當(dāng)國旗升起的時候

李磊

班會背景

《中華人民共和國國歌法》第十一條規(guī)定，中小學(xué)應(yīng)當(dāng)將國歌作為愛國主義教育的重要內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)唱國歌，教育學(xué)生了解國歌的歷史和精神內(nèi)涵、遵守國歌奏唱禮儀。學(xué)校每周一都會舉行升旗儀式，但是，一些學(xué)生對升旗儀式缺乏敬意，甚至在儀式上說笑打鬧。為了讓學(xué)生認(rèn)識到升旗儀式的重要性，切實加強愛國主義教育，特召開本次班會。

班會目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：了解《中華人民共和國國旗法》和《中華人民共和國國歌法》的相關(guān)規(guī)定，熟悉升旗儀式的基本禮儀，深刻認(rèn)識中華人民共和國國旗、國歌都是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。

2.情感目標(biāo)：了解五星紅旗的象征意義，品味國歌的歌詞和旋律，增強愛國主義情懷和責(zé)任感。

3.行為目標(biāo)：在今后的升旗儀式上，能夠嚴(yán)格遵守禮儀規(guī)范，舉止莊重。

班會準(zhǔn)備

1.學(xué)生準(zhǔn)備：分組搜集并整理與中華人民共和國國旗、國歌相關(guān)的資料。

2.教師準(zhǔn)備：拍攝學(xué)校升旗儀式的視頻；制作課件。

班會過程

環(huán)節(jié)一：觀看視頻，發(fā)現(xiàn)問題

師：同學(xué)們，每周一上午大課間，學(xué)校會舉行什么活動？

生（齊聲）：升旗儀式。

（教師先播放北京天安門廣場升旗儀式的視頻，然后播放提前錄制的學(xué)校升旗儀式的視頻。）

師：同學(xué)們，看完視頻，你們覺得與北京天安門廣場的升旗儀式相比，學(xué)校升旗儀式存在哪些問題？

生1：一些班級集合速度慢，快升旗了都還沒站好。

生2：一些同學(xué)小聲說話，沒有對國旗行注目禮，不夠莊重。

（教師播放電影《我和我的祖國》中第一個故事《前夜》的片段。）

師：看完視頻，你們有什么感想？

生3：電影里面最令我感動的一句話是“28年革命，2000萬人犧牲換來的紅旗，我們能做的只有萬無一失”。升旗儀式升起的不僅僅是一面國旗，更是國家的尊嚴(yán)。

師：是的，無數(shù)革命先烈為中華人民共和國第一面國旗的升起獻出了生命，升旗是致敬他們的一種方式。我們每個人都深深愛著祖國，升旗儀式也是集體向國家表達愛和敬意的一種方式。理解了升旗儀式的意義，我們就應(yīng)該對國旗、國歌抱有敬畏之心，認(rèn)真嚴(yán)肅地對待每一次升旗儀式。

【設(shè)計意圖】 學(xué)生將自己在升旗儀式上的表現(xiàn)與北京天安門升旗儀式的莊嚴(yán)肅穆對比，反思自己的不規(guī)范行為。通過觀看視頻，學(xué)生認(rèn)識到升旗儀式的意義，愛國熱情和歷史責(zé)任感油然而生。

環(huán)節(jié)二：銘記歷史，砥礪前行

師：五星紅旗的圖案有什么象征意義？

（教師展示中華人民共和國國旗的圖片。）

生4：中華人民共和國國旗的紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，這是表示圍繞著一個中心而團結(jié)。

師：《義勇軍進行曲》創(chuàng)作的歷史背景是什么？

（教師展示中華人民共和國國歌的歌詞。）

生5：《義勇軍進行曲》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，它激勵中國人民共同抗擊帝國主義的侵略。

師：這首歌的歌詞對生活在和平年代的我們有何啟示？

（學(xué)生分組討論，代表發(fā)言。）

生6：我查過一些資料，據(jù)說，曾有人建議修改國歌中“中華民族到了最危險的時候”，毛主席堅持沒有修改，正是為了提醒人們銘記歷史、居安思危。

師：他的回答非常好，大家掌聲鼓勵。大家再想想，為什么學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式？

