鄉村振興戰略背景下貴州高職學生返鄉創業意愿的引導策略研究

摘" 要：創業意愿是指個體對于創業活動的主觀傾向和心理準備，是創業行為的重要前驅因素。鄉村振興戰略是國家實施新時代農村發展的總方針，旨在推動農業現代化、農村繁榮、農民富裕。貴州高職學生作為新時代的有志青年，有著返鄉創業的潛力和責任。該文通過問卷調查法，分析貴州高職學生的創業現狀和創業意愿，以及影響高職學生返鄉創業意愿的主要因素。在此基礎上，提出一些有效的引導策略，如加強創業教育和培訓、提供創業資金和場地支持、建立創業導師和網絡平臺及優化創業服務和監管機制等。該文旨在為促進貴州高職學生返鄉創業，助力鄉村振興戰略的實施提供一些理論和實踐參考。

關鍵詞：貴州高職學生；鄉村振興；返鄉創業；創業意愿；引導策略；創業環境

中圖分類號：F327" " " " 文獻標志碼：A" " " " " 文章編號：2096-9902（2024）05-0047-04

Abstract： Entrepreneurial intention refers to the individual's subjective tendency and psychological preparation for entrepreneurial activities， which is an important precursor of entrepreneurial behavior. Rural Revitalization Strategy is the general policy for the country to implement the rural development in the new era， which aims to promote agricultural modernization， rural prosperity and farmers' prosperity. As aspiring young people in the new era， Guizhou higher vocational students have the potential and responsibility to return home and start their own businesses. Through the method of questionnaire， this paper analyzes the entrepreneurial status and entrepreneurial willingness of higher vocational students in Guizhou， as well as the main factors that affect their entrepreneurial willingness to return home. On this basis， some effective guiding strategies are put forward， such as strengthening entrepreneurship education and training， providing venture capital and venue support， establishing entrepreneurial mentors and network platforms， optimizing entrepreneurial services and regulatory mechanisms， and so on. The purpose of this paper is to provide some theoretical and practical references for promoting Guizhou higher vocational students to return home to start a businesses and to help the implementation of Rural Revitalization Strategy.

Keywords： Guizhou higher vocational students; rural revitalization; returning home to start a business; entrepreneurial intention; guiding strategy; entrepreneurial environment

創業是一種社會經濟活動，是推動社會進步和經濟發展的重要力量。創業不僅可以增加就業機會，提高個人收入，還可以促進技術創新，改善社會環境。創業意愿是指個體對于創業活動的主觀傾向和心理準備，是創業行為的重要前驅因素。研究表明，創業意愿與創業行為之間存在正向關系，即個體越有創業意愿，越可能進行創業行為。

鄉村振興戰略是國家實施新時代農村發展的總方針，旨在推動農業現代化、農村繁榮、農民富裕。鄉村振興戰略對于實現中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。鄉村振興戰略需要廣大農民群眾積極參與和支持，特別是需要吸引更多的有志青年回到農村，投身于農村建設和發展。

貴州高職學生作為新時代的有志青年，有著返鄉創業的潛力和責任。貴州是一個多民族、山區、貧困的省份，農村人口占總人口的比例較高。貴州高職學生大多來自農村，對于農村的情況和需求有較深的了解和感情。貴州高職學生受過專業化的教育和培訓，掌握了一定的技能和知識，具備了一定的創業能力和素質。貴州高職學生返鄉創業，不僅可以實現自身的價值和發展，還可以為農村經濟社會發展做出貢獻，促進鄉村振興戰略的實施。

因此，研究貴州高職學生的創業意愿，分析影響他們返鄉創業意愿的主要因素，提出有效的引導策略，對于激發和培養貴州高職學生的創業意愿，促進貴州高職學生返鄉創業，助力鄉村振興戰略的實施具有重要的理論和實踐意義。

1" 研究目的與內容

本文的研究目的是探討鄉村振興戰略背景下貴州高職學生返鄉創業意愿的引導策略。本文的研究內容主要包括以下幾個方面：創業意愿的概念和特點、鄉村振興戰略的內涵和目標、貴州高職學生的創業現狀和創業意愿、影響貴州高職學生返鄉創業意愿的主要因素、貴州高職學生返鄉創業意愿的引導策略。

