講好黨的創新理論做軍校學員拔節成長的領路人

【摘要】講好黨的創新理論，是軍校政治教員的使命和職責。政治理論課是軍校學員學習堅定理想信念、提升理論修養的主渠道，因此，需要不斷提升課程的親和力和針對性，以滿足學員的成長發展需要。軍校學員在校學習期間，正處于人生的“拔節孕穗期”，接受黨的創新理論的學習，正是在思想深處不斷強化理論武裝、提升思維層次的主渠道。軍校政治教員要堅定理想信念、扎實理論知識儲備、心懷為戰育人理想，做軍校學員拔節成長的領路人。

【關鍵詞】黨的創新理論|軍校學員|拔節成長

2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待”[1]。軍校學員在校學習期間，正處于人生的“拔節孕穗期”，是世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，思想上、政治上正走向成熟，學習領悟黨的創新理論對他們筑牢理想信念根基能起到關鍵作用，必須突出政治理論課立德樹人關鍵課程的地位作用，引領學員堅定人生信仰之路、走向事業發展之路、叩開求索創新之路。

一、用黨的創新理論鑄魂育人，引領學員堅定“人生信仰之路”

人無信仰不立。軍校政治理論課要樹立起舉旗定魂的目標理念，突出立德樹人的關鍵課程的地位作用，堅定高舉起習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，發揮黨的創新理論成果武裝頭腦、鑄魂育人的作用，筑牢學員理想信念根基。軍校學員在人生關鍵的“拔節孕穗期”，思維活躍、樂于思考，要厚植他們的愛國主義情懷，堅定他們永遠聽黨話、跟黨走，矢志奉獻國家和人民的遠大理想，注重培塑他們政治意識，培養他們看待問題的歷史觀和大局觀，提升他們運用黨的創新理論認識和解決實際問題的能力。

切實發揮好政治理論課主渠道的關鍵作用，就要求政治教員善于用好三尺講臺，全神貫注聚焦理論學習，夯實政治理論教學根基，結合學員思想政治教育規律和成長成才規律，科學設計和構建講授內容，把道理講透、把理論講深、把事例講活，引導學員充分認清意識形態領域斗爭的復雜形勢，廓清思想迷霧，培育他們抵御侵蝕的骨氣、底氣，不斷增強他們的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，引導學員堅定擁護“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，筑牢忠誠使命擔當的人生信仰。

在政治理論課日常教學過程中，教員應當扎實做好學情調研與分析，找出影響學員思想深處的真正問題，重點將學員容易產生模糊認識、錯誤認識的理論難點問題講準、講透，解開學員思想上的“扣子”。比如，我們在講授習近平法治思想時，可對“‘黨大還是法大’是一個偽命題”“法律面前人人平等，在資本主義社會不可能真正實現”“西方的‘憲政’與我國的‘依憲治國’有本質區別”等具有代表性的觀點進行正反批駁，直接引發學員對于政治理論中真問題的發掘，引發學員的深度思考和深度學習，厘清錯誤觀點和模糊觀點，旗幟鮮明地反對錯誤思潮，在解惑的過程中使學員堅定人生理想信念，并且產生理論學習實實在在的獲得感。

二、突出教學內容的“含戰量”“含新量”，引領學員通往“事業發展之路”

軍人以打仗為天職。軍校政治理論課要樹立“為戰育人”的目標導向，塑造向戰為戰的教學內容體系，引導學員不斷深入學習領悟習近平強軍思想，培育學員勝戰思維，增強他們敢打必勝的血性膽氣，為新時代強軍事業全面鍛造支撐能力。現代戰爭的特點決定，要想打贏戰爭，不僅要依靠物質的力量，更要依靠人的智力和能力，特別是人的政治研判能力、政治領悟能力和政治執行能力，在當今戰爭中發揮著關鍵之作用。軍校政治理論課也要緊盯戰場，充分發揮為戰育人作用，將目標瞄準戰斗力生成，引領軍校學員建功未來戰場。

