以胡耀邦青年學(xué)習(xí)觀指導(dǎo)新時代共青團工作

閔靚 郭常亮

胡耀邦是偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家，在他偉大而光輝的一生中，直接從事青年工作的時間達(dá)20年之久。在長期的青年工作和共青團工作實踐中，胡耀邦提出了許多具有開創(chuàng)性的青年工作理論和觀點，形成了富有時代特色和實踐特色的青年觀，本文僅就胡耀邦青年學(xué)習(xí)觀展開論述，闡明其青年學(xué)習(xí)觀的主要內(nèi)容及對新時代共青團工作的啟迪。

一、胡耀邦青年學(xué)習(xí)觀的主要內(nèi)容

（一）青年為什么要學(xué)習(xí)

從時代發(fā)展的需要看待青年學(xué)習(xí)的意義。二十世紀(jì)五六十年代，我國經(jīng)過社會主義改造后，開始走上有計劃的經(jīng)濟建設(shè)時期，為盡快恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，迫切需要提高廣大青年的思想政治覺悟和文化科學(xué)技術(shù)水平，正是在這一時代大背景下，毛澤東指出，對青年來說，“面對一個新的時期，學(xué)習(xí)是更加特別突出的任務(wù)。”胡耀邦認(rèn)真領(lǐng)會這一指示精神，敏銳地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是“祖國已轉(zhuǎn)到新的歷史時期”黨賦予青年的光榮而艱巨的任務(wù)。中華人民共和國成立后，人民已經(jīng)成為國家的主人，社會主義革命和建設(shè)已成為新的歷史時期的主要任務(wù)。青年作為一支生力軍，必須“站在祖國建設(shè)的前列”，而“要能夠名副其實地站在祖國建設(shè)的前列，首先必須明白：建設(shè)不能只指靠勇敢和熱情，還要指靠更多的知識。”那么用什么辦法獲得新知識呢，“唯一的出路就是列寧同志所指給我們的道路：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。

從祖國和人民的需要看待青年學(xué)習(xí)的意義。引導(dǎo)青年學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)，首要問題就是要告訴青年為什么學(xué)習(xí)、為誰學(xué)習(xí)。胡耀邦在一篇講話中著重談了這個問題：“一切抱著個人主義的目的去學(xué)習(xí)的人，不但不能持久，而且最后總是要碰壁的。”胡耀邦告訴青年，“我們是為了祖國建設(shè)的需要而學(xué)習(xí)，是為了增長為人民服務(wù)的本領(lǐng)而學(xué)習(xí)。”這才是一個革命青年應(yīng)該提倡的、正確的學(xué)習(xí)目的。“學(xué)習(xí)的目的正確了，就會產(chǎn)生一股力量，使我們能夠頑強地排除前進道路上的一切障礙，并且永不自滿。”

從青年特點和自身發(fā)展需要看待青年學(xué)習(xí)的意義。胡耀邦能夠準(zhǔn)確把握青年的時代特點，清楚地了解青年的自身發(fā)展和需求。他深深地懂得，新中國的青年熱情高、干勁足，工作積極，聽黨的話，但年紀(jì)輕、鍛煉少，經(jīng)驗缺乏，思想往往存在片面性，要克服這方面的缺點，必須努力提高馬克思主義理論水平，這是一方面。另一方面，舊中國造成了廣大人民文化水平很低、科學(xué)技術(shù)落后的狀況。中華人民共和國成立后雖然學(xué)校教育速度發(fā)展很快，但與我國青年受教育的現(xiàn)狀比起來還有很大差距，“我國青年大部分人還沒有擺脫文盲狀態(tài)”，他們雖有建功立業(yè)的雄心壯志，卻感到知識本領(lǐng)的缺乏，產(chǎn)生成長的焦慮。因此，提高科學(xué)文化水平，是“革命勝利以后青年最迫切的要求”，滿足青年的迫切需求正是青年團不可推卸的責(zé)任，也是團組織的價值體現(xiàn)。

（二）青年應(yīng)如何學(xué)習(xí)

理論聯(lián)系實際是學(xué)習(xí)的正確方法。胡耀邦反對脫離實際死讀書、讀死書的機械的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程就是理論聯(lián)系實際的過程，就是與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的過程。胡耀邦首先非常重視理論的學(xué)習(xí)，“不重視理論學(xué)習(xí)的人，認(rèn)為實踐就是理論，他們不懂得實踐可以產(chǎn)生理論，但并不能代替理論。”同時他也認(rèn)為，光是學(xué)習(xí)理論是不夠的，還必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法，這個方法就是“理論聯(lián)系實際的方法”。理論聯(lián)系實際的方法就是要求學(xué)習(xí)要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，這就是毛主席說的“工農(nóng)群眾知識化，知識分子勞動化”。

