社會資本對00后大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的影響與策略研究

摘要：自高校擴招以來，我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，加劇了大學(xué)畢業(yè)生的社會就業(yè)競爭壓力，導(dǎo)致就業(yè)質(zhì)量逐步降低。在中國就業(yè)市場尚不完善、重視人情與關(guān)系的社會認(rèn)知影響下，社會資本成為影響大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、職業(yè)發(fā)展的重要因素。本文立足新時代00后大學(xué)生視角，探究社會資本對其就業(yè)質(zhì)量的影響，為解決大學(xué)生就業(yè)難問題、提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、削弱社會資本在大學(xué)生就業(yè)方面所造成的消極影響建言獻(xiàn)策，以期使社會層面正視大學(xué)生就業(yè)問題，多措并舉、多點發(fā)力，深度剖析影響大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的根本原因，全面培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力，進而實現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)提質(zhì)增效的目的。

關(guān)鍵詞：社會資本；大學(xué)生就業(yè)；影響；策略

一、社會資本對00后大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的正面影響

在00后大學(xué)生就業(yè)過程中，除大學(xué)生自身就業(yè)能力之外，其擁有的社會資本也在影響大學(xué)生的就業(yè)方向和質(zhì)量，從功能上聯(lián)動社會資本各要素，促進00后大學(xué)生實現(xiàn)預(yù)期的就業(yè)目標(biāo)。

（一）縮短待業(yè)時間，降低工作搜尋成本

在就業(yè)過程中，00后大學(xué)生獲取和了解市場就業(yè)信息均需要付出一定的時間和人力成本。由于企業(yè)招聘信息在人力資源市場中傳遞受限，00后大學(xué)生為獲得有價值的招聘信息則需支付更高的交易成本。社會資本可為00后大學(xué)生提供有用的就業(yè)信息，從而縮短大學(xué)生待業(yè)時間，節(jié)約其盲目查找就業(yè)信息的成本，尤其對具備就業(yè)崗位資源的大學(xué)生而言，畢業(yè)后可直接就業(yè)。同時，很多招聘單位也在潛移默化中接受大學(xué)生通過社會資本力量尋求就業(yè)的現(xiàn)象。此外，當(dāng)前我國就業(yè)市場運行機制尚不完善，求職者與招聘者之間的信息傳遞難以實現(xiàn)有效對接，從而加大了00后大學(xué)生獲取就業(yè)信息的難度。在此情形下，社會資本可為大學(xué)生求職者和企業(yè)招聘者搭建起溝通的“橋梁”。

（二）提升大學(xué)生人才與崗位的匹配性

就業(yè)是雙向選擇的過程，而影響就業(yè)供需雙方精準(zhǔn)匹配的最大障礙在于雙方信息不對稱，一是招聘單位和就業(yè)大學(xué)生之間的信息不對稱；二是00后大學(xué)生之間的信息不對稱。具體而言，招聘單位很難通過簡歷信息判斷00后大學(xué)生的專業(yè)儲備、道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)，也很難明確大學(xué)生的求職需求，而大學(xué)生對于招聘單位的真實工作環(huán)境、工作內(nèi)容以及單位發(fā)展實力等也存在疑慮。但通過社會資本渠道，招聘者與求職者雙方能夠建立起信任關(guān)系，給予雙方表達(dá)真實需求的空間，以實現(xiàn)人職匹配。目前，網(wǎng)絡(luò)平臺是00后大學(xué)生獲取崗位信息的主要媒介，但網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，也存在很多虛假的招聘信息，從而誤導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)方向或耽誤大學(xué)生的最佳就業(yè)時機，對其就業(yè)造成不利影響。而由高校、家庭主體等構(gòu)成的社會資本，可建立信息真實、內(nèi)容完整、崗位有效、查詢便利的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，最終實現(xiàn)招聘者與求職者的雙贏。

（三）引導(dǎo)大學(xué)生高效把握就業(yè)機會

二元制勞動力市場分割理論提出，勞動力市場具有主次之分，主要勞動力市場具有收入高、工作穩(wěn)定、條件好、晉升機制明確等特點，次要勞動力市場則與之相反。00后大學(xué)生的社會資本階層是影響其進入主次勞動力市場的核心因素。家庭背景作為大學(xué)生的基礎(chǔ)社會資本，在一定程度上已經(jīng)決定了大學(xué)生可以進入的勞動力市場層次。00后大學(xué)生家庭成員所從事的職業(yè)，可在關(guān)鍵時期為大學(xué)生提供相關(guān)崗位信息，促使其更加及時地把握就業(yè)機會。值得一提的是，00后大學(xué)生就業(yè)成功的關(guān)鍵在于擁有就業(yè)機會，機會越多越能拓寬大學(xué)生的就業(yè)選擇，幫助其獲得優(yōu)質(zhì)的就業(yè)崗位。社會資本作為不斷流動的社會資源，具有廣闊的流動空間，為大學(xué)生帶來多領(lǐng)域的就業(yè)機會，使其具備進入主要勞動市場的優(yōu)勢。

