一年級期末綜合評價

○ 石家莊市中華大街小學(xué) 梁 哲

花兒朵朵 童心向陽

漫天飛舞的雪花像小精靈一樣翩翩起舞，在這個美麗的季節(jié)，樂考如期而至。一年級的“小花”們在老師的陪伴和指引下，奔赴一場花間盛會。

樂考設(shè)有六關(guān)，分別以六個班的班花命名，熟悉又新鮮。班花融入考場的環(huán)境布置之中，言美意豐，意趣無窮。

第一關(guān)：紫藤花下聲瑯瑯

紫藤花下，葡萄架旁，一年級的“小花”們開啟了本次樂考的第一關(guān)。帶著好奇和憧憬，“小花”們躍躍欲試，他們熟練地讀出卡片上的拼音，輕松闖過了第一關(guān)。清風(fēng)徐來，紫藤輕揚(yáng)，他們沉浸其中。

考查內(nèi)容：拼讀拼音的能力。

考查準(zhǔn)備：春、夏、秋、冬四個季節(jié)的拼音卡片，并排掛在紫藤花架的架子上。

操作說明：學(xué)生三人一組，選擇自己喜歡的季節(jié)來讀。

評價說明：評價時，可以多組同時進(jìn)行。要做到對每名學(xué)生進(jìn)行觀察與考量。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀良好合格（1）準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。（2）發(fā)音清晰、準(zhǔn)確。（3）聲音洪亮。（1）準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。（2）發(fā)音清晰、準(zhǔn)確。（3）聲音較小。（1）能在老師幫助下拼讀音節(jié)。（2）發(fā)音清晰。

第二關(guān)：田田荷葉芙蓉香

田田蓮葉，魚戲其間。第二關(guān)，同學(xué)們化身小青蛙，在字詞中穿梭，在荷葉上蹦跳。看，他們邊跳邊讀，別提多快活了。

考查內(nèi)容：口算能力、識字能力。

考查準(zhǔn)備：把詞語打印在荷葉形狀的紙上，鋪在地上。

詞語：

接著、接力、做夢、做伴、這樣、這里、一再、有趣、各自、再見、趣事、各種各樣、果園、田野、高山、碧綠、清涼、金黃、香甜、火紅、溫暖、喜鵲、鄰居、孤單、快樂、嘰嘰喳喳、安安靜靜、從前、后來、膽子、膽量、大膽、原來、草原、高原、勇敢、微笑、微小、勇氣、勇士、微風(fēng)……

口算題目：

8+6= 13-5= 16-9= 15-7=

6+5= 8+7= 3+8= 12-9=

14-8= 35+7= 46+8= 76-4=

36-9= 28+50= 82-40= 42-5=

36+7= 45+50= 26-6= 31-8=

12+5= 38+7= 42-3= 70-4=

48-9= 59+6= 16-9= 24+2=

操作說明：在老師的指引下，答對口算的題目，找到相應(yīng)的一組荷葉，邊跳邊大聲地讀出荷葉上的詞語，方可順利過關(guān)。

評價說明：評價時，可以多組同時進(jìn)行。要做到對每名學(xué)生進(jìn)行觀察與考量。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀良好合格（1）口算結(jié)果快而準(zhǔn)。（2）認(rèn)讀詞語清晰、準(zhǔn)確。（3）聲音洪亮。（1）口算結(jié)果正確。（2）認(rèn)讀詞語清晰準(zhǔn)確。（3）聲音較小。（1）能在老師幫助下口算、認(rèn)讀詞語。（2）發(fā)音清晰。

第三關(guān)：暗香傲梅藏古韻

梅香悠悠，詩韻綿長。摘下一瓣梅花，選擇一首背過的課文或古詩，我來背，你來聽。只有背得正確、流利，聲音洪亮，誦出詩歌的節(jié)奏，才能得到三朵小梅花哦！同學(xué)們的腦袋小，卻裝著許許多多優(yōu)美的篇章，他們自信地向考官展示著自己，聲音稚嫩卻洪亮，表情豐富又可愛。

考查內(nèi)容：背誦課文或古詩的能力。

考查準(zhǔn)備：在黑板上畫一株大的梅花樹，旁邊貼上寫有序號的彩紙，老師手里準(zhǔn)備序號對應(yīng)的篇章。

1.《小池》。

泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

2.《春曉》。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

3.《贈汪倫》。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

4.《靜夜思》。

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

5.《尋隱者不遇》。

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

6.《古對今》。

古對今，圓對方。嚴(yán)寒對酷暑，春暖對秋涼。

晨對暮，雪對霜。和風(fēng)對細(xì)雨，朝霞對夕陽。

桃對李，柳對楊，鶯歌對燕舞，鳥語對花香。

7.《人之初》。

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

8.《池上》。

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

9.《姓氏歌》。

你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方、上官、歐陽。

10.《畫雞》。

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。

平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。

操作說明：學(xué)生五人一組，先到黑板旁邊選擇帶有序號的彩紙，再到老師旁邊選擇對應(yīng)的篇章背誦。

評價說明：評價時，可以多組同時進(jìn)行。要做到對每名學(xué)生進(jìn)行觀察與考量。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀良好合格（1）背誦正確、流利。（2）發(fā)音清晰、準(zhǔn)確。（3）聲音洪亮。（1）正確背誦相關(guān)內(nèi)容。（2）發(fā)音清晰、準(zhǔn)確。（3）聲音較小。（1）能在老師幫助下背誦。（2）發(fā)音清晰。

