把握行文結構，寫出精美文章

在寫作過程中，為了讓文章結構更加科學合理，除了在開頭運用一定的寫作技巧吸引讀者的注意力，在結尾概括和總結文章中心之外，還要在文章中間部分下功夫。具體來說，文章中間部分可以運用層進式、并列式、小標題式和順承式等不同的結構增加文章的表現力和吸引力。然而，在運用這些結構形式時，要根據文章主題綜合考慮，以便確保結構的安排和內容相互呼應。在選擇文章中間部分行文方式的過程中，要把握行文結構確立的基本原則。首先，要緊扣題意，從文章的中心論點或中心思想出發；其次，還要確保中間部分發揮承上啟下的作用，不僅承接開篇做出更自然的過渡，與前文緊密銜接，還要順利開啟下文，為文章結尾的情感升華做好鋪墊。準確把握中間部分的行文結構特點和寫作技巧就能保證文章邏輯清晰，情感抒發立體多元，從而有效地提高作文水平，獲取更高的作文分數。所以，同學們要不斷增強邏輯思維能力，加強對文章內容的整體把控，在行文過程中展現自我的文學修養和寫作能力，順利實現寫作訓練的目標，找到適合自己的寫作方向。

一、層進式行文結構

層進式行文結構，也叫遞進式行文結構。運用層進式結構讓文章內容逐級深入，由表及里，逐步推進情節或表達觀點，使得文章結構更加完美、內容更加引人入勝，一步步引導讀者深入閱讀或探究。

寫作技巧：在運用層進式行文結構時，首先要明確這種寫法適用于故事情節的展開、觀點的逐步深化等方面。在寫作的過程中，要確保文章的各個層次或段落是逐步展開情節或表明觀點的，避免跳躍式的表達。層次或段落之間內容要有所區分，不能交叉或重復，要保持文章結構的清晰合理。層次與層次之間的過渡要自然流暢，要靈活運用連接詞、過渡詞或轉折詞語等。除此之外，還要保證每個層次的內容都是圍繞主題展開的，不能偏離中心。如：

這座城市的街角隱藏著一家小巧精致的咖啡館。進入其中，首先映入眼簾的是巨大的落地窗，窗外的陽光透過白紗簾灑在地板上，給室內染上一層金黃。接著看到是咖啡館的裝潢，從天花板上懸掛的水晶吊燈，到墻壁上掛的抽象派油畫，每一個細節都展現著精致和品位。最吸引人的莫過于柜臺后的咖啡機，黑色的外殼閃爍著光芒，散發出讓人垂涎的咖啡香氣。

點評：在這個段落中，作者通過層進式的描述，從外觀到室內裝飾，再到柜臺后的咖啡機，逐步展現了咖啡館的細節，讓讀者仿佛置身其中。在描述過程中使用了生動形象的詞語，使得整個場景更加真實具體，讓讀者可以清晰地感受到咖啡館的氛圍。這種層層遞進的敘述，能讓讀者對文章內容的把握由淺入深，并跟隨作者的描寫想象自己身處同樣的情境，不斷增強閱讀感知，順利完成情感的傳遞，確保文章在腦海中留下深刻印象。

二、并列式行文結構

在并列式行文結構中，各個部分的內容是并列的，沒有主次之分。在寫作過程中，事件的敘述有先后順序，對觀點的陳述卻是通過并列的形式呈現的。例如《四季之美》，運用并列式行文結構，分別描寫了春、夏、秋、冬四季的不同美景，展示了大自然的神奇與美麗。再如，論述“成功需要艱辛的付出”時，可以分別從“刻苦的精神”“堅毅的品質”和“執著的態度”等層面進行并列論述，把各個分論點一目了然地呈現在讀者面前，使得文章結構清晰明了。

寫作技巧：運用并列式行文結構，要確保各部分的內容在結構上保持平行和一致，以便增強文章整體的平衡性和流暢度。每個部分都要清晰明確地表達觀點，突出論述的重心。為了保證并列的寫作效果更加突出，最好能恰當地運用多種修辭，使得論述的內容更加生動形象，能夠激發讀者的閱讀興趣，也能夠展現一定的文學素養。如：

我喜歡在夏天的晚上漫步街頭，感受微風拂過臉頰的清涼；喜歡坐在露天咖啡館，品嘗冰涼的飲品；也喜歡和朋友們聚在一起，說笑聲在夜幕中回蕩。我喜歡夏天，不僅是因為夏天多姿多彩的美，更因為每一個夏天的傍晚都帶給我無窮無盡的幸福感，讓我被快樂包圍。我忍不住沉浸在這個美好的季節中，享受著屬于夏天的魅力。

點評：在這個片段中，作者運用了并列式行文結構，從多個角度寫出了自己喜歡夏天的原因。也正是在這種并列結構的支撐下，作者把自己喜歡夏天的理由陳述得直觀具體，也能幫助讀者深入解讀作者想傳達的思想情感和意境。有了并列結構的支撐，文章的中心思想能夠更加鮮明地展現出來，也讓作者有了情感表達的載體。并列式行文結構也是確保文章結構更加完整、內容更加豐富的一種有效手段。

三、小標題式行文結構

標題是文章的眼睛，通過標題能夠更好地理解作者的寫作思路和寫作意圖，方便讀者站在作者的角度對文章內容進行思考。在寫作過程中，可以在文章中間部分借助小標題式的行文結構，用兩三個小標題概括要寫的主要內容，如故事情節、人物特征等，使得文章層次分明、結構清晰。小標題具有勾連文意、提示內容的作用，不僅可以突出文章的寫作重點，而且能夠突出和強調文章要傳達的情感，增強文章的說服力和感染力。

