鄉村振興戰略下新型農民職業培訓研究

王婷婷

（長治職業技術學院，山西長治 046000）

0 引言

農業是國民經濟的基礎，然而，長期以來，農業和農民的地位一直被忽視，農民的素質和職業技能也比較低下。為了解決這一問題，我國提出了鄉村振興戰略，旨在通過加強農業現代化建設，促進農村經濟的發展和提高農民的生活水平。在鄉村振興戰略的實施過程中，新型農民職業培訓被認為是實現農民職業技能提升和素質提高的有效途徑。

1 新型農民職業培訓的概念和意義

隨著鄉村振興戰略的推進，新型農民職業培訓逐漸受到了廣泛的關注和重視。作為鄉村振興戰略的重要組成部分，新型農民職業培訓的發展和實施對促進農業產業的可持續發展、提高農民的收入和生活水平具有重要的意義。首先，新型農民職業培訓可以提高農民的職業技能和素質，增加農民的就業機會和收入，改善農民的生活條件。在當前經濟發展的背景下，農業產業已經不再是傳統的“農民養家糊口”的模式，而是越來越向規模化、現代化、科技化和品牌化的方向發展。這就要求農民必須具備一定的現代化農業知識、技能和素質，才能適應市場需求和社會發展的要求。通過新型農民職業培訓，可以提高農民的職業技能和素質，使其掌握現代化農業生產技術和管理方法，提高農業生產效率和經濟效益，增加農民的就業機會和收入，改善農民的生活條件。其次，新型農民職業培訓可以培養更多的現代化農業人才，推動我國農業的現代化建設，促進農業產業的可持續發展。當前，隨著我國經濟的快速發展和城市化進程的加快，農村人口逐漸減少，勞動力的供給短缺成為制約農業產業發展的重要瓶頸。因此，培養更多的現代化農業人才已經成為推進農業現代化建設的重要手段和保障。通過新型農民職業培訓，可以為農業產業培養更多的專業化、技術化、管理化人才，提高農業生產的科技含量和效率，推動農業產業的可持續發展。

2 新型農民職業培訓的現狀和存在問題

2.1 培訓內容不夠精準

在實施新型農民職業培訓時，一些培訓機構在培訓內容上存在問題。例如，一些培訓課程設置不夠科學、系統，內容比較寬泛，缺乏針對性。這會導致學員學習的時候，缺乏具體的實踐指導和操作技能，難以將所學內容應用到實際生產和經營中。同時，一些培訓機構在制定課程時，也沒有充分考慮到不同地區、不同類型農業的差異性，導致所授課程與當地實際需求不符。

2.2 培訓質量參差不齊

新型農民職業培訓涉及師資力量、教學設備和教材等多方面的因素，一些培訓機構和企業在這些方面存在缺陷，導致培訓質量參差不齊。例如，一些培訓機構的師資力量較弱，無法提供高質量的教學服務。一些企業在開展新型農民職業培訓時，也存在資金不足、設備不齊全、教材不完備等問題，影響培訓效果。

2.3 培訓機構和企業缺乏市場認可度

新型農民職業培訓需要得到市場的認可和接受，但一些培訓機構和企業在市場上缺乏足夠的認可度。例如，一些培訓機構和企業的培訓課程和培訓方式，難以得到市場的認可和接受，導致培訓成果無法實現有效的轉化。同時，一些培訓機構和企業在市場上的知名度和影響力較小，也會影響其開展新型農民職業培訓的效果。

2.4 培訓對象的參與度不高

新型農民職業培訓的另一個問題是，部分農民對新型農民職業培訓缺乏充分的認識和了解，不愿意參與培訓。或者是由于經濟、時間等原因而無法參加培訓。這會導致培訓對象的參與度不高，影響培訓效果。

3 新型農民職業培訓的策略與路徑

3.1 提高培訓內容的精準度

為了提高新型農民職業培訓的有效性和實效性，培訓內容必須更加精準。要實現精準化的培訓，需要充分了解農民的職業需求和市場需求，根據不同農業產業的需求開展專業化的培訓，設計科學的、系統的課程體系和教學大綱，確保培訓內容的準確性和可操作性。