（學(xué)生分組討論，代表發(fā)言。）

生7：周一是新一周的開始，學(xué)校舉行升旗儀式是為了激勵我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認(rèn)真過好每一周。

師：是的，作為一名高中生，我們應(yīng)該樹立遠大志向，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。

【設(shè)計意圖】 學(xué)生了解國旗、國歌的歷史和精神內(nèi)涵，知道一代人有一代人的使命和擔(dān)當(dāng)，銘記歷史，砥礪前行。

環(huán)節(jié)三：內(nèi)化于心，外化于行

師：課前，同學(xué)們收集了很多與國歌和國旗相關(guān)的資料，誰來分享一下？

（學(xué)生分組展示課前準(zhǔn)備的《中華人民共和國國旗法》《中華人民共和國國歌法》相關(guān)資料。）

生8：《中華人民共和國國旗法》第十四條規(guī)定，舉行升旗儀式時，應(yīng)當(dāng)奏唱國歌。在國旗升起的過程中，在場人員應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立，行注目禮或者按照規(guī)定要求敬禮，不得有損害國旗尊嚴(yán)的行為。

生9：《中華人民共和國國歌法》第七條規(guī)定，奏唱國歌時，在場人員應(yīng)當(dāng)肅立，舉止莊重，不得有不尊重國歌的行為。

師：具體到學(xué)校每周一的升旗儀式，我們應(yīng)該怎么做？

生10：同學(xué)們要統(tǒng)一穿校服，還要穿得干凈、規(guī)范，拉好拉鏈，翻好衣領(lǐng)。

生11：整隊入場時要做到“快、齊、靜”，升旗時不得隨意說話、打鬧。

師：希望同學(xué)們在今后的升旗儀式上能說到做到?，F(xiàn)在，讓我們?nèi)w起立，跟唱國歌。注意舉止莊重，心懷敬意。

（教師播放《義勇軍進行曲》。）

師：唱完國歌，你有什么感受？

生12：國歌的旋律高昂激越、鏗鏘有力，歌詞鼓舞人心。

生13：“中華民族到了最危險的時候”這句話聽得我汗毛直立，特別是在“中華民族到了”之后，音樂突然休止半拍，使“最危險的時候”得到強調(diào)，我好像真的感覺到了危險。

師：歌詞表現(xiàn)出了中國人民抵御外侮、保家衛(wèi)國的堅定決心，強調(diào)了團結(jié)的力量和民族自豪感。歌曲的旋律則充滿了鼓舞人心的力量，讓人們感受到了中國人民奮發(fā)向前的精神和決心。希望同學(xué)們在今后的升旗儀式上認(rèn)真大聲地跟唱國歌。

【設(shè)計意圖】 學(xué)生通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國國旗法》和《中華人民共和國國歌法》的相關(guān)規(guī)定，了解升旗時的基本禮儀和行為規(guī)范。通過集體唱國歌，學(xué)生對國歌的歌詞和旋律有更深刻的理解，從內(nèi)心真正認(rèn)識到升旗儀式的嚴(yán)肅性，在以后的升旗儀式上做到舉止莊重。

班會延伸活動

1. 教師可以讓學(xué)生針對本次班會課寫一篇心得體會，使他們進一步思考自己在國旗升起的時候應(yīng)該怎么做。

2. 每周一的升旗儀式上，教師認(rèn)真觀察學(xué)生是否按照要求保持嚴(yán)肅莊重。對于沒有做到的學(xué)生，教師要耐心提醒并督促改正，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3. 教師組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐膼蹏髁x教育基地，讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民從站起來到富起來再到強起來的艱苦奮斗歷程，進一步增強學(xué)生的愛國情感。

班會反思

升旗儀式是學(xué)校每周一的常規(guī)活動，有些學(xué)生就習(xí)以為常，對升旗儀式不夠重視。本次主題班會從學(xué)校升旗儀式中的實際問題出發(fā)，開展形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、討論，基本實現(xiàn)了愛國主義教育目標(biāo)。