“衛(wèi)勤藍(lán)軍”概念的探討與反思

王 珂,張 剛,王 健,李云果

“衛(wèi)勤藍(lán)軍”是近年來在衛(wèi)勤演訓(xùn)模式轉(zhuǎn)型發(fā)展中誕生的一個新概念。這一提法在出現(xiàn)伊始就引發(fā)大量討論,其提出、倡導(dǎo)者和反對者對此概念的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性及內(nèi)涵和外延等方面各執(zhí)己見,展開了激烈的學(xué)術(shù)爭辯。筆者拋開“衛(wèi)勤藍(lán)軍”的“名”“實”之爭,從客觀的角度對“衛(wèi)勤藍(lán)軍”的提出緣由及其內(nèi)涵外延的演變進(jìn)行梳理,與同行專家學(xué)者共同探討。

1 概 念

1.1 背景 “衛(wèi)勤藍(lán)軍”的概念于2012年開展了初步的理論探討,并隨即著手組織實踐嘗試[1]。從近年衛(wèi)勤訓(xùn)練的發(fā)展來看,這一概念的出現(xiàn)有其特殊背景。當(dāng)時,我軍并沒有設(shè)立專門的衛(wèi)勤訓(xùn)練承訓(xùn)、組訓(xùn)機(jī)構(gòu),全軍性的大型衛(wèi)勤演訓(xùn)活動通常由原總后勤部牽頭組織,并從各單位抽調(diào)人員組成導(dǎo)調(diào)指揮和評估專家組完成演訓(xùn)的組織準(zhǔn)備和具體實施工作。各軍兵種部隊的衛(wèi)勤演訓(xùn)則通常由本級后勤訓(xùn)練部門組織實施。黨的十八大后,全軍“練兵打仗、備戰(zhàn)打仗”意識進(jìn)一步增強(qiáng),實戰(zhàn)化衛(wèi)勤訓(xùn)練任務(wù)明顯增多,在下達(dá)全軍機(jī)動衛(wèi)勤分隊跨區(qū)基地化訓(xùn)練任務(wù)后,建設(shè)一支與衛(wèi)勤演訓(xùn)目標(biāo)相適應(yīng)的、穩(wěn)定專業(yè)的衛(wèi)勤組訓(xùn)隊伍尤為迫切。“衛(wèi)勤藍(lán)軍”正是在這種情況下出現(xiàn)并應(yīng)用于衛(wèi)勤演訓(xùn)實踐的。

1.2 功能 “衛(wèi)勤藍(lán)軍”的提出和倡導(dǎo)者曾詳細(xì)概述了這一概念及內(nèi)涵,即“衛(wèi)勤藍(lán)軍”是指在衛(wèi)勤對抗演練中,成員包括衛(wèi)勤專家、技術(shù)專家等,運(yùn)用各種導(dǎo)調(diào)手段,與參演分隊展開全方位對抗的衛(wèi)勤分隊。而更廣義的“衛(wèi)勤藍(lán)軍”則指在衛(wèi)勤對抗演練中,一切妨礙衛(wèi)勤保障目標(biāo)實現(xiàn)的不利因素的集合,包括衛(wèi)勤和技術(shù)專家、參演的標(biāo)準(zhǔn)化傷員、戰(zhàn)創(chuàng)傷模擬人、承載傷情的實驗動物、模擬傳染性病原體、模擬訓(xùn)練場景、虛擬現(xiàn)實軟件等人員設(shè)備和軟硬件,甚至是時間、光線、溫度、天氣、模擬空襲等抽象概念[2]。從這一論述中不難發(fā)現(xiàn),建立“衛(wèi)勤藍(lán)軍”,實際就是組建一個專業(yè)的衛(wèi)勤演訓(xùn)導(dǎo)調(diào)機(jī)構(gòu)和勤務(wù)分隊,并進(jìn)行相應(yīng)的條件建設(shè);它的實際功能包括了衛(wèi)勤演訓(xùn)的組織準(zhǔn)備、導(dǎo)演調(diào)理和考核評估等三個方面,構(gòu)成了衛(wèi)勤專業(yè)訓(xùn)練承訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基本框架。