3.1.1 了解農民的職業需求和市場需求。為了更好地實現新型農民職業培訓的目標，了解農民的職業需求和市場需求至關重要。首先，應對不同類型的農民進行分類，針對不同群體的職業需求和水平，制定有針對性的調研計劃。可以通過開展問卷調查、座談會、實地考察等方式，深入了解農民對培訓的需求和期望，掌握他們的職業技能和知識水平。此外，還可以通過與當地農業企業和合作社等機構合作，了解市場需求和就業形勢，從而針對不同的農業領域和市場需求，制定有針對性的培訓方案和課程體系。這樣才能更好地實現新型農民職業培訓的目標，滿足農民職業發展的需求和市場需求，促進鄉村振興和農業現代化的發展。

3.1.2 開展專業化的培訓。在開展專業化的培訓時，需要根據不同農業領域的需求，制定相應的培訓計劃。針對不同的農業產業，可以開設針對性強的課程，覆蓋更多的技能和知識點，以滿足農民的實際需求。例如，對于種植業，可以開設針對作物種植技術、肥料和農藥的正確使用、病蟲害防治等方面的課程；對于畜牧業，可以開設針對家禽和牲畜的養殖、飼料配制、疾病預防和治療等方面的課程；對于漁業，可以開設針對魚類養殖技術、水生動物疾病防治、水產養殖設施建設等方面的課程。通過開設專業化的培訓課程，可以提高農民的職業技能和知識水平，幫助他們更好地適應市場需求，增加收入來源。

3.1.3 設計科學、系統的課程體系和教學大綱。為了確保培訓內容的全面性和系統性，設計科學、系統的課程體系和教學大綱是至關重要的。首先需要確定培訓目標和學習要點，然后按照逐步深入的原則，建立起完整的課程體系和教學大綱。針對不同產業和不同崗位，可以制定相應的課程體系和教學大綱，以確保培訓內容的針對性和實用性。課程體系應當包括基礎知識和技能的講授，以及實際操作、實踐環節的安排。基礎知識和技能的講授可以包括農業科學、生產技術、管理知識、市場營銷等方面的內容。而實際操作、實踐環節則需要根據具體產業的特點和培訓目標，設計相應的實踐課程，讓農民能夠在真實的場景中學習和應用知識和技能，更好地掌握職業技能。除此之外，課程體系和教學大綱還應該注重知識的連貫性和深度，避免知識點之間的孤立和脫節。要注重知識的有機結合，讓學員們在學習過程中能夠理解知識點之間的關系和聯系，形成全面的知識結構，為將來的工作打下堅實的基礎。

3.1.4 采用多元化的教學方法。多元化的教學方法可以讓學習者在不同的學習環節中更好地掌握知識和技能，從而達到更好的學習效果。其中，講授和演示是基礎性的教學方式，可以讓學習者了解理論知識和操作技巧，對于培訓的基礎知識和技能點的掌握至關重要。而實踐和模擬則是更加貼近實際工作的教學方式，可以讓學習者通過親身體驗和實際操作來提高技能水平。此外，隨著現代科技的發展，利用互聯網、移動終端等新型教學方式也是一種趨勢。通過網絡課堂、視頻教學、在線問答等方式，可以讓學習者方便地獲取學習資源，提高培訓的效率和便利性。此外，通過虛擬仿真等技術，還可以模擬出不同的農業場景和操作過程，讓學習者在安全的環境中進行實踐，達到更好的學習效果。因此，在農民職業培訓中采用多種教學方式相結合，才能夠更好地滿足不同學習者的需求和學習目標，提高培訓的效果和質量。

3.2 提高培訓質量的保障

新型農民職業培訓的質量保障是培訓的重要保證。要提高培訓質量，需要加強師資隊伍建設，建立科學的培訓評估機制，規范培訓流程和內容，完善教學設備和教材，提高教學效果和實際操作能力。針對新型農民職業培訓特點，要建立一支專業化、高素質的師資隊伍，包括農業專家、技術人員、教育專家等，要注重師資隊伍的培訓和引進，增強師資隊伍的專業素養和教學能力。建立科學的培訓評估機制，定期對培訓效果進行評估，及時發現和解決問題，對于培訓效果較好的機構和企業要進行表彰和獎勵，對于培訓效果較差的機構和企業要進行督促和整改。制定規范化的培訓流程和內容，確保培訓過程科學、規范，培訓內容能夠覆蓋新型農民所需的職業技能和素質，并根據不同農業產業的需求開展專業化的培訓。加大對教學設備和教材的投入力度，確保教學設備和教材的齊全和先進性，讓學員在培訓中得到更好的學習體驗、鍛煉實際操作能力。注重培訓效果的實際操作能力，加強理論與實踐的結合，組織學員參加實踐活動，提高學員的實際操作能力和職業素質。同時，要加強對學員的跟蹤服務，及時了解學員的實際工作情況，為學員提供職業發展指導和支持。