2" 研究方法與數據來源

本文采用了文獻分析法、問卷調查法、數理統計法等研究方法。文獻分析法用于梳理相關理論和文獻，為本文提供理論基礎和文獻支持；問卷調查法用于收集貴州高職學生的創業現狀和創業意愿等數據，為本文提供實證依據和數據支持；數理統計法用于對問卷數據進行描述性統計和相關性分析，為本文提供分析方法和結果支持。

本文的數據來源主要有2個方面：一是相關理論和文獻，包括國內外關于創業意愿、鄉村振興戰略、高職學生創業等方面的書籍、期刊、報告等；二是問卷調查數據，包括2023年4月份在貴州省內10所高職院校隨機抽取的1 000名高職學生填寫的問卷。

3" 核心概念及其特點

3.1" 創業意愿的概念

創業意愿是潛在創業者對從事創業活動與否的一種主觀立場，是人們具有近似于創業者特質的水平程度及人們對創業的態度、能力的一般敘述。包括創業者個人的意愿和其他利益相關者、市場等施加的意愿的2個維度。主要有如下4個特點：第一，絕大多數創業活動都是人們有目的、有計劃的理性行為；第二，意愿和態度都是基于感知；第三，創業也是人們一種職業的選擇；第四，職業選擇決策經過理論和實證研究證明本質上是一種認知活動，其是一種信念、態度、意愿不斷演化的有意識的信息處理過程。

意愿是測量人們為了履行某一行為，所實際付出的努力程度或計劃付出的努力程度的客觀指標。一般來說，個體的意愿與實施某種特定行為成正比。因而從心理學的角度上看，創業意愿個體對創業行為的態度、期望，是從事創業活動的內在原因，是個體進行創業的直接意向和行動。本研究參考范巍等和Davison的角度，將創業意愿分為感知可信性和感知希求性2個維度開展研究，2個維度的測量題項分別為4項和3項。

3.2" 創業意愿的特點

創業意愿具有以下幾個特點：創業意愿是一種動態的心理狀態，受到個體和環境的多重影響，隨著時間和情境的變化而變化；創業意愿是一種預期的心理狀態，反映了個體對于未來創業活動的期望和信心，與個體的目標和價值觀相一致；創業意愿是一種主觀的心理狀態，表現了個體對于創業活動的態度和傾向，與個體的興趣和動機密切相關；創業意愿是一種潛在的心理狀態，暗示了個體對于創業活動的準備和計劃，與個體的能力和資源有關。

4" 貴州高職學生的創業現狀和創業意愿

為了解貴州高職學生的創業現狀，本文通過問卷調查法，收集了1 000名高職學生的創業相關數據。以下是對問卷數據的描述性統計分析。

在1 000名高職學生中，有38%表示有創業意愿，62%表示沒有創業意愿。其中，有創業意愿的學生中，有58%是男性，42%是女性；有28%是一年級，34%是二年級，38%是三年級。

在有創業意愿的學生中，有64%表示想要在畢業后立即創業，36%表示想要在畢業一段時間后再創業。其中，在想要在畢業后立即創業的學生中，有52%表示想要在校內創業，48%表示想要在校外創業；在想要在畢業一段時間后再創業的學生中，有44%表示想要在校內創業，56%表示想要在校外創業。

在有創業意愿的學生中，有42%表示想要在本地（貴州省內）創業，58%表示想要在外地（貴州省外）創業。其中，在想要在本地創業的學生中，有66%表示想要在貴陽市或其他地級市創業，34%表示想要在縣級市或鄉鎮創業；在想要在外地創業的學生中，有60%表示想要在廣東省、浙江省、江蘇省等沿海發達省份創業，40%表示想要在其他省份創業。

在有創業意愿的學生中，有46%表示想要以個人或團隊的形式開展網絡或電子商務類的項目，如網店、微信公眾號、網站等；54%表示想要以個人或團隊的形式開展實體或服務類的項目，如餐飲、美容、培訓等。

在有創業意愿的學生中，有36%表示對自己的創業能力和素質很自信，64%表示對自己的創業能力和素質不太自信。其中，在對自己的創業能力和素質很自信的學生中，有72%表示已經參加過相關的創業教育和培訓活動，28%表示沒有參加過相關的創業教育和培訓活動；在對自己的創業能力和素質不太自信的學生中，有32%表示已經參加過相關的創業教育和培訓活動，68%表示沒有參加過相關的創業教育和培訓活動。