永遠(yuǎn)保持“虛心”的態(tài)度是學(xué)習(xí)的重要保證。胡耀邦不止一次談到學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，在他看來，最好的學(xué)習(xí)態(tài)度就是“虛心”。他要求廣大青年“一定要永遠(yuǎn)保持虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。”不僅普通青年要虛心學(xué)習(xí)，“青年先進生產(chǎn)者和青年先進工作者也要虛心學(xué)習(xí)，不能驕傲自滿。”不僅要虛心學(xué)習(xí)書本知識，還要虛心向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)，要善于拜師。“對我們青年來說，善于拜老師是使我們學(xué)得多、學(xué)得快、學(xué)得好的一個重要的條件。”廣大青年要有開放的胸懷，要認(rèn)識到“任何有一技之長的人都可以做我們的老師。”

利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主要途徑。二十世紀(jì)五六十年代，能夠接受學(xué)校正規(guī)、系統(tǒng)教育的青年畢竟是少數(shù)，胡耀邦要求全團對此要有清醒的認(rèn)識。他說“當(dāng)前百分之九十以上的青年，是在工農(nóng)業(yè)和其他工作崗位上。”“因此，認(rèn)真組織好業(yè)余學(xué)習(xí)，這是提高一億多在職和在業(yè)青年的文化和科學(xué)技術(shù)水平的主要途徑。”胡耀邦一方面對青年提出希望，“希望青年同志都能夠拿出一半以上的業(yè)余時間來進行學(xué)習(xí)。”另一方面，胡耀邦認(rèn)為團的基層組織在這方面要更加有所作為，“應(yīng)該滿腔熱忱地關(guān)心青年的業(yè)余學(xué)習(xí)，”積極主動地協(xié)同相關(guān)部門，“逐步地在城市和鄉(xiāng)村都建立起一套比較完善的業(yè)余教育體系。”

正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系是學(xué)習(xí)的基本要求。怎樣正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，是擺在廣大青年和團干部面前的現(xiàn)實課題。對于這個問題，在當(dāng)時的團員和青年中有一些錯誤的看法。一種是不安心本職工作，不愿意學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的技術(shù)和知識；還有一種就是把工作和學(xué)習(xí)完全對立起來，或認(rèn)為學(xué)習(xí)影響工作，或認(rèn)為工作影響學(xué)習(xí)，二者不能兼顧。對此，胡耀邦結(jié)合當(dāng)時的實際情況，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研和思考，提出了“做什么，學(xué)什么”的觀點和要求，就是“根據(jù)各種不同工作崗位上的青年的具體的工作條件和具體的學(xué)習(xí)要求，從而決定他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)步驟，以便不斷地提高他們的技能以及搞好工作和生產(chǎn)。”鼓勵青年在做中學(xué)、學(xué)中做，“做”和“學(xué)”有機結(jié)合，“邊做邊學(xué)、逐步提高”。

（三）青年應(yīng)學(xué)習(xí)什么

學(xué)習(xí)政治。胡耀邦認(rèn)為，共青團作為黨的助手，首先必須在政治上、思想上發(fā)揮對青年的引領(lǐng)和教育作用，團組織必須成為廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義人生觀、道德觀的學(xué)校。這是一個方面，另一個方面，胡耀邦也非常重視革命傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)不僅是必要的，而且是非常重要的，號召青年學(xué)習(xí)前輩的革命精神和革命品質(zhì)，是團的各級組織一項光榮任務(wù)。

學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。胡耀邦強調(diào)，青年團在引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)政治的同時，也要引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、操作技能等業(yè)務(wù)知識，這對團員和青年全面、健康地成長和發(fā)展，在提高政治素質(zhì)的同時掌握必要的職業(yè)技術(shù)和本領(lǐng)起到了良好的導(dǎo)向作用。

學(xué)習(xí)“普通的文化”。針對當(dāng)時我國廣大青年普遍受教育程度不夠、文化水平低的現(xiàn)實狀況，胡耀邦提出“我國廣大青年都應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)普通的文化。”他把“普通的文化”比作“科學(xué)堡壘周圍的一層鹿砦”，說：“沒有普通的文化，就談不上去奪取什么科學(xué)堡壘。戰(zhàn)士攻打軍事堡壘，總是要先把鹿砦這個障礙掃除，現(xiàn)在我們攻打科學(xué)堡壘，也要像戰(zhàn)士一樣，首先就要把普通文化這個鹿砦掃除掉。”

（四）青年團如何引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)