3.3 增強培訓機構和企業的市場競爭力

提高新型農民職業培訓的市場競爭力，需要培訓機構和企業加強市場營銷和品牌建設，提高培訓的知名度和認可度。可以加強和農業企業合作，擴大培訓覆蓋面和影響力，提高培訓質量和效果，提高市場競爭力和商業價值。為了增強新型農民職業培訓機構和企業的市場競爭力，可以采取多種措施。首先，培訓機構和企業需要建立品牌意識，樹立良好的品牌形象，提高培訓的知名度和認可度。這可以通過加強市場營銷、擴大宣傳和推廣渠道、增加公關活動等方式來實現。其次，加強和農業企業的合作也是一個有效的方式。農業企業通常擁有更多的資源和市場渠道，可以為培訓機構和企業提供更好的合作機會和資源支持，擴大培訓覆蓋面和影響力，提高培訓的質量和效果。同時，合作也可以提高農業企業對新型農民的認知和了解，為企業提供更多的專業化服務和支持。此外，為了激發農民參與培訓的積極性和主動性，可以適當提供補貼和獎勵。例如，政府可以制定相關政策，鼓勵農民參加培訓，并提供一定的培訓補貼和獎勵。這可以減輕農民經濟和時間上的負擔，增加他們參與培訓的積極性和主動性。同時，培訓機構和企業也可以設計相關的獎勵機制，鼓勵農民參加培訓并取得良好的成績和效果。提高新型農民職業培訓的市場競爭力需要培訓機構和企業采取多種措施，建立良好的品牌形象，加強與農業企業的合作，提供適當的補貼和獎勵，激發農民參與培訓的積極性和主動性，從而提高培訓的質量和效果，實現可持續發展。

3.4 建立全方位的支持體系

新型農民職業培訓需要建立全方位的支持體系，包括政策支持、資金支持、技術支持、社會支持等方面。建立全方位的支持體系對新型農民職業培訓的發展非常重要。政策支持是其中的重要方面，政府可以通過出臺稅收優惠、財政補貼等政策支持培訓機構和企業，提高新型農民職業培訓的發展速度和質量。此外，政府還可以加大對農村教育的投入，完善農村教育設施和硬件條件，為農民職業培訓提供更好的教育環境和條件。資金支持是另一個重要方面，培訓機構和企業需要大量的資金來支持培訓的開展。政府可以通過資金撥付、貸款、投資等方式為培訓機構和企業提供資金支持，緩解他們的經濟壓力，保證培訓的正常開展。技術支持也是非常重要的方面，培訓機構和企業需要不斷引入先進的技術和教學方法，提高培訓的質量和效果。政府可以提供技術支持，例如開展師資培訓、提供教學資源、推廣信息技術等，幫助培訓機構和企業提升教學水平和技術能力。社會支持則是推進新型農民職業培訓的重要力量。社會各界可以通過提供實踐經驗、行業信息、人才支持等方式，為農民職業培訓提供多方面的幫助和支持。政府可以鼓勵社會力量參與農民職業培訓工作，發揮社會的力量和智慧，共同推動新型農民職業培訓的發展和實施。

4 結語

新型農民職業培訓是鄉村振興戰略中的重要內容和手段，對于實現鄉村振興具有重要的意義。在新型農民職業培訓的實施過程中，需要充分認識和解決存在的問題和挑戰，提高培訓的精準性和有效性，加強培訓的質量保障和市場競爭力，激發農民的參與積極性和主動性，建立全方位的支持體系。只有這樣，才能夠推動新型農民職業培訓工作的全面開展，進一步加強和完善農民職業技能的培訓和提升，推動鄉村產業結構升級和農業現代化進程的加快，實現鄉村振興戰略的全面實施和推進。