1.3 模式 基地化訓(xùn)練是指依托各類訓(xùn)練基地尤其是大型訓(xùn)練基地,有計劃地對部(分)隊實施輪訓(xùn)的一種訓(xùn)練形式[3],相比部隊駐地的場區(qū)訓(xùn)練,具有實戰(zhàn)化的氛圍和環(huán)境、專業(yè)化的組訓(xùn)力量、逼真化的模擬藍(lán)軍、信息化的保障平臺等明顯優(yōu)勢[4]。衛(wèi)勤訓(xùn)練向基地化訓(xùn)練模式聚焦,能夠有效解決衛(wèi)勤力量分散、組訓(xùn)條件薄弱、訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等長期制約衛(wèi)勤訓(xùn)練質(zhì)量的難題。從“衛(wèi)勤藍(lán)軍”最初的定位來看,其人員構(gòu)成和功能,與專業(yè)的訓(xùn)練基地十分接近,是對傳統(tǒng)基地化訓(xùn)練模式的一種借鑒。然而“衛(wèi)勤藍(lán)軍”概念的提出和實踐運(yùn)用時機(jī),與當(dāng)時我軍衛(wèi)勤系統(tǒng)尚無成建制訓(xùn)練基地,籌劃下達(dá)全軍機(jī)動衛(wèi)勤分隊跨區(qū)基地化訓(xùn)練任務(wù)的需要較為吻合,“衛(wèi)勤藍(lán)軍”很好地扮演了補(bǔ)位角色。

2 內(nèi)涵的演進(jìn)

2.1 實踐應(yīng)用維度擴(kuò)大 “衛(wèi)勤藍(lán)軍”提出后,第一時間在全軍機(jī)動衛(wèi)勤分隊跨區(qū)基地化訓(xùn)練實踐中應(yīng)用,陸軍軍醫(yī)大學(xué)、空軍軍醫(yī)大學(xué)不約而同地組建了“衛(wèi)勤藍(lán)軍”分隊[5,6]。截至目前,上述兩個單位組建的“衛(wèi)勤藍(lán)軍”累計參加了上百支機(jī)動衛(wèi)勤分隊的基地化訓(xùn)練和考核任務(wù)。同時,在中德聯(lián)合實兵衛(wèi)勤演習(xí)等多次全軍重大衛(wèi)勤演訓(xùn)任務(wù)及部分戰(zhàn)區(qū)軍種衛(wèi)勤系統(tǒng)和聯(lián)勤保障中心組織的本級衛(wèi)勤演訓(xùn)中,也多次出現(xiàn)了“衛(wèi)勤藍(lán)軍”的身影。由于在訓(xùn)練場上的頻繁運(yùn)用,“衛(wèi)勤藍(lán)軍”的相關(guān)報道也廣泛見諸于各大新聞媒體[7-9],其中不乏CCTV-7、解放軍報、新華網(wǎng)、中國軍網(wǎng)等權(quán)威媒介,轉(zhuǎn)載量更是不可勝數(shù)。一時間,“衛(wèi)勤藍(lán)軍”深入人心、名聲大噪,其發(fā)展建設(shè)也逐步走向了系統(tǒng)化和正規(guī)化。

