偉大事業(yè)都始于夢想

顧思佳

編者按：近年來，思政課在黨中央治國理政戰(zhàn)略全局中的地位日益凸顯，思政課建設、日常思想政治工作、課程思政全面推進。少先隊教育是立德樹人的重要力量，是“大思政課”的重要組成部分，本專欄以《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》為基本內(nèi)容，探索用少先隊教育的方式來講好黨的創(chuàng)新理論，提高少先隊輔導員的思政工作本領(lǐng)，教育引導少先隊員堅定“四個自信”，成為堪當民族復興重任的時代新人。

金句點擊

我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。我們不能因現(xiàn)實復雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄追求。

一一習近平

讀本解析

《偉大事業(yè)都始于夢想》是《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》的開篇之作，總領(lǐng)全書，闡述了夢想的重要性，對于整個讀本的編排邏輯起到了舉旗定向的作用。這里的“偉大事業(yè)”指的是建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)，這里的“夢想”既指個人的夢想，也是指國家的夢想，更是指實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想。

圍繞“偉大事業(yè)都始于夢想”的主題，讀本分為三個部分來呈現(xiàn)。第一部分“有夢想就會有創(chuàng)造”，從家喻戶曉的故事《西游記》和《海底兩萬里》切入，幫助隊員認識到夢想的重要性，激勵隊員敢于夢想、把握機會、不斷進步，用自己的雙手創(chuàng)造更美好的生活。第二部分“中國夢我的夢”，把抽象的“中國夢”具體為每一個人的夢想，引導隊員將個人夢想與國家夢想緊密聯(lián)系，深刻理解國家命運和個人命運息息相關(guān)。第三部分“實干才能夢想成真”，落實到對每位隊員的具體要求，明確一切夢想的實現(xiàn)都是要依靠努力與拼搏才能實現(xiàn)的，只有實干才能興邦。

輔導員宣講材料

隊員們，習近平爺爺說“實現(xiàn)中華民族偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。那么，什么是中國夢呢？中國夢就是國家富強、民族振興、人民幸福。中國夢不僅僅是國家的夢，更是我們每一個中國人的夢，促進它的實現(xiàn)，就相當于促進我們每一個人都能擁有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更舒適的居住條件，更優(yōu)美的環(huán)境以及更美滿的生活。

周恩來爺爺是我們新中國第一任國務院總理，他少年時在沈陽東關(guān)模范學校讀書。有一天，魏校長為學生們上了一堂修身課，主題為“立命”。當時正處于中國社會劇烈動蕩的時期，校長所言“立命”，其實為“立志”。當時校長問到“諸生何為讀書啊？”，學生們各有所思，有說為名利而讀的，也有說為做官而讀的，而我們的周恩來爺爺自豪又響亮地回答：“為中華之崛起而讀書！”校長贊嘆：“有志者，當效周生??！”這句響亮的誓言，陪伴了周爺爺?shù)囊簧?，激勵他不斷奮進，為民族的獨立、國家的振興鞠躬盡瘁，成為全中國人民愛戴的國家領(lǐng)導人。

茅以升爺爺是我國著名的橋梁專家，他自小住在秦淮河邊。每年端午時節(jié)，秦淮河上都要舉辦一場隆重的龍船比賽，有一年，秦淮河上的橋倒塌了，好多人都掉進了河里。茅以升非常難過，于是暗暗下定決心，長大一定要做一個造橋的人，造出結(jié)結(jié)實實的大橋，永遠都不會倒塌！自那以后，他就開始留意各式各樣形狀的橋梁，仔細觀察、細心收集，不斷累積造橋的知識，增強自己的知識儲備，不斷地鉆研、奮斗，終于實現(xiàn)了自己的夢想，成為一個建造橋梁的專家，建出了美觀又牢固的橋梁。

聽了兩位爺爺?shù)墓适拢覀儼l(fā)現(xiàn)，他們都是從小在自己的生活和學習中確立了自己的夢想，明白了自己究竟想要什么，并且為之不斷努力和奮斗。今天他們的夢想已經(jīng)成真，我們的國家已經(jīng)站了起來、富了起來、強了起來，人民也過上了安定美好的生活。

隊員們，人民的幸福和國家的富強總是息息相關(guān)，美麗夢想的實現(xiàn)要從現(xiàn)在開始，讓我們用知識武裝自己的頭腦，更好地理解世界、掌握世界，建設好強大的祖國，擁抱美麗的中國夢。

思政課教學設計

一、學情分析

五年級隊員基本能獨立思考，善于動腦，有對自己未來的規(guī)劃和期望。該年齡段隊員對于中國夢都聽說過，但缺乏對于中國夢內(nèi)涵的深刻理解，較少將中國夢與個人夢想聯(lián)系起來。五年級正是人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，開展中國夢的教育，對于激發(fā)少年兒童理想信念，培養(yǎng)少年兒童“四個自信”具有很強的現(xiàn)實意義。

二、教學目標

1．知道“偉大事業(yè)”的基本含義，認識到擁有夢想是實現(xiàn)偉大事業(yè)的前提。

2．明確中國夢就是每一個中國人的夢，知道中國夢的具體表現(xiàn)，認識到中國夢和個人是息息相關(guān)的。

3．明確夢想和實干的關(guān)系，增強責任意識，有努力學習的決心，懂得只有實干才能夢想成真。

三、教學設計

（一）探究夢想

1．回顧人類曾經(jīng)的夢想。出示孫悟空腳踩筋斗云、嫦娥奔月、萬戶飛天、《海底兩萬里》“鸚鵡螺”號潛艇等藝術(shù)形象，請隊員說說這些人物設計寄托了人類怎樣的夢想。