要充分認(rèn)識“引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)歷來就是青年團特別突出的任務(wù)”。胡耀邦明確指出：“誰都知道，青年團歷來就是以組織團員努力學(xué)習(xí)和帶領(lǐng)青年群眾學(xué)習(xí)，作為它的一個特別突出的任務(wù)。在長久艱難的歲月中，青年團在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，引導(dǎo)著廣大青年，學(xué)習(xí)如何打倒敵人，特別是學(xué)習(xí)如何拿起武器打倒敵人。在敵人被打倒之后，又接著努力學(xué)習(xí)如何進行各項社會改革，為建設(shè)祖國掃除障礙，創(chuàng)造條件。”他告訴團干部，“我們經(jīng)常說共青團組織要關(guān)心青年的進步，要關(guān)心青年的成長，就是要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。”

要引導(dǎo)青年大膽創(chuàng)造。胡耀邦不僅重視青年的學(xué)習(xí)，尤其提倡在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)造。他說：“要在科學(xué)技術(shù)上有所發(fā)展，僅僅學(xué)習(xí)前人的知識是不夠的，還必須大膽創(chuàng)造，大膽試驗，不怕困難，不怕失敗。”所以“我們不僅要刻苦學(xué)習(xí)，還要勇敢創(chuàng)造。”“要把學(xué)習(xí)和獨創(chuàng)精神結(jié)合起來”。在鼓勵青年大膽創(chuàng)新創(chuàng)造的同時，要求團組織在這方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，他說，“當(dāng)青年同志在試驗和創(chuàng)造中遇到困難和挫折的時候，應(yīng)該鼓舞他們，給他們加油，而不應(yīng)該向他們潑冷水。”

要引導(dǎo)青年參加科學(xué)實驗。除了在書本中學(xué)習(xí)、在勞動中學(xué)習(xí)，胡耀邦還要求青年積極參加群眾性科學(xué)實驗活動。因為“科學(xué)實驗是以科學(xué)態(tài)度探索客觀規(guī)律，更好地改造大自然的革命運動。”引導(dǎo)青年參加科學(xué)實驗，也是努力提高文化、提高科學(xué)技術(shù)水平的有效途徑。團的組織要廣泛培養(yǎng)青年鉆研科學(xué)技術(shù)的興趣，使青年在群眾性科學(xué)實驗運動中更好地發(fā)揮作用。

團干部要帶頭學(xué)習(xí)。胡耀邦說，“團干部是青年的表率”，學(xué)習(xí)對于團干部尤其重要。他認(rèn)為團干部提高自己的戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵就是加強學(xué)習(xí)，他要求各級團干部要帶頭學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，要善于向黨學(xué)，向群眾學(xué)，向?qū)嶋H學(xué)，向書本學(xué)，向左鄰右舍學(xué)，向一切有經(jīng)驗有知識的人學(xué)，只有這樣，經(jīng)常吸取新鮮事物，增長新的知識，不斷提高思想水平，才能夠永遠(yuǎn)保持革命的朝氣。

二、胡耀邦青年學(xué)習(xí)觀對新時代共青團工作的啟示

（一）“學(xué)習(xí)”必須牢牢把握時代的主題

新的歷史方位，產(chǎn)生新的歷史使命。今天，中國特色社會主義進入新時代，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，就是當(dāng)今中國青年運動的時代主題，也是新時代青年最重要的歷史使命。習(xí)近平總書記指出，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，而是要付出更為艱巨、更為艱苦的努力。這就要求廣大青年勤奮學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，一種精神追求，乃至作為一種生活方式，練就過硬本領(lǐng)，勇敢地肩負(fù)起時代賦予的重任，為早日實現(xiàn)中國夢不懈奮斗。

（二）“學(xué)習(xí)”必須與青年成長成才的內(nèi)在需求相一致

人的成長過程就是作為個體的人的社會化的過程，在這個過程中，學(xué)習(xí)起著主導(dǎo)性和決定性作用。一個人發(fā)展的差距、能力的大小、本領(lǐng)的強弱、人生境界的高低、對社會的貢獻(xiàn)度，往往都是由學(xué)習(xí)決定的。當(dāng)代青年成長成才的過程，與我們黨和人民實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史進程緊密契合，青年人要想在這個偉大進程中實現(xiàn)自己更遠(yuǎn)大的人生理想，體現(xiàn)自己更大的人生價值，奉獻(xiàn)更多的力量，就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識，獲得新本領(lǐng)。習(xí)近平總書記說，學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。“廣大青年要自覺加強學(xué)習(xí)，不斷增強本領(lǐng)。人生的黃金時期在青年。青年時期學(xué)識基礎(chǔ)厚實不厚實，影響甚至決定自己的一生。”