寫作技巧：在運用小標題對行文結構規劃時，首先需要明確的是，不能單純為了滿足形式而隨意擬寫小標題，各個小標題一定要圍繞文章中心擬定，即與文章主旨相呼應，這樣才能從多角度、多側面突出中心。其次，要運用簡潔明了的文字突出文章的中心，讓讀者通過小標題能夠一目了然地了解作者的創作意圖。也就是說，擬寫的小標題一定要反復推敲，盡量做到準確凝練、耐人尋味，而且各個部分的小標題最好要格式相似，給人整齊劃一的形式美感。如：

適量的運動：保持健康的體魄

健康的生活方式對我們的身體和心理都非常重要，適量的運動能夠激活我們體內的每一個細胞，讓我們的身體變得更加靈動、更具活力，從內部完成健康體魄的培養，確保每個細胞由內而外地散發出生命活力。

合理的飲食結構：維持健康

飲食是我們攝取能量的重要途徑，但也是增加身體疾病風險的重要來源。在日常生活中，為了保持身體健康，就要致力于打造合理的飲食結構，要吃得健康，吃得均衡，攝入更多生命所需的能量和微量元素，以為身體的健康發展提供重要的物質支撐。

良好的睡眠質量：恢復體力，保持心情愉快

睡眠是獲取能量的重要途徑，良好的睡眠能夠讓身體獲得放松的機會，也能幫助我們源源不斷地獲取更多重新出發的能量，用飽滿的熱情迎接第二天的學習和生活的挑戰。而且，提高睡眠質量，能夠幫助我們恢復體力，保持身心愉悅，在完成任務的過程中獲得事半功倍的效果。

點評：作者運用小標題式的行文結構，通過“適量的運動：保持健康的體魄”“合理的飲食結構：維持健康”“良好的睡眠質量：恢復體力，保持心情愉快”三個小標題，層次分明、邏輯清晰地論述了如何保證“健康”，讓讀者可以輕松地理解文章內容，減輕閱讀壓力。

四、順承式行文結構

順承也就是按照時間順序對不同的事件進行敘述。采用順承式行文結構，能使文章條理更加清晰，脈絡更加分明。因此，想讓文章獨具匠心，就要靈活運用順承式行文結構，合理安排事件發生的先后順序，以指引讀者逐步逐層地完成對文章內容的解讀，對文章留下深刻印象。

寫作技巧：順承式行文結構適合于具有時間順序、邏輯順序、因果關系等的場景。運用順承式行文結構，能夠讓讀者清晰地理解文章內容的發展脈絡。在寫作過程中，要關注順承內容之間的關系，確保文章結構轉換得自然流暢。在按照事件發展順序寫作的過程中，要保證文章結構緊湊，一步步引導讀者跟隨作者的思路閱讀，進而順利地把握文章的寫作意圖，靈活地完成對文章的解讀，最終有所思、有所感或有所悟。如：

下課的鈴聲響了，同學們立刻走出教室，來到操場上，開展各種各樣的體育活動或游戲。我和小蘭抻繩用力搖，其他同學站成一排，一個接一個地進行“魚貫式”跳繩。大家都跳得小心翼翼，生怕因為自己跳得不好而影響整個隊伍。

點評：在這個片段中，作者運用了順承的寫法，即按照時間順序完成了各個事件的承接。在敘述的過程中，作者運用了“下課鈴響”“走出教室”“來到操場”等一系列表示動作發生的連接詞，把事件發生的順序一目了然地呈現了出來。采用順承式的寫作手法，能夠讓文章主要事件的過渡更加科學合理，也能順利完成文章結構的銜接，帶領讀者逐步完成對文章內容的解讀，以便讀者把握作者行文的技巧，感受到文章的魅力。

佳作展示

我為班級添光彩

以前我總認為，只有學習好的學生才能為班級爭光，想不到期末考試，我這個差生也為班級添了彩。

我升上六年級后，和往常一樣繼續做我的電視迷，一看就是半夜。媽媽問：“作業做完了嗎？”我鄭重其事地說：“你不知道減負嗎？沒作業。”上學期期中考試我考了全班倒數第一，看到這個分數我感到害羞，無法向家長交代；可老師非讓我們沒考及格的學生的家長去學校。后來在老師和家長的共同教育下，我寫下了認真學習的保證書。

而且老師還把我從最后一排調到最前面，讓一個學習好的同學每天監督我。我想老師和同學都是真心幫我，再不學習就對不起他們啦！從那以后，我也真的用起功來，每天晚上寫完作業后，都會對學過的知識進行復習鞏固，并預習第二天要學的內容，把不理解的地方做上標記，第二天老師講解時注意聽講。功夫真是不負有心人，在這次期末考試中，我的語文考了75分，我個人就為班級提了兩個百分點。讓我班從期中的第五名提到了第三名。語文老師說這是我為班級添的彩，還發給了我一個進步獎。

這次考試讓我明白一個道理：只要努力學習就會有進步，只要努力就一定能為班級添光彩！

點" 評

在這篇文章中，作者重點講述了自己由差生轉化為進步生的過程，開頭提出“為班級爭光”，而“為班級添了彩”則點明了主題，為后文奠定了基礎，也激發了讀者的閱讀興趣。整篇文章，主要按照“情感順序”記敘事件，在把握事情的情感、認識的變化順序中完成結構體系的搭建，即根據事物的變化過程完成寫作，運用順承式的寫法讓文章結構更加完整連貫，也給讀者留下了深刻的印象，能更好地領悟作者想傳達的思想情感。