以《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程講授為例，例如，我們在“堅持‘一國兩制’，實現祖國統一”“中國特色大國外交”等專題中，加入國家安全形勢分析的內容，把與時政關系緊密、對于形勢政策分析要求較高的內容與學員未來從事工作需要的戰略思維相結合，在結合大綱要求的基礎上，充分做好問題的梳理、剖析和歸納，融入對問題背景的深度分析，引導學員善于從政治上看待和理解問題，提升政治素養，將理論學習與學員未來將要面臨的工作實際做好直接鏈接，用好戰例教學，提升學員的戰場博弈思維，構建起科學大腦、戰爭大腦、邏輯大腦，幫助他們架好通向強軍事業的橋梁。

欲得良將，先鍛良師。作為軍校政治教員，更要將知戰曉戰作為本職任務，加強對理論前沿、技術前沿、軍事前沿的及時跟蹤；深入學習研究習近平強軍思想，通過對理論鉆研加深對教學內容的理解和構建，科學有效地將向戰、為戰問題融入政治理論教學內容；在觀摩、參與軍事演訓活動中了解實戰實訓環境下對于思想政治教育的實際需求，貼近一線部隊實際情況，吸收高質量數據信息，有機融入課程教學。在這一過程中，教員本身的研戰、曉戰能力水平也得到不斷提高，通過思政課教學的引領作用，引導學員及早建立事業發展目標，為今后融入部隊、建功部隊打下堅實的基礎。

三、不斷創新教學內容形式和方式方法，引領學員叩開“求索創新之路”

創新是戰斗力生成的重要來源，同時也是學員發展的重要目標。要不斷深化課堂革命和教研創新能力，對標一流標準，堅持質量為本，突出對學員的學習能力、創新能力和實踐能力培養導向，提升政治理論課的高階性、創新性和挑戰度，從而培育適應未來戰場的創新型人才。

習近平新時代中國特色社會主義思想的突出特點是守正創新，要增強理論素養、提升能力素質，就要科學把握好思想理論體系，深刻領悟其中守正創新的理論思維，才能做到融會貫通。學習《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程，應將理論守正創新的特點內化于教學內容、外化于教學形式，充分挖掘優質教育資源，創新教育形式，突出軍校辦學特色，不斷濃厚學員理論學習興趣，真正建立起“健全全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機制”[2]。在學院的學習過程中，通過啟發式教學、案例式教學、沉浸式教學等多種方法手段，促進學員深度學習與思考，鼓勵其在舊知與新知之間多維度建立關聯，培養學員的創新性思維品質。

而在方法手段上，如今各門課程、各個學科都在探索改革創新，不斷顛覆傳統教育的方法、手段和場景，思政課如果忽視對教學改革創新，則會失去生命活力，而要想改變軍校學員的學習狀態、提高學習積極性，必須加強對思政課教學的改革創新。與時俱進的教學內容、新穎獨特的思考視角、形式多樣的教學手段，能在增強課程吸引力的同時，激發軍校學員對黨的創新理論深度學習的熱情。這也對教員提出了很高的要求，只有秉持終身學習成長的信念，不斷重構教學內容體系、更新教學話語體系，才能讓黨的創新理論在學員心中落地生根。

四、結語

發揮黨的創新理論思想引領作用，做好軍校學員思想政治教育，是在學員的思想深處去做引導和塑造的工作。軍校學員的人生理想、價值觀念、事業目標和創新思維將在潛移默化的思想政治教育中漸漸確立和完善起來。在此過程中，無論作為軍校也好、軍校教員也好，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想，真正將思想政治教育有機融入貫穿教育教學全過程，全面融入人才培養全過程，發揮思想政治教育潤物細無聲的作用，引領學員深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，不斷增強“四個意識”，做到“兩個維護”，成長為信仰堅定的強軍事業接班人。中國軍轉民

參考文獻

[1]習近平.在全國高校思想政治工作會議上強調 把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-09.

[2]習近平.論黨的宣傳思想工作[M].北京：中央文獻出版社，2020.

（作者單位：信息工程大學）