我們班的“智多星”

董葉濤

說起智多星，想必大家都能想到上知天文、下知地理、博覽群書、巧舌如簧的諸葛亮。我們班有這樣一位同學(xué)，他以出色的智慧和卓越的能力贏得了同學(xué)們的認可和尊敬，讓我們不得不稱他為“智多星”。他就是我們公認的“考試大王”“百科全書”—程子涵。

程子涵個子高高的，皮膚被陽光曬得有些黝黑，看起來健康又充滿活力。他的眼睛猶如夜空中最亮的星星，閃爍著聰慧而機智的光芒。

在一次數(shù)學(xué)考試中，由于打印錯誤，試題中不小心混入了一些初中數(shù)學(xué)考試的附加題，這下可苦了同學(xué)們，只見大家有的抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻；有的左顧右盼，期待能找到答案的“蛛絲馬跡”；還有的垂頭喪氣，仿佛世界末日就要來臨……只有程子涵，蹙了蹙眉，在草稿本上略作思考，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，便輕而易舉地答了出來。

程子涵的智慧不僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，還表現(xiàn)在他的思維能力上。他擁有出類拔萃的邏輯思維和創(chuàng)新能力，對各種知識都有著濃厚的興趣。無論是社會科學(xué)、自然科學(xué)，還是信息技術(shù)，他都有獨特的見解。

在一次科學(xué)實踐課上，葉老師神神秘秘地拿出一杯水、一個雞蛋和一袋鹽。葉老師先把雞蛋放進水中，雞蛋沉了下去，隨后又把鹽倒進水里，這時神奇的事情發(fā)生了！隨著鹽的添加，雞蛋漸漸浮了起來。“哇！”同學(xué)們異口同聲地驚嘆道，“這可真神奇啊！”老師問道：“有人知道這是什么原理嗎？”同學(xué)們面面相覷，一言不發(fā)。這時，程子涵站了起來，不慌不忙地說：“由于一開始水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋沉了下去。后來水里加入了鹽，鹽水的密度就大于雞蛋的密度，這樣雞蛋便浮了起來。”老師滿意地點了點頭，教室里響起了熱烈的掌聲。

這就是我們班的“智多星”，他就像一顆閃爍的星星，用智慧和才華照亮了我們整個班集體。

（指導(dǎo)老師：萬 平）