第六單元 發揮聯想和想象

單元要求

1.了解兩個定義：聯想和想象。

2.進行一次訓練：聯想和想象片段訓練。

3.學習四種方法：有意識運用聯想和想象，使文章內容更豐富，表達更生動。

寫作指導

聯想是由某人或某事物，聯系到其他與之相似或相近的人或事物。想象是人在頭腦中對記憶所提供的材料進行加工，從而產生新的形象的心理活動過程。它能突破時間和空間的束縛，達到“思接千載”“神通萬里”的境界。

那么，平時寫作中應該如何進行有效的聯想呢？

首先，在聯系中抓相似。它基于事物在外部特征、功能、作用等方面的相似性，將不同事物聯系起來。例如，傳說中，魯班不小心被邊緣呈鋸齒狀的樹葉刮傷，聯想到將這種結構用于鋸開物體，從而發明了鋸子。這個例子表明，人們能夠從事物的相似性中獲得靈感。

其次，在對比中找相反。這種方法通過找出不同事物的特點和差異，使之形成鮮明的對比關系，有助于突出事物的特點。例如，聞一多在《死水》中，從破銅爛鐵聯想到翡翠、桃花，從油膩、霉菌聯想到羅綺、云霞，這種從丑的極致中產生美的聯想，正是相反聯想的生動體現。

再次，在關聯中找接近。這一方法通常從事物之間的關聯性出發。兩個事物會因為時間或空間上的接近而產生聯系。例如，用相似性的方法，由太陽想到圓，用關聯性的方法，我們可以想到暖暖的陽光等。

最后，在規律中找因果。通過因果關系將不同事物緊密聯系起來，有助于理解事物之間的內在聯系和發展規律。例如，雨后初晴時，人們會自然地聯想到是雨帶來了清新的空氣，使得花草生機勃勃。

相對于聯想，想象是一種“無中生有”的思維，想象出來的內容不一定是真實存在的。進行想象思維訓練，一是要廣泛閱讀，因為想象力需要豐富的知識儲備，通過閱讀，我們可以獲得寶貴的想象素材和靈感；二是要勤于觀察，保持一顆敏感的心，讓生活中的每一個細節都成為激發創意的火花；三是找到想象的出發點，敢于突破時空的限制，讓天地擴大或縮小，讓時光倒流或提前，或者進行人物角色的轉換，可以是人與人之間角色轉換，甚至人與物之間角色轉換等。

除此之外，聯想與想象還要注意以下三個方面：

1.聯想要自然貼切。聯想應基于事物間的邏輯與內在聯系，確保自然流暢，避免突兀生硬。例如，從一朵花聯想到笑臉，因兩者在情感表達上有共通之處。又如，《深山藏古寺》的繪畫創作，通過老和尚挑水的細節暗示古寺，展現了聯想的自然貼切。

2.想象要合情合理。想象雖自由，但需符合邏輯與常識，根植于人類共通的情感、道德和價值觀。如“龍”的形象融合了現實中多種動物的特征，承載著深厚的文化內涵，深入人心。

3.聯想和想象要有新意。在運用聯想與想象時，創新是永恒的追求。為避免落入俗套，要勇于嘗試新的角度和表達方式，讓作品充滿新鮮感和獨特魅力。以“雨”為例，不再是簡單的雨滴、雨聲描繪，而是將其想象為天空的信使，傳遞著遠方的故事與秘密，這樣的想象無疑讓人眼前一亮。