代入故事，寫好寓言

寓言故事是小學作文的重要組成部分，與記敘文和寫景作文不同，寫寓言故事要聯(lián)系生活實際，充分發(fā)揮想象力，以寫出生動有趣的故事。那么，怎樣才能寫好這類文章呢？關(guān)鍵在于先把自己代入到故事中，把虛構(gòu)的故事當成真實的經(jīng)歷，然后按照記敘文的方法寫作，這樣能做到文章完整、合理，還能凸顯文章的主題。具體來說，要寫好這類作文，要從以下幾個方面入手。

一、明確主題，確定核心

寫寓言故事的第一步要先確定故事的主題和中心，最好是寫那些跨越時間、文化和地域限制，能觸及人類共通情感與價值觀的主題，如“誠實”“友誼”“勇氣”之類的，這也是確保寓言故事具有廣泛吸引力和深刻教育意義的關(guān)鍵。

主題的選擇需要滿足兩個條件：

一是簡潔明了。主題和中心思想要明確，讓讀者知道故事想要傳達的信息。其次，對主題的表達要簡單直接，避免使用過于復(fù)雜或?qū)I(yè)的詞匯，確保各個年齡段的讀者都能輕松理解。另外，在故事的構(gòu)思、情節(jié)發(fā)展和角色塑造中，都要緊密圍繞主題進行，確保故事的每一部分都在為主題服務(wù)，不偏離中心。與此同時，也可以通過適當?shù)闹貜?fù)、強調(diào)或修辭來加深讀者對主題的記憶和理解。

二是要具有教育目的。在寫作之前，我們要明確故事傳達的教育意義或道德觀念，因為這會成為后續(xù)構(gòu)思情節(jié)、塑造角色的重要指導(dǎo)原則。如果想教育讀者誠實守信，那么故事就要圍繞有關(guān)誠實的行為展開，通過人物的經(jīng)歷來表達誠實的重要性。如果想要強調(diào)友誼的力量，就可以圍繞朋友之間的互助展開，用友情的溫暖和力量來感動讀者。如果想要鼓勵讀者勇敢面對困難，可以圍繞一個勇敢的冒險或挑戰(zhàn)展開，通過人物的勇氣和決心來激勵讀者。由此可見，明確寫童話故事的目的可以更好地構(gòu)思情節(jié)，為后續(xù)的寫作指明方向。

二、構(gòu)建情節(jié)，完善結(jié)構(gòu)

確定主題后，構(gòu)建好故事的情節(jié)和結(jié)構(gòu)也至關(guān)重要。情節(jié)是故事的骨架，它需要緊緊圍繞主題展開。在設(shè)計情節(jié)時，我們可以從角色的性格、經(jīng)歷等方面入手。

首先，要深入了解角色的性格特點。每個角色都有自己獨特的性格，這些特點將決定他們在故事中的言行。通過描寫角色的性格特點，可以讓讀者更好地理解他們的言行，從而增強故事的真實感和可信度。

其次，要描寫角色的經(jīng)歷。每個角色都有自己的生活背景和成長經(jīng)歷，這些經(jīng)歷可以豐富故事內(nèi)容，讀者也能通過人物的經(jīng)歷更好地了解他們的成長過程和性格特點。而且，人物的經(jīng)歷往往與情節(jié)的發(fā)展緊密相連，可以推動情節(jié)的發(fā)展，讓故事更加扣人心弦。此外，寓言故事的主題和價值觀往往與角色的經(jīng)歷緊密相連。描繪角色的經(jīng)歷，能為故事的主題和價值觀提供支撐，讀者能更好地理解主題，從而產(chǎn)生情感共鳴。因此，我們應(yīng)為角色設(shè)計一段或多段與主題緊密相關(guān)的經(jīng)歷，既能豐富故事內(nèi)容，也能為情節(jié)的發(fā)展提供合理的支撐。

