社會保障專業畢業生就業與職業發展狀況跟蹤調查分析

摘 要：隨著社會保障事業的快速發展和社會保障水平的相應提升，新形勢下的就業門檻越來越高、就業形勢愈發嚴峻，社會保障專業畢業生仍可能面臨多重就業壓力和挑戰。本文以廣西某醫學院校社會保障專業碩士畢業生為研究對象，通過問卷調查和回訪的方式進行跟蹤調查。研究結果表明，該專業畢業生的就業率較高，就業地域主要集中在廣西區內，就業渠道多樣化，就業崗位以行政管理崗為主，薪資水平與工作單位和崗位類型有關，工作與專業匹配度較高，工作滿意度總體較高，職業發展狀況良好。同時，本文還分析了影響畢業生職業發展的因素，包括人才培養質量、社會認知水平、工作滿意度、用人單位和自身因素等，并提出了相應的對策建議，以提高該專業畢業生的就業質量和職業發展水平。

關鍵詞：社會保障專業；碩士畢業生；就業質量；職業發展；醫學院校畢業生就業；就業調研

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）15-0136-04

隨著我國社會保障事業的快速發展和社會保障水平的相應提升，社會和用人單位對社會保障專業人才的需求日益增加，社會保障專業畢業生仍可能面臨多重就業壓力和挑戰。本文對廣西某醫學院校社會保障專業2012—2023屆共十二屆碩士畢業生目前的就業與職業發展情況進行跟蹤調查，分析影響其職業發展的主要因素，并針對存在的問題提出對策建議，以提高該專業畢業生的就業質量和職業發展水平。

一、研究對象和方法

（一）研究對象

本研究的調查對象為廣西某醫學院校社會保障專業2012—2023屆碩士畢業生，該校自招收社會保障碩士研究生以來，迄今已培養95名碩士畢業生。本次調查收到了其中57名校友的有效回復，調查人數占該校該專業全部碩士畢業生的60%。

（二）調查內容與方法

問卷內容包括個人基本情況、目前就業情況、薪資水平、工作與專業的匹配度、就業期待程度、就業滿意度、工作門檻、目前職業發展（目前職務級別、晉升空間、領導重視程度）等內容。采用方便抽樣的方法面向廣西某醫學院校社會保障專業2012—2023屆畢業生開展關于就業質量和職業發展狀況的問卷調查，于2024年1月向該專業各年級校友群發放電子問卷。利用Excel、SPSS軟件對數據進行描述性統計和推斷性分析，結合文獻研究結果分析社會保障專業畢業生職業發展的影響因素。

二、調查結果

對畢業生的就業率、就業地域、就業渠道、就業崗位、薪資水平、工作與專業匹配度、工作滿意度、職業發展狀況進行統計分析。

（一）就業率

根據調查結果顯示，目前畢業生的就業率為78.4%，18.9%選擇繼續深造就讀博士研究生，僅有2.7%處于無業待業狀態。畢業生主要通過用人單位的公開招錄，簽訂勞動合同的形式就業。

（二）就業地域

58.6%的畢業生選擇留在廣西區內就業，其中超過一半的畢業生選擇在南寧市就業；41.4%的畢業生目前在廣西區外就業，就業地區大多分布在沿海、中部或北方地區。

（三）就業渠道

34.5%的畢業生通過直接向用人單位了解方式就業，24.1%通過校園招聘廣告就業，13.8%通過參加地方或政府舉辦的招聘活動就業，20.7%通過互聯網找工作，其余6.9%通過社會人脈關系找到工作。

（四）就業崗位

從事行政管理崗的畢業生占比65.5%，從事專業技術崗占34.5%。在同一單位類型下，在醫療衛生事業單位工作的畢業生中，高達81%從事管理崗，僅19%從事專業技術崗；在高等教育、科研單位工作的畢業生中，40%從事行政管理崗，60%從事專業技術崗。在國家行政機關和國有企業工作的畢業生僅占6.9%，且都從事行政管理崗。

（五）薪資水平

13.8%的畢業生稅后月收入在3 000—5 000元，31%在5 000—7 000元，37.9%在7 000—10 000元，17.2%的達10 000元以上。廣西區外的畢業生中，月收入在10 000元以上的占總數的比例為80%，比廣西區內同等收入畢業生與總人數占比高60%。在廣西區內的高等教育、科研單位中，從事專業技術崗位的薪資水平基本在7 000元以上，高于行政管理崗位。同一崗位類型在不同的工作單位其收入不同，對行政管理崗而言，在醫療衛生單位就業的月收入普遍高于高等教育、科研設計單位；對于專業技術崗而言，在高等教育、科研設計單位就業的月收入高于醫療衛生單位。