以上是對貴州高職學生的創業現狀和創業意愿的描述性統計分析。從分析結果可以看出，貴州高職學生中存在一定比例的具有創業意愿和正在進行或已經進行過創業活動的學生。這些學生表現出了較強的主動性、積極性和勇氣。同時，也可以看出，貴州高職學生中還存在一定比例的沒有創業意愿或對自己的創業能力和素質不太自信的學生。這些學生可能受到了一些內部或外部制約因素的影響。

5" 影響貴州高職學生返鄉創業意愿的主要因素

為了分析影響貴州高職學生返鄉創業意愿的主要因素，本文通過問卷調查法，收集了1 000名高職學生的創業意愿和相關變量的數據。以下是對問卷數據的相關性分析，具體見表1。

從相關性分析結果可以看出，影響貴州高職學生返鄉創業意愿的主要因素有以下幾個方面。

5.1" 個人特質

個人物質包括性別、年級、家庭背景和學習成績等變量，這些變量反映了個體的基本屬性和條件，對于創業意愿有一定的影響，但不是決定性的。一般來說，男性、高年級、非農戶籍和成績較好的高職學生更有可能有創業意愿，但這些因素并不是必要或充分的。

5.2" 創業心理

創業心理包括創業興趣、創業動機、創業能力和創業素質等變量，這些變量反映了個體對于創業活動的態度、目標、信心和品質，對于創業意愿有較大的影響，是決定性的。一般來說，對創業感興趣、有明確的創業目標、對自己的創業能力和素質有信心的高職學生更有可能有創業意愿，這些因素是必要且充分的。

5.3" 創業環境

創業環境包括創業教育、創業培訓、創業資金、創業場地、創業導師、創業網絡、創業政策、創業服務和創業監管等變量，這些變量反映了個體所處的社會和經濟環境對于創業活動的支持和約束，對于創業意愿有一定的影響，但不是決定性的。一般來說，接受過創業教育和培訓、有足夠的創業資金和場地、有良好的創業導師和網絡、享受到優惠的創業政策和服務和受到合理的創業監管的高職學生更有可能有創業意愿，但這些因素并不是必要或充分的。

6" 貴州高職學生返鄉創業意愿的引導策略

根據上一部分對影響貴州高職學生返鄉創業意愿的主要因素的分析，本文提出以下幾點引導策略，以期激發和培養貴州高職學生的創業意愿，促進貴州高職學生返鄉創業，助力鄉村振興戰略的實施。

6.1" 加強創業教育和培訓

創業教育和培訓是提高貴州高職學生創業心理的有效途徑，可以增強高職學生的創業興趣、動機、能力和素質。因此，應該加強對貴州高職學生的創業教育和培訓，具體措施如下：在高職院校開設創業教育課程，涵蓋創業基礎知識、創業案例分析、創業計劃編制和創業風險評估等內容，培養學生的創業理念和方法；在高職院校組織創業培訓活動，邀請成功的創業者、專家、導師等進行現場指導、交流、分享，提升學生的創業技能和經驗；在高職院校建立創業實踐平臺，提供創業項目展示、競賽、孵化等機會，激發學生的創業熱情和潛能；在高職院校開展創業文化建設，舉辦創業主題活動、宣傳活動、表彰活動等，營造良好的創業氛圍和環境。

6.2" 提供創業資金和場地支持

創業資金和場地是貴州高職學生返鄉創業的重要條件，可以降低高職學生的創業成本和難度。因此，應該提供給貴州高職學生足夠的創業資金和場地支持，具體措施如下：在國家、省、市和縣等各級政府出臺優惠的創業貸款政策，為貴州高職學生提供低息或無息的貸款額度，緩解他們的資金壓力；在國家、省、市和縣等各級政府設立專項的創業基金或獎勵金，為貴州高職學生提供一次性或分期的資金補助或獎勵，激勵高職學生的創業積極性；在國家、省、市和縣等各級政府建立專門的創業園區或孵化器，為貴州高職學生提供免費或低價的場地租賃或使用，減少高職學生的場地費用；在國家、省、市和縣等各級政府推動農村閑置資源的利用和改造，為貴州高職學生提供便利或優惠的場地獲取或轉讓，增加高職學生的場地選擇。

