張穎


他有一雙撲閃的亮眼睛,是誠實、陽光、幽默、熱情、矯健的好少年,他是老師和同學眼中的“寫作達人”“科技能手”“學習標兵”“暖心男孩”,他是名副其實的全能發展多面手,他就是廣州市番禺區市橋中心小學的韓道梁。
榮譽榜
●2023年度廣州“新時代好少年”
●第三屆廣東省青少年創新思維及科技實踐大賽一等獎
●第三十三屆“葉圣陶杯”華人青少年作文大賽(省級)決賽一等獎
●2022年廣東省“小小科學家”中小學生科學實驗短視頻征集與線上展示活動一等獎
●慶祝建黨100周年“我講紅色故事”微視頻評選活動一等獎
實至名歸的“寫作達人”
韓道梁認為,只要培養良好的閱讀習慣,善于收集生活中適合寫作的素材,寫作便能成為一件“信手拈來”的事。
“我喜歡看書,直至現在,我都保持每天閱讀的習慣。”韓道梁表示,他經常利用課余時間去圖書館閱讀,文學、科學、自然科普等種類的書都是他喜歡看的。“ 閱讀已經成為我生活的一部分,外出旅游的時候我也會帶著書。”韓道梁說。
通過閱讀積累了一定的寫作素材后,韓道梁開始每天寫一篇小作文,他坦言,剛開始的時候也覺得很困難,很難堅持下來,但閱讀除了給予了他寫作靈感外,也培養了他對用詞用句的靈敏度。慢慢地,韓道梁覺得寫作不再是一件難事,甚至在生活中所見所聞的點點滴滴,也能成為他作文本中的一篇小故事。
“用文字把自己喜歡的人和物,以及經歷過的事和去過的地方記錄下來,回頭再看的時候,甚至比照片更生動、更美妙。”韓道梁說。
勤思樂學的“科技能手”
好奇心強、善于思考、勇于探索、動手能力強等都是學校老師和同學對韓道梁的評價,在大家眼中,他是一名愛創新、愛發明的“科技能手”。
在學校的一次“創客”課程上,老師講解了超聲波傳感器的作用和相關原理,韓道梁靈光一閃,想到電視上曾報道小孩被粗心的家長留在小車內的新聞,萬一類似的情況出現在校車上,那該怎么辦呢?在一番思考后,他認為可以把超聲波傳感器應用在校車上。
“在發明創造的過程中,我遇到過代碼錯誤、傳感器過于靈敏等困難,每一次我都想盡辦法去克服。”韓道梁告訴記者,他不僅廣泛地查找和閱讀了超聲波傳感器的資料,還常常在放學后留在學校的“創客”教室里做實驗。
最終,韓道梁成功研發出“自動統計人數校車”,該作品通過對前門上車、后門下車的人數進行統計,并用外掛電子屏顯示實時車內人數,以避免學生被遺留在校車內,獲得2022年第十屆澳門國際創新發明展覽大賽活動銅獎。
樂于助人的“暖心男孩”
韓道梁是學校的大隊委,他一直以“ 奉獻校園,服務同學”為宗旨,主動幫助同學,協助老師。
據韓道梁的同班同學回憶,韓道梁經常無私地為班集體服務。有一次,班上有一位同學上課時因為不舒服突然嘔吐了,地上的嘔吐物異常難聞,在老師把那位同學帶去醫務室后,韓道梁主動拿出紙巾把嘔吐物清走,又用拖把把地面擦干凈;還有一次,韓道梁同桌的椅子損壞了,椅子腿不穩,但是上課時間馬上要到了,為了能讓同桌坐得舒適,聽課不受影響,他主動把自己的椅子和同桌交換,等課后再去報修。
除此之外,韓道梁還爭當校園禁毒宣傳員,在日常學習、生活中給同學們開展禁毒知識宣傳;熱情幫助同小區居住的身殘同學,不計得失,結下深厚友誼;用薩克斯吹奏優美的樂曲緩解家人和老師的疲勞。
“我知道自己還有很多不足,我會繼續努力學習。”韓道梁表示,未來,會爭做一個熱情善良、積極進取的男孩,長大后為建設祖國做貢獻。