企業發展之舵：思政教育人力資源開發

張文奇

當前，國有企業內部控制體系越發完善，但在發展形勢復雜化的背景下，必須強化思想政治教育方面的人力資源開發，在企業內部形成強大的思政教育工作隊伍，以此推動思想政治教育成效不斷提升。

國企思想政治教育與人力資源開發的內生特點

思想政治教育是指以特定思想觀念、政治觀點和道德規范為內容，以有目的、有計劃、有組織的方式，確保受教育者具備良好思想品德的教育活動。國有企業受自身屬性的影響，要在經營管理中，不斷強化思想政治教育的地位。思想政治教育人力資源開發，是指在遵循教育目標導向和實施規范的前提下，以現代人力資源理論為指導，打造一支具有高水平教育能力、良好創新意識的人力資源隊伍，助力企業內部形成“全員參與、全過程貫穿、全面覆蓋”的思想政治教育體系，確保各層級領導干部和員工都能夠形成符合社會主義核心價值觀要求的思想品德。國企思想政治教育人力資源開發內容包括人力資源規劃、職業能力建設、職業生涯規劃、績效考核等內容，是確保思想政治教育工作有序開展的重要基礎。

人力資源開發是企業人才隊伍建設的基礎性工作，是以提升績效為目標，以組織發展、管理優化、職業能力提升、績效驅動為實現形式，提升內部管理成效的系統性工作?，F代企業內部管理不斷創新，人力資源開發已經成為企業可持續發展的重要支撐，企業對此應當重點關注。

國企思想政治教育人力資源開發水平提升路徑

全面加強黨的領導。國企思政教育人力資源開發工作質量，對企業內部思政教育成效具有顯著影響。因此，在人力資源開發工作中，必須全面加強黨的領導。企業要在招聘或提拔環節，全面加強對有關對象的政治修養考核，充分評估其政治素養，堅決避免思想不純潔、價值觀導向存在偏差的人員進入思政教育工作隊伍。在培訓環節，企業應當對培訓對象進行社會主義核心價值觀的培養，確保能夠為思政教育工作者提供明確的政治引領。

強化思政教育人力資源隊伍規劃。國有企業思政教育活動涉及的內容較為復雜，涵蓋企業生產經營活動的各個方面，對企業生產經營成效具有顯著影響。在傳統觀念中，大多數時候會將思想政治教育等同于政治工作。但由于人力資源結構不夠完善，導致思想政治教育效能無法充分發揮。因此，在新時期的國企內部管理工作中，必須以新理念為指引，結合企業思想政治工作開展情況，深入而又全面地做好思政人力資源規劃工作。企業要想有效開展人力資源規劃工作，首先應當明確企業思政教育工作的目標，并以此為導向做好部署，為后續工作開展提供明確指引。其間，應當明確以下幾點內容：

要明確參加思政教育的人員的期望，準確把握相關人員的思想進步訴求。企業要優先從內部選拔思政教育人員，確保能夠有針對性的開展思政教育工作。企業要注重規劃方案的彈性，結合思政教育工作的特征，給具體工作開展留出足夠緩沖空間。在明確上述要求的基礎上，從企業內部選拔一批理論素質扎實、工作能力強、具有創新能力的人員進入思政教育工作隊伍。

優化思政教育人才隊伍管理方式。國企開展思政教育工作面臨內外部各種因素的影響，尤其是在當前市場化改革不斷深化的背景下，企業思政教育工作開展面臨一定挑戰。在思政教育人才隊伍管理工作中，如果片面地要求教育者完成某些固定任務，必然會導致思政教育工作成效受到影響。因此，要確保思政教育工作的實效性，就必須先要改變思政教育管理的方式。企業要將制度化管理與人性化管理有機結合，在遵循規范要求前提下，采用靈活方式解決教育對象的現實問題，切實提升思政教育成效。在思政人才隊伍管理工作中，領導干部必須掌握新型思政教育技能，要能夠在最短時間內，以最有效的方式解決隊伍建設問題，抓住一切有利機遇強化思政教育人才隊伍建設，從而有效提升思政教育活動水平。

構建更為完善的思政教育人才隊伍績效考核體系，定期對思政教育工作者進行考核評估，以評估結果為導向，調整培訓內容，優化培訓方式，并將連續考核不合格的教育工作者清出隊伍，才能夠確保思想政治教育人力資源開發水平不斷提升。針對思政教育成效評價難度大、涉及要素廣等實際情況，企業應當采用定性評價與定量評價相結合的方式，構建科學合理的績效評價體系，從德、能、勤、績、廉等幾個方面考核思政教育工作成效，并設定對應的績效指標。例如，可以利用數字化手段對各個指標作出量化評價，將日?？己伺c階段性考核有機結合，確保評價結果能夠真正反映其實際工作水平。企業還可以以此為依據，開展形式多樣的培訓，選拔更加優秀的思政教育人才，推動思政教育工作成效不斷提升。

創新政工干部用人制度。政工干部是國企思政教育人力資源開發的主體，因此，在人力資源開發過程中，必須積極創新政工干部用人制度，切實發揮政工干部在思想建設中的引領作用。企業要從當前形勢出發，從各個基層部門中選拔政工干部，打造一支年齡結構合理、政治素養扎實、教育思想先進、教育方法靈活的隊伍。在生產經營活動中，企業要注重融入思想政治教育，通過思政教育與業務活動的有機結合，切實發揮其引領作用。

構建網絡化監管體系。加強對思政教育人才隊伍的監管，確保教育工作者自身職業行為不越過紅線。企業在日常經營中，應當為基層員工提供多樣化、可靠性強的信息反饋渠道，利用網絡信息平臺收集員工思想動態，精準把握企業基層輿情動態。與此同時，再根據反饋結果，及時發現思政教育工作中存在的問題，及時調整優化思政教育工作方式，以此確保思政教育工作者在遵循規范的基礎上，開展日常工作，推動思政教育成效不斷提升。

在新時期，思想政治教育人力資源開發是國有企業經營發展和內部管理改革應當關注的重點問題，對管理層而言，必須切實轉變傳統工作理念，創新人力資源開發形式，加強思政教育人才隊伍建設，以此為企業的可持續發展奠定思想基礎。