二、社會資本對00后大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的負(fù)面影響

對00后大學(xué)生而言，社會資本是一把雙刃劍，其在促進大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升的同時，也會產(chǎn)生一定的負(fù)面限制效應(yīng)。

（一）影響大學(xué)生在勞動力市場的自由流動

社會資本對職業(yè)獲取的限制作用非常明顯，部分00后大學(xué)生為進入勞動力市場，既需發(fā)揮教育過程中所收獲人力資本的作用，還需花費一定的物質(zhì)資本、調(diào)動社會資本。但社會資本在為特定00后大學(xué)生提供就業(yè)機會的同時，也拒絕了該范圍之外的大學(xué)生，促使封閉的社會結(jié)構(gòu)依然延續(xù)封閉特征。以某個00后大學(xué)生個體為中心建立的社會資本，自然形成對外的排斥性，與招聘單位擁有密切社會資本關(guān)系的大學(xué)生能夠更加順利地入職該單位，而社會資本關(guān)系疏遠(yuǎn)的大學(xué)生即使綜合素質(zhì)更加優(yōu)異也很難入職，從而限制了就業(yè)市場的全面流動，使得企業(yè)的招聘制度流于形式，外部求職者需付出更多的成本、展示超強能力才可能占得先機，從而導(dǎo)致勞動力市場運轉(zhuǎn)受限。這種由人創(chuàng)建的障礙也約束了社會資本內(nèi)部大學(xué)生的就業(yè)選擇，降低了大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

（二）影響大學(xué)生就業(yè)競爭的公平性

在00后大學(xué)生就業(yè)過程中，社會資本要素主要包括學(xué)校、家庭背景、生源地地理環(huán)境等。社會資本綜合水平越高的大學(xué)生在求職中越占優(yōu)勢，就業(yè)壓力和難度相對較小，就業(yè)成功率越高。而缺乏社會資本優(yōu)勢的大學(xué)生在就業(yè)過程中存在明顯的危機感，更能深刻體會到就業(yè)競爭的殘酷性。在我國社會中，處于社會較高階層的群體，代際繼承的概率更高；而經(jīng)濟能力較弱社會階層的子女，想要提升社會階層需邁過更高門檻，降低了二者社會流動的可能性，優(yōu)質(zhì)就業(yè)機會分配也更加傾向于身份地位占優(yōu)的00后大學(xué)生。社會資本的強弱對比，可使得部分大學(xué)生通過非競爭行為贏得就業(yè)機會。非競爭性行為在求職者和招聘者雙方均有體現(xiàn)，從招聘者角度來講，非競爭性主要強調(diào)大學(xué)生在就業(yè)方面的“關(guān)系競爭”高于“能力競爭”，即在人才招聘中針對關(guān)系競爭者的錄用標(biāo)準(zhǔn)降低，也反映了就業(yè)市場運轉(zhuǎn)機制的部分失靈和招聘單位人才引入機制的僵化，助長了非競爭性行為的盛行，使得部分大學(xué)生將努力方向投向于非能力競爭中，既影響了00后大學(xué)生更好地成長成才，也加劇了就業(yè)競爭的不公平性。

三、基于社會資本考慮提升00后大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的建議對策

（一）政府層面

1.增加就業(yè)崗位供給

高等教育擴招使得00后畢業(yè)生求職人數(shù)高于社會工作崗位需求，在這種情形下則需政府不斷增加就業(yè)崗位，給予00后大學(xué)生更多的就業(yè)機會，以改善就業(yè)競爭過大的激烈局面。首先，增加基層就業(yè)崗。各地政府可通過特崗教師、社區(qū)服務(wù)人員等政策增加就業(yè)崗位供給，引導(dǎo)00后大學(xué)生投身基層建設(shè)，了解基層一線真實狀態(tài)，以專業(yè)所長助力基層建設(shè)。其次，加強中西部就業(yè)宣傳和引導(dǎo)。我國經(jīng)濟發(fā)展在地域上呈現(xiàn)出不均衡特征，大多00后大學(xué)生期望到北上廣等經(jīng)濟環(huán)境良好、生活環(huán)境優(yōu)越的地區(qū)就業(yè)，而中西部地區(qū)存在大量的優(yōu)質(zhì)人才缺口。對此，政府可提供中西部就業(yè)政策支持和加大就業(yè)宣傳力度，引導(dǎo)更多00后大學(xué)生自愿到中西部地區(qū)工作。最后，以項目建設(shè)豐富就業(yè)機會。相比市場對求職者的吸納作用，政府可直接提供的就業(yè)崗位相對有限，因此政府可結(jié)合市場通過項目建設(shè)為00后大學(xué)生提供更多的就業(yè)機會。