第四關(guān)：花開依時向太陽

鞠一捧光陰，握一份珍惜。在太陽花的照耀下，考官面前擺著計(jì)算題、找規(guī)律題目的圖片，同學(xué)們仔細(xì)地看題，認(rèn)真地計(jì)算，準(zhǔn)確地說出答案。他們可真厲害！同學(xué)們無畏無懼，向陽生長。

考查內(nèi)容：解決問題的能力和計(jì)算能力。

考查準(zhǔn)備：將簡單的應(yīng)用題和找規(guī)律的題目以圖片的形式呈現(xiàn)出來，打印到A4 紙上。

示例：

一共有多少人？

（1）左邊有（ ）人，右邊有（ ）人。

□○□=□（人）

（2）女孩有（ ）人，男孩有（ ）人。

□○□=□（人）

操作說明：學(xué)生一個一個地到考官老師前看圖列式計(jì)算。

評價說明：評價時，關(guān)注學(xué)生答題的思路。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀良好合格（1）看圖正確列式。（2）計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確。（3）找到規(guī)律說出正確圖形，回答問題聲音洪亮。（1）看圖正確列式。（2）計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確。（3）回答問題聲音較小。（1）能在老師幫助下列式計(jì)算。（2）能在老師提示下找出規(guī)律。

第五關(guān)：幽谷清蘭吐芬芳

蘭花清幽，沁人心脾。嗅著蘭花香，同學(xué)們來到了口語交際的場所，在這里，考官出示課程表并進(jìn)行提問。經(jīng)過一個學(xué)期的陪伴，課程表已經(jīng)成為他們的好朋友啦！

考查內(nèi)容：識字能力、口語表達(dá)能力。

考查準(zhǔn)備：課程表。

第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第五節(jié)語文星期一數(shù)學(xué)體育美術(shù)語文星期二體育科學(xué)道法隊(duì)會數(shù)學(xué)音樂語文美術(shù)語文數(shù)學(xué)跆拳道閱讀星期四語文圍棋體活科學(xué)道法語文第四節(jié)星期三星期五數(shù)學(xué)音樂語文大掃除道法第六節(jié)數(shù)學(xué)語文

操作說明：

老師指出幾個詞語讓學(xué)生認(rèn)讀。提問：星期一第二節(jié)課是什么課？你還知道哪些課程？你最喜歡上哪天的哪節(jié)課？

評價說明：評價時，可以多組同時進(jìn)行。既要做到對每名學(xué)生進(jìn)行觀察與考量，還要關(guān)注到學(xué)生綜合表現(xiàn)。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀良好合格（1）能正確讀出課程表上的內(nèi)容。（2）介紹時語言連貫、自然，表達(dá)有條理。（3）發(fā)音清晰準(zhǔn)確，聲音洪亮。（1）能正確讀出課程表上的內(nèi)容。（2）介紹時語言較為連貫、自然。（3）聲音較小。（1）基本能正確讀出課程表上的內(nèi)容。（2）能在老師幫助下簡單介紹。

第六關(guān)：青青筍芽拔節(jié)長

春筍滿山谷，競相破土出。同學(xué)們來到了心靈手巧大舞臺。以熟悉的生活場景為主題，給同學(xué)們充分展示的空間，鍛煉他們的能力。瞧，同學(xué)們沉浸其中，那自信能干的樣子甚是可愛。

考查內(nèi)容：動手能力、理解繪畫能力、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力。

考查準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、A4 紙、彩筆、跳繩。

操作說明：

步驟一：六一兒童節(jié)時，我們所有的小朋友都成了一位光榮的少先隊(duì)員了!隊(duì)員的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾，你會系了嗎？來試試吧!

步驟二：選擇一首剛才背誦的古詩或篇章，把你看到的、聽到的、想到的拿彩筆畫下來吧。

步驟三：計(jì)時一分鐘，計(jì)數(shù)跳繩。

評價說明：評價時，可以多組同時進(jìn)行。既要做到對每名學(xué)生進(jìn)行觀察與考量，還要關(guān)注到學(xué)生綜合表現(xiàn)。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀良好合格（1）能熟練系好紅領(lǐng)巾，造型漂亮。（2）畫面內(nèi)容豐富、色彩鮮明。（3）跳繩連貫。（1）能系紅領(lǐng)巾，較熟練。（2）畫面內(nèi)容較豐富。（3）跳繩時斷時續(xù)。（1）基本能系紅領(lǐng)巾。（2）能簡單繪畫。（3）跳繩能跳幾個。