2.2 概念內(nèi)涵維度縮小 從提出“衛(wèi)勤藍(lán)軍”概念及應(yīng)用于衛(wèi)勤演訓(xùn)實踐至今已有近10年,其內(nèi)涵已發(fā)生重大變化。正如提出和倡導(dǎo)該概念的部分專家所言,應(yīng)將“衛(wèi)勤藍(lán)軍”的范疇定位于模擬傷員團(tuán)隊[1],即剔除原來對“衛(wèi)勤藍(lán)軍”定位中涉及到的組訓(xùn)、訓(xùn)練保障等要素,將“衛(wèi)勤藍(lán)軍”的概念維度縮小至戰(zhàn)場標(biāo)準(zhǔn)化傷員。究其原因不外乎有兩個方面:從理論層面上講,“衛(wèi)勤藍(lán)軍”的提法在學(xué)術(shù)界尚未得到廣泛認(rèn)同,通過學(xué)術(shù)爭鳴和理論反思,其概念和內(nèi)涵進(jìn)一步得到“進(jìn)化”;從實踐層面上講,“衛(wèi)勤藍(lán)軍”的提出本就是針對專業(yè)衛(wèi)勤訓(xùn)練機(jī)構(gòu)缺乏的一種“補(bǔ)位”,具有一定“臨時性”屬性。隨著全軍多個衛(wèi)勤訓(xùn)練基地相繼組建運(yùn)行,原來設(shè)定的“衛(wèi)勤藍(lán)軍”導(dǎo)調(diào)指揮、考核評估、訓(xùn)練環(huán)境構(gòu)設(shè)等功能已由訓(xùn)練基地代替。在這種情況下,“衛(wèi)勤藍(lán)軍”的概念和內(nèi)涵維度進(jìn)一步縮小也理當(dāng)其然。

2.3 學(xué)術(shù)爭議不斷 隨著“衛(wèi)勤藍(lán)軍”的組建應(yīng)用和廣泛宣傳,相關(guān)理論研究逐漸興起。筆者以“衛(wèi)勤藍(lán)軍”為關(guān)鍵詞,在中國知網(wǎng)、軍隊期刊論文總庫等文獻(xiàn)庫中搜索,發(fā)現(xiàn)相關(guān)文獻(xiàn)近20篇,此外,還有不少專家學(xué)者以此為主題申報各級課題。事實上,從“衛(wèi)勤藍(lán)軍”這一概念提出和應(yīng)用伊始,就引起了衛(wèi)勤學(xué)術(shù)界的爭議。在部分衛(wèi)勤演訓(xùn)方案推演中,該提法多次受到同行專家質(zhì)疑,部分相關(guān)研究課題在結(jié)題匯報時,甚至不能通過專家評審。而《解放軍衛(wèi)勤雜志》在2022年第3期刊發(fā)的一組“衛(wèi)勤藍(lán)軍”學(xué)術(shù)爭鳴文章[1,10-13],更是將這一學(xué)術(shù)之辯推向了風(fēng)口浪尖。其學(xué)術(shù)爭辯的要點主要聚焦于“衛(wèi)勤藍(lán)軍”概念的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性、“衛(wèi)勤藍(lán)軍”的名與實、“衛(wèi)勤藍(lán)軍”究竟是格物致知還是嘩眾取寵等問題。通過激烈的辯論,雖沒有完全消除學(xué)術(shù)分歧,但卻一定程度上統(tǒng)一了認(rèn)識,肅清了衛(wèi)勤學(xué)術(shù)研究的風(fēng)氣。

3 幾點反思

3.1 “衛(wèi)勤藍(lán)軍”的運(yùn)用是對實戰(zhàn)化衛(wèi)勤訓(xùn)練模式的大膽實踐 縱然“衛(wèi)勤藍(lán)軍”的提法飽受爭議,但其為衛(wèi)勤演訓(xùn)服務(wù)、推動衛(wèi)勤訓(xùn)練向部隊靠攏向?qū)崙?zhàn)聚焦的作用的發(fā)揮得到了一致認(rèn)同。在專業(yè)的衛(wèi)勤訓(xùn)練機(jī)構(gòu)成立之前,“衛(wèi)勤藍(lán)軍”在全軍各大衛(wèi)勤演訓(xùn)任務(wù)中,承擔(dān)了導(dǎo)調(diào)評估、標(biāo)準(zhǔn)化傷員、假設(shè)敵、演練勤務(wù)等多重角色,發(fā)揮了重要的作用。也就是說,“衛(wèi)勤藍(lán)軍”雖沒有傳統(tǒng)意義上的藍(lán)軍之“名”,卻擔(dān)負(fù)了衛(wèi)勤演訓(xùn)組織導(dǎo)調(diào)評估之“實”。在整個過程中,“衛(wèi)勤藍(lán)軍”邊訓(xùn)邊建,積極探索衛(wèi)勤想定作業(yè)、實案化作業(yè)的演訓(xùn)路子,積極與我軍作戰(zhàn)部隊演訓(xùn)路子接軌,形成了專業(yè)特色鮮明的衛(wèi)勤組訓(xùn)模式。衛(wèi)勤訓(xùn)練基地成立以后,各基地對“衛(wèi)勤藍(lán)軍”的發(fā)展給予了充分肯定和重視,并統(tǒng)籌、融合納入到訓(xùn)練基地的建設(shè)之中,發(fā)展方向進(jìn)一步明確。拋開“衛(wèi)勤藍(lán)軍”的名實之爭,不可否認(rèn)這是對衛(wèi)勤演訓(xùn)模式的創(chuàng)新和嘗試。

