虛擬產(chǎn)品，年輕人的新型情緒急救包

劉朝

電商平臺(tái)上一款名為“愛(ài)因斯坦的腦子”的商品，近期月銷上萬(wàn)份。“愛(ài)因斯坦的腦子”售價(jià)從1毛到1元不等。在評(píng)論區(qū)，有人詢問(wèn)“買回來(lái)的是什么？”有買家回復(fù)：“一個(gè)聰明的腦子，一點(diǎn)沒(méi)學(xué)，三天過(guò)了期末考。”也有買家指出，“買個(gè)心理安慰”。

“愛(ài)因斯坦的腦子”是種虛擬商品，購(gòu)買后，商家提供一次“注入智力”的娛樂(lè)聊天服務(wù)。這類帶點(diǎn)搞笑意味的虛擬商品花樣繁多，有些經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)延續(xù)下來(lái)，如每年七夕、情人節(jié)訂單火爆的“孤寡青蛙”，大部分卻曇花一現(xiàn)，被更新奇的同類商品替代。

從它們單價(jià)不高、迭代迅速、有創(chuàng)意、有話題性的共性來(lái)看，這類虛擬商品本質(zhì)是年輕人用來(lái)解悶的工具。它們合法、符合公序良俗即可，倒不必上綱上線針對(duì)商品本身談?wù)撎唷！皥D一熱鬧”的虛擬商品背后，年輕人在其中的另類情緒自救，才更值得一說(shuō)。

譬如，“愛(ài)因斯坦的腦子”，在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)應(yīng)的是緩解學(xué)業(yè)焦慮，“孤寡青蛙”對(duì)應(yīng)的是消減單身孤獨(dú)感，“雪地訂制字”對(duì)應(yīng)的是一種浪漫化的在地感……這些用小成本換取的“即刻愉悅”，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)是有意義的。類似的虛擬產(chǎn)品，像是情緒急救的工具包，用上就能一定程度上紓解負(fù)面情緒，提供積極能量，可視為年輕人主動(dòng)調(diào)節(jié)情緒的方式之一。

透過(guò)搞笑虛擬產(chǎn)品，我們看到，很多年輕人在心理壓力較大時(shí)，有及時(shí)覺(jué)察情緒的意識(shí)及能力，也愿意想方設(shè)法改善負(fù)面情緒。這對(duì)我們的心理健康教育或許是個(gè)啟發(fā)——類似的宣傳教育不宜局限于固有模式，在虛擬產(chǎn)品、小游戲等載體上嵌入情緒疏導(dǎo)，可能有更好的效果。

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情緒商品為何大火

到底是出于什么心理動(dòng)機(jī)，引發(fā)如此多年輕人上網(wǎng)購(gòu)買情緒商品？

情緒商品原本并不是一個(gè)單獨(dú)的商品種類，只屬于有實(shí)無(wú)名的一類。諸如毛絨玩具等，本質(zhì)上提供的就是陪伴價(jià)值、情緒價(jià)值。作為數(shù)字時(shí)代的產(chǎn)物，相比于以往的同類產(chǎn)品，當(dāng)下虛擬情緒商品突出的特點(diǎn)則是在具體化的產(chǎn)品和特定的抽象化情緒之間建立某種對(duì)應(yīng)關(guān)系，形成情緒投射到一個(gè)具象物上并反射回本我的一個(gè)過(guò)程。

意大利哲學(xué)家翁貝托·加林貝爾蒂曾指出，情緒被標(biāo)注了價(jià)值，意味著情緒可以被當(dāng)作商品進(jìn)行買賣。在萬(wàn)物皆可被消費(fèi)的現(xiàn)狀下，消費(fèi)主義對(duì)情緒的利用有時(shí)也會(huì)為了刺激更多消費(fèi)，憑空制造出新的焦慮情緒。