2．交流人類今天的創(chuàng)造。隊員交流自己通過觀察和查找資料了解到的飛機、登月宇宙飛船、蛟龍潛水器、視頻電話、機器人、人造衛(wèi)星等人類的創(chuàng)造發(fā)明，發(fā)現(xiàn)在人類的不懈努力下，曾經(jīng)的夢想都已經(jīng)變成現(xiàn)實。

3．創(chuàng)造源自夢想。播放視頻（人民日報新媒體推送的建黨百年MV《少年》），帶領(lǐng)隊員了解中國共產(chǎn)黨建黨以來帶領(lǐng)中國人民在各個領(lǐng)域取得的重大成就，明白這些成就的取得都源自夢想，這個夢想就是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

（二）暢談夢想

1．聽聽小伙伴的夢想。出示習近平總書記到訪四川省蘆山縣龍門鄉(xiāng)隆興中心校，與那里的小學生共上“感恩奮進，放飛夢想”主題班會的故事。展示隊員制作的手抄報，帶領(lǐng)隊員了解四川同齡小伙伴們的夢想是什么。

2．寫寫自己的夢想。下發(fā)“我的夢想年代尺”學習單，組織隊員開展小組討論。鼓勵隊員以時間軸的形式，用“年代尺”表達出自己各個時間段的夢想。引導隊員交流討論自己的感受，談談自己曾經(jīng)的夢想是如何實現(xiàn)的，近期的夢想又準備如何去實現(xiàn)。

3．看看全國人民的夢想。展示全國各地人民的夢想內(nèi)容，帶領(lǐng)隊員了解不同地區(qū)、不同年齡的人都擁有屬于自己的夢想，明確想要實現(xiàn)夢想的核心是需要不斷地奮斗。

（三）追尋夢想

1．學習榜樣精神。以《西游記》中的夢想由中國航天夢來實現(xiàn)為例，組織隊員通過小組探究，了解袁隆平、屠呦呦、艾愛國、張桂梅等各行各業(yè)的榜樣，感受中國在各個領(lǐng)域取得的成就，明白從無到有、從小到大、從弱到強，都離不開創(chuàng)造、實干，挖掘其背后的中國精神，感受中國力量，學習中國榜樣。

2．明確努力方向。討論“我的夢和中國夢兩者之間的關(guān)系”，引導隊員理解個人夢和中國夢是融為一體的，中國夢是國家的夢，民族的夢，也是每個中國人的夢。引發(fā)隊員思考：夢想該如何實現(xiàn)。引出“實干”與“夢想”是息息相關(guān)的，“實干”是實現(xiàn)夢想的必要條件，明確作為少先隊員要努力學習。

3．制訂學習計劃。組織隊員回憶參加過的學習活動以及個人的收獲，激發(fā)對學習的熱愛。啟發(fā)隊員制訂“學習攀登計劃”，分析自己的學習優(yōu)勢和存在的問題，分學科制定自己的學習目標和學習計劃。

少先隊實踐活動建議

活動一：“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題故事會

隊員交流自己了解到的文學作品蘊含的夢想以及中國夢實現(xiàn)的故事，例如：飛機、登月宇宙飛船、蛟龍潛水器、視頻電話、機器人、人造衛(wèi)星等人類創(chuàng)造發(fā)明。以講故事的形式開展主題故事會分享，說一說自己或隊集體為祖國做貢獻的努力方向，在輔導員老師幫助下，定好目標志向，開展實踐行動。

活動二：“美麗繽紛中國夢”創(chuàng)意郵票主題展

展示《中國夢——國家富強》特種郵票之“遼寧號航空母艦”、《中國夢——民族振興》特種郵票之“民族團結(jié)”、《中國夢——人民幸?！诽胤N郵票之“美好生活”等郵票，引導隊員展開暢想，了解“美麗繽紛中國夢”的具體內(nèi)涵。組織開展“美麗繽紛中國夢”的郵票設計繪畫活動，利用創(chuàng)意郵票的形式來畫畫自己心中的美麗中國夢，感受“中國夢”就是每個人的夢的深刻含義。也可以圍繞24字社會主義核心價值觀來開展創(chuàng)意郵票創(chuàng)作。

活動三：“約會科學家”紅領(lǐng)巾尋訪活動

邀請科技工作者進校園，組織國旗下講話、和專家面對面座談、開展科普魔幻秀互動活動，激發(fā)隊員愛科學、學科學的興趣。組織各中隊利用隊課時間觀看《大國科學家》視頻，交流自己心中最了不起的科學家，感受科學家矢志不渝的愛國熱情，學習科學家愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人的偉大精神。組織隊員代表走進高校、科研單位、上市企業(yè)等單位的研究機構(gòu)，與航天院士、中科院百人計劃領(lǐng)軍專家、大國工匠等直面交流，感受祖國科技發(fā)展取得的偉大成就。

活動四：“我是小小追夢人”學習競賽

開展“我是小小追夢人”學習競賽，從學習習慣、上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面及時評價，轉(zhuǎn)化為隊員學習競賽積分。開展數(shù)學24點計算、語文閱讀小達人、英語動畫配音、科學實驗嘉年華等趣味性學習活動，幫助隊員感受到學習的樂趣，激發(fā)學習積極性。

活動五：制訂我的“小五年規(guī)劃”

圍繞全國少工委提出的紅領(lǐng)巾“小五年規(guī)劃”，學?？山M織隊員開展爭做小小追夢人、爭做節(jié)約小標兵、爭做勞動小能手、爭做創(chuàng)新小達人、爭做環(huán)保小衛(wèi)士等活動，幫助隊員把追夢行動具體化、行動化，鼓勵隊員用自己的實際行動立志成為強國復興的一代。