（三）“引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)”始終是共青團工作的重要內(nèi)容

當(dāng)今社會，學(xué)習(xí)成才已成為新時代青年的普遍愿望，他們對終身學(xué)習(xí)的理念高度認(rèn)同，不斷更新符合知識經(jīng)濟發(fā)展要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。但很多人的學(xué)習(xí)帶有明顯的功利性，個人需要是學(xué)習(xí)的主要動力。各級共青團組織應(yīng)該做的是引導(dǎo)廣大青年明確學(xué)習(xí)目的，讓他們清楚地知道為什么學(xué)習(xí)、為誰學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的青年雖然主流是好的，不乏為國為民的正能量，但個人主義、利己主義也還有相當(dāng)?shù)氖袌觯瑢?dǎo)致一些人學(xué)習(xí)目的不明確，甚至是錯誤的。各級團組織應(yīng)有所作為，積極主動地進行教育和引導(dǎo)，幫助青年樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

（四）引導(dǎo)青年“學(xué)習(xí)政治”始終是共青團工作的重中之重

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群團組織，政治性是共青團組織的靈魂。引導(dǎo)青年“學(xué)習(xí)政治”，就是做好青年的思想引領(lǐng)工作，把培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，把鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，這是黨對共青團提出的要求，是共青團組織的價值基礎(chǔ)。引導(dǎo)青年“學(xué)習(xí)政治”，從來就是共青團工作的重中之重。

三、新時代如何引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)是共青團面對的新課題

（一）要引導(dǎo)青年在堅定理想信念上加強學(xué)習(xí)

習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上指出：“青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。”這充分說明了廣大青年牢固樹立理想信念的重要性和緊迫性。但是，理想信念不是天上掉下來的，也不是人們頭腦中固有的，遠(yuǎn)大的理想是建立在理性的基礎(chǔ)上，堅定的信念是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上。青年人思維活躍，求知欲旺盛，正處于世界觀、人生觀和價值觀形成時期，加強思想政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦是廣大青年堅定理想信念的重要途徑。共青團要引導(dǎo)廣大青年深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面理解其偉大理論意義和豐富思想內(nèi)涵，堅定理論自信；要引導(dǎo)廣大青年加強黨史學(xué)習(xí)，從我們黨探索中國特色社會主義道路的奮斗歷程和偉大實踐中，認(rèn)識和把握中國特色社會主義的歷史必然性。

（二）要引導(dǎo)青年在厚植愛國主義情懷上加強學(xué)習(xí)

愛國主義始終是推動青年成長成才的歷史動因。習(xí)近平總書記指出：“愛國主義是中華民族的民族心、民族魂”。共青團要引導(dǎo)廣大青年從中華民族5000多年綿延發(fā)展的歷史長河中明白馬克思主義為什么行、中國共產(chǎn)黨為什么能、社會主義為什么好，明白為什么中國共產(chǎn)黨是中國人民的主心骨、是中華民族的中流砥柱、是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；要引導(dǎo)廣大青年將個人夢融入中國夢，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀，堅定當(dāng)代青年聽黨話、跟黨走的信念與決心，把愛國與愛黨、愛社會主義結(jié)合起來；要引導(dǎo)廣大青年始終做到愛國的深厚情感、理性認(rèn)識和實際行動一致，把愛黨愛國之心轉(zhuǎn)化為敢闖敢拼、銳意進取的行動，把實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的理想信念轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)、努力工作的動力。

（三）要引導(dǎo)青年在提升品德修養(yǎng)上加強學(xué)習(xí)

廣大青年立什么樣的德，不僅是個人選擇問題，而是能體現(xiàn)一代人的胸懷與境界，能決定整個國家和民族選擇怎樣的道路、堅守怎樣的價值、成就怎樣的事業(yè)。共青團要引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，善于從傳統(tǒng)美德中汲取道德營養(yǎng)；要引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)先進典型，從英雄人物和時代楷模身上感受道德風(fēng)范，牢固樹立社會主義核心價值觀；要引導(dǎo)廣大青年從基本道德規(guī)范做起，從小事做起，從自身做起，將良好的道德行為落實到日常生活和工作學(xué)習(xí)之中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。

（四）要引導(dǎo)青年在培育奮斗精神上加強學(xué)習(xí)

黨的二十大報告對廣大青年提出了“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”的要求。昂揚的奮斗精神是新時代青年應(yīng)有的風(fēng)貌，奮斗是青春最亮麗的底色。今天，我們既面臨更多的機遇，也面臨更大的挑戰(zhàn)，唯有奮勇?lián)?dāng)、苦拼實干，才能續(xù)寫輝煌，再譜新篇。共青團要引導(dǎo)青年緊緊圍繞黨的二十大確定的重大目標(biāo)和戰(zhàn)略部署，腳踏實地，埋頭苦干，用青春和汗水譜寫時代篇章。

【基金項目】本文為江西省高校人文社會科學(xué)重點研究基地（高水平創(chuàng)新團隊）2018年度項目“胡耀邦團建思想研究”（批準(zhǔn)號：JD18069）階段性成果之一。

（作者閔靚系江西青年職業(yè)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處處長、教授，郭常亮系江西青年職業(yè)學(xué)院教授）

責(zé)任編輯/黃敏慧