋到了卡乾的桌子上。

你知道侯小米是怎么運算得到111這個結果的嗎？

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