（六）工作與專業匹配度

工作崗位與專業完全對口的占24.1%。工作與專業對口程度較高的占41.4%。工作與專業有一定關聯，但相關性不高的占24.1%。工作與專業對口程度較低的占6.9%。工作與專業完全不相關聯的占3.4%。

（七）工作滿意度

從整體上看，畢業生的工作滿意度總體較高。17.2%的畢業生對目前工作表示很滿意，55.2%表示滿意，24.1%表示一般，僅3.4%表示不滿意。從單位類型來看，醫療衛生單位、高等教育和科研單位、國家行政機關和國有企業的滿意度（含很滿意、滿意）分別為62.5%、80%、100%。從崗位類型來看，行政管理崗、專業技術崗的滿意度分別為73.7%、70.0%。

（八）職業發展狀況

10.3%的畢業生目前的工作職務處于副高級別，62.1%屬于中級，13.8%屬于初級，13.8%的暫時還沒有職務級別。高達93.1%的畢業生覺得未來能有晉升機會。畢業生的職業發展離不開用人單位或領導的重視，結果顯示，十分重視的占17.2%，較為重視的占51.7%，基本重視的占24.1%，不太重視的占6.9%。

三、畢業生職業發展的影響因素分析

（一）人才培養質量對畢業生就業與職業發展的影響

良好的教育質量使畢業生具有較高的專業知識水平和實踐技能，在就業市場中更具有競爭力。不同高校其人才培養方案不同，畢業生在能力與知識結構的側重上各有不同，這與畢業生的就業具有一定關聯。在實施產教融合的方案后，學生的知識水平和實踐技能在實踐或實訓過程中都得以提升，并能在一定程度上提高社會保障專業的就業率［2］。

本研究發現，畢業生希望減少與專業性質相關度不高且“為學而學”的課程，并希望增加專業度更高的課程如社會醫療保險導論、健康保險核保與理賠、高級計量經濟學等，同時包括醫保軟件實操等專業技能的培訓，同時課程上能夠與學校特色相結合，增設與醫學有關的專業課程，體現出醫學院校的辦學特點和優勢。近年來，廣西某醫學院校選擇繼續讀博深造的人數也呈增長趨勢，越來越多的畢業生希望通過獲得更高的教育質量以提高知識水平和專業技能。高校畢業生的實習經驗以及在校階段所接受的專業教育和就業指導對畢業生就業發展也有影響，實習經驗有助于畢業生提前適應并達到工作崗位所需要求和能力，就業指導有助于學生了解就業發展前景，明確自身職業生涯規劃［2］。

（二）社會認知水平對畢業生就業與職業發展的影響

社會對專業的認知關系到用人單位的相關崗位需求，從而影響畢業生的就業率。好的專業往往社會認知、認同度高，就業市場需求更大，所提供的崗位更加充足，畢業生就業渠道也更為寬闊。有研究提到社保管理機構就業門檻較高且職位供應數量有限，在廣州市2009年公務員錄取考試的332人報考者中，醫療保障專業被錄取率僅0.6%［3］；對昆明醫科大學勞動與社會保障專業2015—2018屆畢業生就業狀況的調查結果顯示，調查對象所任職的崗位與專業很對口的約占13.3%，比較對口的約占34.5%，不太對口但又有點關聯的約占31.0%，完全不對口約占21.2%［4］。

本次調查發現，廣西某醫學院校社會保障專業畢業生目前工作崗位與專業相關程度不高的比例約占四成，且在國有企業和體制內工作的比例不高。就業市場對社會保障專業不夠了解，畢業生不能完全發揮專業特長及優勢，畢業生多數從事行政管理崗位，其他管理學類專業的畢業生與社保專業一同競爭，就業形勢更加嚴峻，社保專業畢業生從事這類工作的崗位穩定性和專業匹配度不高，被認可度也不高，最終影響就業質量與職業發展。