6.3" 建立創業導師和網絡平臺

創業導師和網絡平臺是貴州高職學生返鄉創業的重要資源，可以提升高職學生的創業效率和效果。因此，應該建立創業導師和網絡平臺，為貴州高職學生提供專業的創業指導和信息服務，具體措施如下：在高職院校或社會機構建立創業導師制度，招募有經驗和能力的創業者、專家、教師等擔任創業導師，為貴州高職學生提供一對一或一對多的創業咨詢、輔導、評估等服務；在高職院校或社會機構建立創業網絡平臺，利用互聯網、移動通信、社交媒體等技術手段，為貴州高職學生提供創業項目推薦、創業資源對接、創業經驗分享和創業問題解答等服務；在高職院校或社會機構建立創業交流平臺，組織定期或不定期的創業沙龍、論壇、研討會等活動，為貴州高職學生提供創業交流、合作、學習的機會和空間；在高職院校或社會機構建立創業展示平臺，利用網站、微信公眾號、視頻網站等媒介形式，為貴州高職學生提供創業成果展示、宣傳、推廣的渠道和平臺。

6.4" 優化創業服務和監管機制

創業服務和監管機制是貴州高職學生返鄉創業的重要保障，可以保護高職學生的創業權益和安全。因此，應該優化創業服務和監管機制，為貴州高職學生提供便捷的創業登記和審批，以及規范的創業監督和管理，具體措施如下：在國家、省、市和縣等各級政府簡化創業登記和審批流程，為貴州高職學生提供一站式或網上辦理的創業登記和審批服務，縮短高職學生的辦理時間和成本；在國家、省、市和縣等各級政府完善創業法律法規，為貴州高職學生提供明確的創業規范和指引，規范高職學生的創業行為和責任；在國家、省、市和縣等各級政府加強創業監督和管理，為貴州高職學生提供有效的創業監督和管理機制，保護高職學生的合法權益和安全；在國家、省、市和縣等各級政府建立創業評價和激勵機制，為貴州高職學生提供客觀的創業評價和激勵機制，鼓勵高職學生的創新精神和優秀表現。

以上是本文提出的貴州高職學生返鄉創業意愿的引導策略。這些策略從個人特質、創業心理、創業環境3個方面出發，旨在從多方面促進貴州高職學生返鄉創業意愿的形成和發展。當然，這些策略還需要根據實際情況進行調整和完善，以期達到最佳效果。

7" 結論

本文以鄉村振興戰略背景下貴州高職學生返鄉創業意愿為研究對象，通過文獻分析法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，對貴州高職學生的創業現狀、創業意愿及其影響因素進行分析，并提出了一些有效的引導策略。本文的主要結論如下。

1）貴州高職學生中存在一定比例的具有創業意愿和正在進行或已經進行過創業活動的學生。這些學生表現出了較強的主動性、積極性和勇氣，對于鄉村振興戰略的實施具有積極的推動作用。

2）貴州高職學生中還存在一定比例的沒有創業意愿或對自己的創業能力和素質不太自信的學生。這些學生可能受到了一些內部或外部制約因素的影響，對于鄉村振興戰略的實施具有消極的影響作用。

3）貴州高職學生返鄉創業意愿受到多重因素的影響，其中創業心理是最重要的因素，創業環境是次要的因素，個人特質是輔助的因素。因此，要激發和培養貴州高職學生的創業意愿，需要從多方面進行引導和支持。

4）本文提出了加強創業教育和培訓、提供創業資金和場地支持、建立創業導師和網絡平臺及優化創業服務和監管機制等引導策略，以期從個人特質、創業心理、創業環境3個方面促進貴州高職學生返鄉創業意愿的形成和發展。

本文的研究雖然取得了一些成果，但仍然存在一些不足之處，如樣本量較小、數據來源較單一、分析方法較簡單等。在今后的研究中，還需要擴大樣本范圍、增加數據來源、采用更復雜的分析方法等，以期提高研究的深度和廣度。

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基金項目：2022年貴州省教育科學規劃重點課題（2022A016）

作者簡介：劉雁（1972-），男，碩士，副教授，院長。研究方向為職業技術教育。