3.2 “衛(wèi)勤藍(lán)軍”的提出是對衛(wèi)勤理論創(chuàng)新的積極嘗試 衛(wèi)勤理論的創(chuàng)新首先是概念上的創(chuàng)新和突破。衛(wèi)勤學(xué)術(shù)不是純邏輯推演,其思想之花根植于戰(zhàn)爭和軍事訓(xùn)練實踐的沃土。“衛(wèi)勤藍(lán)軍”從衛(wèi)勤演練實踐應(yīng)運(yùn)而生,隨著衛(wèi)勤演訓(xùn)模式的不斷創(chuàng)新而發(fā)展,正是基于衛(wèi)勤保障能力的生成,使其具有了衛(wèi)勤實戰(zhàn)的豐厚基礎(chǔ)。因此,提出并踐行這一概念,是對衛(wèi)勤理論創(chuàng)新的一種有益嘗試。然而,一個新概念的提出應(yīng)建立在對舊概念進(jìn)行批判性分析或深入對話的基礎(chǔ)上,這是學(xué)術(shù)概念創(chuàng)新的必由之路。如前所述,這一概念提出后還引起了學(xué)術(shù)界廣泛的討論、爭議甚至批判。通過這種集思廣益式的學(xué)術(shù)爭鳴,廓清了衛(wèi)勤演訓(xùn)各要素的內(nèi)涵和關(guān)系,如組訓(xùn)人員、受訓(xùn)人員、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練環(huán)境等,并在學(xué)術(shù)上形成了一定的規(guī)范共識。更重要的是,這次學(xué)術(shù)爭鳴有益地推動了“衛(wèi)勤藍(lán)軍”概念和內(nèi)涵的改造與升級,體現(xiàn)了衛(wèi)勤學(xué)術(shù)生生不息的發(fā)展態(tài)勢,活躍了衛(wèi)勤學(xué)術(shù)研究氛圍。

3.3 學(xué)術(shù)界對“衛(wèi)勤藍(lán)軍”應(yīng)給予更多的包容 華羅庚有句名言:“一個概念的引入,節(jié)省無數(shù)次的思考”。“衛(wèi)勤藍(lán)軍”作為新的概念出現(xiàn),是驅(qū)動衛(wèi)勤理論創(chuàng)新發(fā)展的思想火花,即使這一概念在提出之初缺乏規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性,但卻是衛(wèi)勤標(biāo)識性學(xué)術(shù)概念創(chuàng)新的起點。從這個意義上來講,“衛(wèi)勤藍(lán)軍”是大膽的構(gòu)新創(chuàng)意的結(jié)果。未來科學(xué)家阿爾文·托勒夫認(rèn)為:“豐富的想象力和深刻的洞察力,遠(yuǎn)比百分之百的準(zhǔn)確性更為重要。”一些奇思妙想剛提出之時可能并不精確,卻可能具有開辟新領(lǐng)域甚至引領(lǐng)方向的重大意義。在一定程度上鼓勵一些“異想天開”,扶植一些理論上的“野路子”,變“跟進(jìn)式”借鑒為“先導(dǎo)式”突破,才能推動標(biāo)識性概念的開發(fā)和提煉[14]。因此,對于“衛(wèi)勤藍(lán)軍”,學(xué)術(shù)界不能只開“負(fù)面清單”“上綱上線”,還應(yīng)給予更多理解,努力營造解放思想、崇尚創(chuàng)新、開放包容的衛(wèi)勤學(xué)術(shù)研究氛圍。