2.創(chuàng)建公平就業(yè)環(huán)境

由于社會資本對00后大學(xué)生就業(yè)具有一定的制約作用，凸顯了大學(xué)生就業(yè)的不公平性，為了更多00后大學(xué)生可以實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，創(chuàng)建公平的就業(yè)環(huán)境非常重要。一方面，規(guī)劃就業(yè)市場秩序。我國就業(yè)市場還處于建設(shè)過程中，政府需完善就業(yè)市場監(jiān)管制度，構(gòu)建市場主體的信用督查機制，以保證市場的有序運行，促進00后大學(xué)生可在社會就業(yè)中人盡其才。另一方面，建立精準(zhǔn)且真實的就業(yè)信息發(fā)布平臺。恰當(dāng)且真實的就業(yè)信息是加強00后大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的基礎(chǔ)。政府需聯(lián)合企業(yè)、高校等主體，構(gòu)建公開、全面、真實的就業(yè)信息發(fā)布平臺，促進企業(yè)與高校的直接對接、招聘單位與大學(xué)生求職者的直接對接，便于向大學(xué)生直接傳達(dá)招聘信息，提升就業(yè)信息的發(fā)布、交流與使用效率。同時，政府主導(dǎo)也可提升大學(xué)生就業(yè)的安全性。

（二）高校層面

1.不斷更新人才培養(yǎng)模式

高校人才培養(yǎng)的根本目的在于服務(wù)國家和社會，向其源源不斷地輸送高素質(zhì)人才。為提升00后大學(xué)生在就業(yè)市場中的核心競爭力，高校需以市場需求為導(dǎo)向，不斷更新人才培養(yǎng)理念和模式。第一，加強復(fù)合型人才培養(yǎng)。高校需進行課程改革，突出課程教學(xué)的專業(yè)性、整體性，夯實00后大學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，并關(guān)注大學(xué)生全面發(fā)展，在專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)上，加強通識、思政、美育、體育等多種教育，構(gòu)建更加廣泛的知識體系。同時，注重專業(yè)實踐實訓(xùn)教育，引導(dǎo)大學(xué)生了解真實的工作崗位，并鼓勵00后大學(xué)生在校期間努力考取各項專業(yè)技能證書。第二，加強市場導(dǎo)向。隨著新業(yè)態(tài)產(chǎn)業(yè)的興起，很多新職業(yè)和新崗位隨之出現(xiàn)。高校需意識到市場需求的變化，洞察市場發(fā)展趨勢，通過就業(yè)指導(dǎo)讓大學(xué)生精準(zhǔn)了解就業(yè)市場發(fā)展。

2.重視就業(yè)指導(dǎo)工作建設(shè)

00后大學(xué)生就業(yè)難的主因之一在于部分大學(xué)生的就業(yè)能力與其就業(yè)期許之間存在一定差距，高校需重視大學(xué)生就業(yè)思想教育，培育大學(xué)生的正確就業(yè)觀。就業(yè)指導(dǎo)是高校端正00后大學(xué)生就業(yè)思想、提升就業(yè)能力的有力措施，只有重視就業(yè)指導(dǎo)工作建設(shè)，才能讓大學(xué)生構(gòu)建對就業(yè)市場、自身就業(yè)能力的正確認(rèn)知，使其找到適合自己且能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值的就業(yè)崗位。首先，端正00后大學(xué)生就業(yè)價值取向。一引導(dǎo)大學(xué)生意識到適合的才是最好的，切勿眼高手低；二引導(dǎo)大學(xué)生到國家需要的地方實現(xiàn)自身價值，助力地區(qū)發(fā)展；三鼓勵大學(xué)生憑實力就業(yè)，脫離人情關(guān)系泥潭。其次，邀請成功企業(yè)家、就業(yè)指導(dǎo)專家等參加高校就業(yè)指導(dǎo)工作，以其豐富的職場經(jīng)驗和就業(yè)見識提升就業(yè)指導(dǎo)說服力，加大00后大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)砝碼。

（三）學(xué)生層面

1.提前進行個人職業(yè)規(guī)劃

00后大學(xué)生需對自身能力具有清晰認(rèn)知，知曉自身的優(yōu)勢與不足之處，從多個方面了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢和相關(guān)國家政策，通過市場對比明確自身就業(yè)方向，正確規(guī)劃就業(yè)目標(biāo)。同時，在就業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)下，提前了解合適企業(yè)和崗位，持續(xù)提高自己，為就業(yè)做好充足的思想和能力準(zhǔn)備。

2.樹立能力為主的就業(yè)理念

人力資本是00后大學(xué)生實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的根本依靠，只有提升自身綜合能力才能在就業(yè)競爭中立于不敗之地。一加強專業(yè)能力塑造。00后大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中需重視知識積累，提升專業(yè)成績，考取相關(guān)技能證書；積極參加校內(nèi)外社會實踐，培養(yǎng)交際、協(xié)調(diào)、合作、組織等多種能力，豐富實踐經(jīng)驗，提升專業(yè)應(yīng)用能力；重視實習(xí)工作。很多招聘單位在面試時非常看重00后大學(xué)生的實習(xí)經(jīng)歷，其是大學(xué)生工作能力的重要反映。因此，00大學(xué)生應(yīng)盡量選擇與專業(yè)相關(guān)且含金量高的實習(xí)崗位，從而向招聘單位更好地展示自身能力，由此為自己寫下一份優(yōu)秀簡歷，提升自我實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的概率。

【基金項目】健康養(yǎng)老應(yīng)用技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同創(chuàng)新中心2022年第二批立項項目主持“高職院校康養(yǎng)服務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育模式研究與實踐”（JKYL202206）