聲音

關鍵詞：學生" 高校" 就業

為了幫助學生更好地在就業市場求職，我認為，高校可以在以下幾個方面發力：首先，高校應設計更清晰具體、更具針對性的就業課程與指導規劃，將就業創業指導工作前置。學生提前了解就業市場，就能有更多試錯糾錯的時間。其次，從事職業生涯規劃、就業輔導的老師應當具備企業一線從業經驗，了解企業、市場真實需求。調動熟悉市場、手握資源的專業老師積極參與就業指導工作，充分利用現有資源幫助學生求職就業。最后，高校應擺正心態主動尋求與企業的深度合作。主動分析企業需求，積極提供更多增值服務。可以與企業簽訂長期合作協議，定期安排企業進入校園開展校園巡講、實習指導，鼓勵企業提前介入，與高校一同培養人才。

" " " " " " " " " ——海南智源就業創業研究院特聘專家夏青云

關鍵詞：大學生" 基層就業

鼓勵大學生到基層就業，以分流大城市大學生就業壓力，成為近年鼓勵和支持大學生就業政策的一項重要內容。從實際情況來看，唱響大學生到基層就業這個“主旋律”，重點要解決激勵機制不足的問題，核心圍繞“吸引人”“用好人”“留住人”來做工作。具體來說，包括以下幾項內容：第一，努力改善基層就業創業環境。第二，將各項鼓勵和支持政策切實落實到位。第三，高度重視基層大學生的職業發展。第四，適應時代變化，轉變就業觀念。

——對外經濟貿易大學國家對外開放研究院研究員李長安

關鍵詞：數字鄉村建設" 人才" 返鄉就業

數字鄉村建設成效顯著、成果豐碩，但農村的數字化水平與城市相比較，仍然存在一定的差距。建議以人才為引領，帶動更多人參與數字鄉村建設，助推農業農村數字化發展。要增加對農民數字知識的傳授和培訓，加快搭建全媒體矩陣，多渠道傳播數字信息，定期邀請專家學者到農村開展常態化宣傳教育，提高農民數字素養與技能，讓更多農民通過網絡平臺開展經濟活動，激發農民在數字鄉村建設中的主人翁意識。要堅持培訓和引進相結合，各地政府應制定相應的引導政策，為相關人才提供良好的就業創業環境和資金支持，吸引更多致富能手回流鄉村，為數字鄉村建設添磚加瓦。完善基層就業政策，激勵高校畢業生返鄉就業，把課堂學習和鄉村實踐緊密結合起來，厚植愛農情懷，練就興農本領，充分發揮專業技能，探索數字技術應用新場景，在鄉村振興的大舞臺上建功立業，為加快推進農業農村現代化、全面建設社會主義現代化國家貢獻力量。

——北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員、中央民族大學經濟學院黨委書記張玉剛

關鍵詞：就業" 技能

做好就業工作需要鞏固好就業市場存量，也需要積極開拓增量，政府部門要拿出真金白銀全面落實就業優先政策，通過各種補貼多措并舉穩定企業用工，為就業市場提供強有力支撐。此外，技能是就業的關鍵，也是求職者就業的抓手。這就需要各地堅持就業優先戰略和積極就業政策，大規模開展職業技能培訓，注重解決結構性就業矛盾，實現更高質量和更充分的就業。

——北京師范大學政府管理研究院副院長、產業經濟研究中心主任宋向清

關鍵詞：產業迭代" 就業

面對產業迭代帶來的人才就業新趨勢，我認為，院校、企業需共同發力，助推就業新空間加速釋放。首先，高等院校必須要“有所準備”，思考如何進行專業課程的升級，以培養能夠適應這一變化的人才。一方面是建立“泛在學習平臺”，培養具備疊加更多數字技能的復合型人才，另一方面則要擴充與人工智能等新技術相關的專業，向新產業輸送更多的人才。其次，產教融合、校企合作是當下穩就業和促人才供需匹配的重要實踐之一。為了更好滿足產業迭代產生的新需求，在產教融合中，企業應該發揮更大作用或者直接領銜。在這方面，各地也有很多積極探索，比如有的企業專門拉出一條生產線為學生實訓，未來在機制上可進一步研究探索。

——四川大學勞動與社會保障系教授、四川大學人力資本開發研究所所長羅哲

關鍵詞：就業" 重點群體

積極高效拓展就業崗位、精準有效進行供需對接、做實做細開展就業服務，是做好高校畢業生等重點群體就業工作的重要保障。就業工作部門要聚焦重點群體求職實際，細化幫扶舉措，完善就業服務體系，多樣化、有針對性地開展就業服務工作。

——河南省社會科學院創新發展研究所正高級經濟師李紅見