（三）工作滿意度對畢業生就業與職業發展的影響

工作滿意度與工作的強度壓力、工作的環境氛圍、工作的崗位勝任力和適應程度、工作的薪資水平、福利待遇有關，是影響畢業生就業發展的重要因素。本次調查發現，大部分在醫療衛生事業單位工作的畢業生對于工作壓力強度的滿意度較低，可能是因為近年醫保事業的快速發展在一定程度上推動了醫保管理的專業化、精細化，并對從業人員的要求不斷提高。而在所調查的對象中，從事行政管理崗位的畢業生較多。此類崗位對專業技術上的要求不高，一般畢業生均可勝任，絕大部分畢業生對工作的適應程度和崗位勝任力滿意度較高。

但畢業生對所從事工作的壓力感到不滿意，可能有以下原因。一是因為感到工作難度強度與薪資福利不相匹配。畢業生付出的時間與其所得到的回報不成正比，其工作投入與期望收益存在差距，由此產生一定的落差感，且存在工作量超負荷以及不合理的加班現象，加之薪資水平卻沒有符合預期，使畢業生難以在工作中獲得足夠的自我效能感。二是工作強度與實際期待不相符合。初入職場的就業者往往對職場抱有好奇，對工作也有更高的期待，但當實際滿足不了期待時，往往也會對從事的工作失去興趣。三是畢業生自身能力素質較弱。部分畢業生的工作經驗不足，難以勝任崗位，需要花更多的時間完成工作任務，這也會打擊工作的積極性。為了適應更高的崗位工作要求，畢業生需要掌握更多的工作技能，造成其在技能上的學習、培訓成本不斷提升。此外，目前我國社會保障就業崗位供不應求，工作環境競爭激烈，畢業生對工作氛圍的滿意度評價一般，且其感到工作薪酬水平和福利待遇與同級相比較低。

（四）用人單位對畢業生職業發展的影響

用人單位對畢業生的就業質量與職業發展具有直接影響，用人單位的績效考核、獎懲制度、薪酬制度、晉升制度也會影響就業者的職業發展。本研究的數據中，17.2%的畢業生認為自我職業發展非常順利，44.8%的認為比較順利，34.5%的認為發展一般，其余認為非常不順利。認為職業生涯發展順利的畢業生也相應地對自己的職業發展前景比較樂觀。絕大部分畢業生認為目前從事的工作具有晉升機會，且領導重視程度都達到較為重視程度或以上。而少數畢業生感覺未來的職業發展沒有晉升機會，這可能與用人單位領導不夠重視或個人績效考核不理想有關。根據領導的重視程度，從性別來看，女性被重視程度比男性被重視程度小，女性畢業生填寫“基本重視”的比例較高，部分女性畢業生覺得發展空間較小。

現階段，用人單位在招聘過程中除了學歷要求外，也愈加看重招聘者的實際工作能力，一些碩士研究生在畢業時因工作經驗不足而不被用人單位錄用［5］。社會保障各行政管理部門人才選用的機制和標準不一，在報考公務員的過程中，一些畢業生難以滿足其對專業和崗位各項要求，難以在激烈的筆試面試競爭中脫穎而出，導致有志向往各級國家行政機關發展的社會保障專業畢業生的職業發展受阻。

（五）自身因素對畢業生就業質量與職業發展的影響

畢業生自身的知識理論、能力素質、職業素養關系到與工作崗位的匹配度和勝任情況，也關系到其職業發展。現階段，部分畢業生自身價值觀念與就業形勢偏離，就業觀念不合理，一些畢業生一心向往更高的薪資報酬和福利待遇，在形勢嚴峻的就業市場中，他們會覺得找工作“難”，就業“難”。畢業生的職業道德關系到畢業生將來如何遵守職場的道德規范，如何在工作勞動中創造自我價值，以及如何提升自我效能感、滿足感。畢業生的自身性格特點、個人素養與職業發展的關聯性也很強，除了工作所需的專業能力外，畢業生也需要具備人際溝通、問題解決、團隊協作、自我管理的能力，需要踏實肯干、奉獻擔當、開拓創新等素養。只有當個人的職業追求與單位發展的目標愿景定位相一致，有了目的與價值的一致性時，才能在職業生涯中發展得更好［6］。