最后，要巧妙地設(shè)置沖突。這是寓言故事創(chuàng)作中的一個重要技巧。沖突是推動情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵因素，能讓故事內(nèi)容更加生動有趣。但在構(gòu)思時，沖突的產(chǎn)生和發(fā)展要符合邏輯，不能突兀或不合邏輯，否則會讓讀者感到困惑，質(zhì)疑故事的可信度。

同時，要注意沖突的層次和節(jié)奏。沖突的層次是指沖突的復(fù)雜性，它可以讓故事內(nèi)容更加精彩。例如，在寓言中可以設(shè)置角色與環(huán)境、角色與角色之間的沖突。這些沖突相互交織、相互影響，演繹出精彩的故事情節(jié)。而節(jié)奏則是沖突的發(fā)展速度和變化，寓言故事中的節(jié)奏要適當，不能過快或過慢，確保讀者在閱讀過程中始終保持緊張感和期待感。

在構(gòu)建情節(jié)時，還需注意情節(jié)的連貫性和合理性。情節(jié)的發(fā)展要符合邏輯，不能讓人感到突兀或不合理。情節(jié)的設(shè)計也要能吸引讀者的注意力，可以通過設(shè)置懸念、制造高潮來激發(fā)讀者的閱讀欲望。

三、塑造人物，烘托主題

在寓言故事中，人物是核心和靈魂。他們是故事的主體，是故事主題的承載者和傳遞者。塑造具有鮮明個性的角色，故事會更有生命力和感染力。

首先，要深入了解所要塑造角色的性格、背景和經(jīng)歷，把握他們的行為和語言。例如，在關(guān)于“誠實”的寓言中，敘述小兔子撿到寶石后，沒有私自占有，而是主動歸還給失主，表現(xiàn)出小兔子的誠實品質(zhì)。

其次，通過描寫角色可以進一步烘托主題。例如在關(guān)于“友誼”的寓言中，通過描寫朋友之間相互關(guān)愛、相互扶持，一起想辦法解決困難的故事，既豐富了故事內(nèi)容，還讓讀者真實地感受到友誼的美好和偉大。還可以設(shè)計反面情節(jié)，描寫他們在利益的糾葛下逐漸形同陌路，情誼也隨之破裂的故事，來凸顯友誼的美好。

在塑造人物時，細節(jié)描寫非常重要。細節(jié)是構(gòu)成人物個性和特點的基石，能讓讀者更加深入地了解角色的內(nèi)心世界，從而增強故事的感染力和可信度，細節(jié)描寫體現(xiàn)在描繪角色的外貌、動作、語言、神態(tài)等方面。例如想表現(xiàn)一個人的勇敢，可以從他堅定的眼神、緊握的拳頭和沉穩(wěn)的步伐等方面體現(xiàn)。而在描述一個聰明的角色時，可以通過描寫他敏銳的洞察力、靈活的思維和機智的反應(yīng)來體現(xiàn)他的智慧和機智。

除了外貌和動作的細節(jié)描寫，語言和神態(tài)的細節(jié)描寫也同樣重要。角色的語言和神態(tài)，可以展現(xiàn)出他們的性格特點和情感狀態(tài)。例如，人物在面對困難時語氣堅定、不急不躁，可以表現(xiàn)出他內(nèi)心的強大。而在面對挫敗時的沮喪語氣和失落神態(tài)，能表現(xiàn)出他的失落感和挫敗感。

細節(jié)描寫可以讓讀者更加深入地了解角色的內(nèi)心世界，從而增強對角色的認識，產(chǎn)生強烈共鳴。細節(jié)描寫也能夠讓故事更加生動有趣、更具感染力，吸引讀者的閱讀興趣。因此，在塑造人物時，細節(jié)描寫非常重要，需要我們用心。

