這5節(jié)課帶你讀懂“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)全流程

“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)組織日常開(kāi)展教育活動(dòng)和評(píng)價(jià)激勵(lì)的重要載體。學(xué)校大、中隊(duì)輔導(dǎo)員要在“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆苯逃邪l(fā)揮輔導(dǎo)指導(dǎo)作用，引導(dǎo)少年兒童理解每一枚獎(jiǎng)?wù)碌慕逃饬x。“如何規(guī)范開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)？”“在爭(zhēng)章過(guò)程中如何發(fā)揮隊(duì)員自主性、突出實(shí)踐育人？”“如何把獎(jiǎng)?wù)碌募?lì)作用最大化，持續(xù)激發(fā)隊(duì)員光榮感的內(nèi)生動(dòng)力？”為幫助大、中隊(duì)輔導(dǎo)員解決各種困惑，扎實(shí)推進(jìn)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)在學(xué)校全面實(shí)施，廣州市少工委、海珠區(qū)少工委組織骨干輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員一起錄制了《紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆盎A(chǔ)章”實(shí)施流程》5節(jié)微隊(duì)課，用直觀的展示、詳細(xì)的講解，向大家介紹了定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章的有效組織和開(kāi)展。

這5節(jié)課，不僅為各級(jí)少工委和學(xué)校組織大、中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂W(xué)習(xí)培訓(xùn)提供參考素材，同時(shí)也是中隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)隊(duì)員了解“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章實(shí)施流程的優(yōu)質(zhì)教材，值得在各中小學(xué)基層少先隊(duì)組織中廣泛推廣。

廣東省少先隊(duì)郭華名師工作室主持人廣州市海珠區(qū)少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員 郭華

《定章：紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆盎A(chǔ)章”實(shí)施流程（一）》

定章，指確定本學(xué)年（學(xué)期）爭(zhēng)章種類，是紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施流程的第一步。少先隊(duì)輔導(dǎo)員需要指導(dǎo)少先隊(duì)員制訂爭(zhēng)章計(jì)劃，解析獎(jiǎng)?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭(zhēng)章目標(biāo)等。建議定章形式可以多樣化，爭(zhēng)章計(jì)劃要符合實(shí)際，應(yīng)設(shè)計(jì)專屬爭(zhēng)章記錄卡，規(guī)范上好爭(zhēng)章啟動(dòng)課。

活動(dòng)輔導(dǎo)：廣州市海珠區(qū)南武小學(xué) 羅佩

《爭(zhēng)章：紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆盎A(chǔ)章”實(shí)施流程（二）》

爭(zhēng)章，指開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，是紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施流程的第二步。少先隊(duì)輔導(dǎo)員需要指導(dǎo)少先隊(duì)員組織校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員記錄爭(zhēng)章過(guò)程和感受等。在爭(zhēng)章實(shí)踐中，建議做到四點(diǎn)：拓展各種資源，開(kāi)展豐富活動(dòng)，實(shí)踐增長(zhǎng)才干，記錄爭(zhēng)章感受。

活動(dòng)輔導(dǎo)：廣州市海珠區(qū)培紅小學(xué) 林格

《考章：紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆盎A(chǔ)章”實(shí)施流程（三）》

考章，指量化評(píng)價(jià)，是紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施流程的第三步。少先隊(duì)輔導(dǎo)員需要指導(dǎo)少先隊(duì)員開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)等。考章過(guò)程中，做到：合理制定考評(píng)方式，大小考官提前培訓(xùn)，趣味考章重在實(shí)踐，多元評(píng)價(jià)公平公正。

活動(dòng)輔導(dǎo)：廣州市海珠區(qū)華怡小學(xué) 黎小玲

《頒章：紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆盎A(chǔ)章”實(shí)施流程（四）》

頒章，指頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢羌t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施流程的第四步。少先隊(duì)輔導(dǎo)員需要指導(dǎo)少先隊(duì)員舉行莊重?zé)崃摇⑿问蕉鄻拥念C章儀式，加強(qiáng)集中宣傳等。頒章實(shí)施中，需要注意以下幾點(diǎn)：注重儀式激勵(lì)，營(yíng)造頒章氛圍．樹(shù)立學(xué)習(xí)典型，激發(fā)組織認(rèn)同。

活動(dòng)輔導(dǎo)：廣州市海珠區(qū)知信小學(xué) 鐘瓊

《護(hù)章：紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆盎A(chǔ)章”實(shí)施流程（五）》

護(hù)章，指珍愛(ài)所獲獎(jiǎng)?wù)拢羌t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施流程的第五步。少先隊(duì)輔導(dǎo)員需要指導(dǎo)少先隊(duì)員布置爭(zhēng)章園地，開(kāi)展?fàn)幷鲁晒故尽⒐膭?lì)爭(zhēng)章積極性等。活動(dòng)輔導(dǎo)提示為：用好宣傳陣地，展示爭(zhēng)章成果，分享爭(zhēng)章感受，激勵(lì)長(zhǎng)效爭(zhēng)章。

活動(dòng)輔導(dǎo)：廣州市海珠區(qū)寶玉直實(shí)驗(yàn)小學(xué) 彭穎賢 蔡瑩玲