四、改善畢業生職業發展狀況的建議

為使畢業生在創造工作價值的同時提升自我滿足感，從而更好地提升就業質量和發展自己的職業生涯，各方都應積極行動起來，朝著這個方向努力探索。以下是一些建議。

（一）優化社會保障專業人才培養方案

高校應創新培養理念，以市場需求為導向培養人才，并根據人才培養目標和就業市場需求，強化導師質量，助力學生逐漸與工作崗位能力需求接軌。也需加強對學生的職業規劃教育，引導他們樹立正確的就業觀，讓他們在踏入職場前就對工作崗位的安全穩定、工作氛圍等方面有清晰的認識和期待。也應重視社會保障專業實踐課程的重要性，與企業、社保管理部門建立實踐培訓基地，使課程體系滿足專業定位及工作崗位實踐需要，加強與就業單位、企業的合作交流，及時了解企業需求，有針對性地培養學生的專業技能和綜合素質，使畢業生能夠更好地適應職場要求。從畢業生就業需求出發，參考其他學校相關專業的辦學經驗，開設更多高質量的專業課程與實踐活動；不定期地開展技能培訓講座，邀請社會保障相關崗位實務性較強且工作經驗豐富的工作人員進行授課，全面提升學生的實踐能力。

（二）增加對口就業崗位和機會

政府也應發揮積極的引導作用，出臺相關政策法規，規范就業市場，保障畢業生的合法權益。如加大支持、引導與宣傳力度，提高社會對社會保障專業的知曉度和認同度。建立人才發展小高地，引進和儲備、培養社會保障專業人才。適當增加社會保障管理機構招聘崗位人數，擴大招聘范圍，放寬限制條件，給畢業生提供相關優質崗位，增加畢業生就業機會。同時加大招聘的監管力度，在招聘、面試和錄用過程中做到公開、透明、規范，保證每個畢業生都有公平公正的機會。用人單位應完善薪酬福利體系，營造良好的工作氛圍和環境，注重物質與精神激勵的有效統一。政府最終通過政策激勵等方式，推動企業為畢業生提供安全穩定、舒適和諧、具有合理挑戰且薪資合理的工作崗位。

綜上所述，社會保障專業畢業生的就業與職業發展狀況受多方面因素的影響，廣西某醫學院校的社會保障專業碩士畢業生在就業率、就業地域、崗位匹配度、薪資水平、工作滿意度和職業發展等方面表現出積極的趨勢，但仍面臨一些挑戰和問題。為了進一步提升就業質量和職業發展水平，需要高校、政府、用人單位和畢業生的共同努力，并付諸相應的行動。

高校應優化人才培養方案，加強與行業的合作，提供更多實踐機會，培養學生的專業技能和綜合素質。政府應出臺相關政策，提高社會保障專業的社會認知度，增加對口就業崗位，規范就業市場，保障畢業生的合法權益。用人單位應建立公平的招聘機制，完善薪酬福利體系，營造良好的工作氛圍，提供職業發展機會。畢業生則應提高自身的專業能力和職業素養，樹立正確的就業觀念，積極適應職場要求。

只有各方面形成合力，才能為社會保障專業畢業生創造更加良好的就業環境，促進其職業生涯的順利發展，實現個人價值和社會需求有效對接。這既有助于提升畢業生的就業質量和職業滿意度，也將為社會保障事業的發展培養更多的專業人才。

參考文獻

［1］秦玲，湯榕，馬國棟.社會保障專業產教融合培養模式探索［J］.衛生職業教育，2022，40（17）：135-137.

［2］尹小勇，羅小瓊.高校畢業生就業質量的影響因素和對策：評《大學生就業質量測評研究》［J］.科技管理研究，2023，43（21）：254.

［3］李晟，覃偉基.勞動與社會保障專業（醫療保險方向）畢業生就業狀況淺析［J］.廣東醫學院學報，2010，28（3）：331-332.

［4］楊慶婷，俞群俊.昆明醫科大學勞動與社會保障專業2015—2018屆畢業生就業狀況調查［J］.勞動保障世界，2019，（29）：18-19.

［5］徐彩蓮.新時期高校碩士研究生就業前景分析與展望［D］.泉州：華僑大學，2008.

［6］羅英姿，陳爾東.基于人與環境匹配理論的高校畢業生職業發展評價體系構建［J］.高等教育研究，2021，42（3）：70-78.

注：本文系廣西研究生教育創新計劃項目 （JGY2021049）、廣西高等教育本科教學改革工程項目（2023JGA152）的研究成果之一。

（責編 羅異豐）

作者簡介：朱平華，1984年生，江西上饒人，畢業于廣西醫科大學，博士研究生，廣西醫科大學副教授、碩士研究生導師，研究方向為大學生思想政治教育。