最后，行為和語言是塑造人物形象和傳達故事主題的重要手段。在寓言故事中，人物的行為和語言必須符合他們的身份和性格特點，這樣才能讓讀者相信他們的存在，從而更好地理解故事的主題。一方面，角色的行為必須符合他們的身份。例如，在關(guān)于“誠實”的寓言中，小兔子的跳躍、覓食等行為要符合作為動物的特性，歸還失物、不撒謊的誠實也必須符合作為一只小動物的特性。另一方面，角色的語言也必須符合他們的性格特點。例如，狐貍的語言比較狡猾、詭辯，小兔子的語言比較單純、直接。讀者能通過語言特點更好地理解他們的性格。在關(guān)于“友誼”的寓言中，兩個朋友的語言和行為要符合他們的身份和性格特點，這樣才能讓讀者分清角色特點，更加深入地了解他們之間的友誼。

四、聯(lián)系生活，升華內(nèi)涵

盡管寓言故事的背景和情節(jié)都是虛構(gòu)的，但傳達的道理和價值觀是人們普遍認可的。這些故事不僅僅是文字的堆砌，更是對生活、對人性的探索。因此，將故事與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓讀者產(chǎn)生共鳴，是深化主題、提升內(nèi)涵的關(guān)鍵。

首先，引導(dǎo)讀者回想自己的生活經(jīng)歷。通過提問，如“你是否曾經(jīng)因為誠實而得到回報？或者因為不誠實而受到懲罰？”能讓讀者回想起自己誠實或虛假的經(jīng)歷，并從中汲取到經(jīng)驗和教訓，深刻理解寓言中的道理，更加深入地認識到誠實的重要性，從而產(chǎn)生強烈的共鳴。而且，通過思考自己的生活的經(jīng)歷，他們會更加投入地閱讀，這種情感共鳴能夠讓讀者更加深入地感受到故事所傳達的情感，從而深刻領(lǐng)悟其中蘊含的道理。

其次，引導(dǎo)讀者思考如何在現(xiàn)實生活中踐行寓言中的道理和價值觀是至關(guān)重要的。友誼是人生中不可或缺的一部分，它能夠給我們帶來快樂和安慰。在關(guān)于“友誼”的寓言中，我們可以引導(dǎo)讀者思考如何在現(xiàn)實生活中珍惜友誼、關(guān)愛朋友，或反思自己在現(xiàn)實生活中是否真的珍惜和關(guān)愛自己的朋友。同時引導(dǎo)讀者在日常生活中珍惜友誼，鼓勵讀者多關(guān)心朋友的生活和情感，給予他們支持和鼓勵；在朋友遇到困難時，伸出援手，共同渡過難關(guān)；在朋友取得成就時，給予真誠的祝福和贊美。這些行為不僅能夠讓友誼更加持久，還有助于建立良好的人際關(guān)系，更加理性地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。寓言的內(nèi)涵由此得到了升華。

寫寓言故事需要一定的想象力和創(chuàng)造力，想象力和創(chuàng)造力是寓言故事的靈魂。在寫作中，不能過于拘泥于現(xiàn)實世界，相反的要敢于發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將現(xiàn)實生活中的情境、情感融入故事中，這樣故事會更加真實、生動，也能讓讀者更加深入地感受到故事所傳達的情感和價值觀。最后，寓言故事的受眾很廣泛，有兒童也有成年人。因此，語言要簡潔明了、易于理解，同時又要生動有趣、引人入勝，通過生動的描繪、形象的比喻、幽默的對話等，讓讀者在輕松愉快的閱讀氛圍中，感受到文字的魅力。

綜上所述，寓言故事在小學寫作中占據(jù)著獨特的地位，它是一種深受同學們喜愛的文學形式。要想寫好寓言故事，需要將自己代入到故事中，以故事中的角色視角去感受和體驗，從而寫出情節(jié)合理、角色形象鮮明的故事。另外，要聯(lián)系生活實際展開想象，從生活中尋找寫作素材，豐富故事內(nèi)容。與此同時，要注意細節(jié)描寫，靈活運用比喻、夸張等修辭，這樣寫出的故事更加生動有趣，能打動人心。